動物在自然界的作用.

1、第三章 動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界的作用一、課題動物在自然界的作用二、學習目標1. 知識目標：舉例說明動物在生態(tài)平衡中的作用；說出動物如何促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；描述動物如何幫植物傳粉、傳播種子；2. 能力目標：學會用辯證的觀點來認識動物與人類的利害關系；3. 情感目標：認同動物是生 物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)學生愛護動物、保護動物 的情感。三、重點難點1. 說明動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉、 傳播種子等方面的作用；2. 認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養(yǎng)愛護動物的情感。四、學習過程【新知導學】我們在七年級已經(jīng)學習了生態(tài)系統(tǒng)，大家回憶一下： 生態(tài)系統(tǒng)

2、的組成成分有哪些？ 生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中起什么作用？ 消費者在生態(tài)系統(tǒng)中又起著怎么樣的作用呢？提示：生態(tài)系統(tǒng)組成包括生物部分和非生物部分，生物部分有：生產(chǎn) 者（綠色植物），消費者（所有的動物），分解者（細菌和真菌），生產(chǎn) 者可以為生態(tài)系統(tǒng)中所有的生物提供有機物。作為消費者的動物在生態(tài)系統(tǒng)中又起著怎么樣的作用呢？我們今天就 一起來學習動物在自然界中的作用?！咎骄啃轮咳蝿找唬簞游镌谏鷳B(tài)平衡中的重要作用： 【問題引導，自主探究】請同學們閱讀課本 4445 頁，并思考以下幾個問題。1. 為什么有關專家呼吁要保護麻雀？麻雀少了，農(nóng)作物的收成有更好嗎？提示：麻雀不只是吃農(nóng)作物，它還是許多害蟲的天敵，雖然麻

3、雀平時 多食谷類，對人類有害，但在生殖季節(jié)大量捕食農(nóng)業(yè)害蟲，間接地保護了 莊稼，如果把麻雀都消滅了，那么農(nóng)業(yè)害蟲就會大量增加。2. 兔子數(shù)量的增加主要原因是什么？提示：狼的數(shù)量減少了，兔子就可以生活得更安心，繁殖越快，同時 草原上的草被兔子吃掉了。 在這里草，兔子和狼存在一種什么關系呢？提示：吃與被吃的關系。在生態(tài)系統(tǒng)中，消費者與生產(chǎn)者之間吃與被 吃的關系，我們稱之為食物鏈。 狼是否可以濫捕亂殺？這樣做會造成什么樣的嚴重后果？提示：狼也不可以濫捕亂殺，如果狼被大量消滅，因為從草T野兔T狼這條食物鏈可以看出那么草食動物兔的數(shù)量就會劇增，結(jié)果是牧草被大 量食用，加速了草場的退化，加速了土地沙漠化。

4、食物鏈中的生物都是相 互制約的。拓展：所以我們不能隨意滅殺某種動物，每種動物在食物鏈中都占據(jù) 重要的地位，一旦被大量滅殺，就會使這條食物鏈發(fā)生斷鏈現(xiàn)象，生物之 間的相互制約就會失控。 我們不能隨意滅殺動物，那各種動物的數(shù)量能不能無限地增長？為什 么？提示：是不能無限增長的?？梢詮囊粭l簡單的食物鏈來分析如：草T吃 草的昆蟲吃蟲的鳥這條食物鏈中各種生物數(shù)量的消長關系。拓展：從以上分析中我們可以看出，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之 間存在著相互依賴，相互制約的關系，致使生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所 占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。強調(diào)：生態(tài)平衡在生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維 持在相對穩(wěn)定的

5、狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個動態(tài)平衡，相對穩(wěn)定，如果食物鏈 或食物網(wǎng)中某個環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，而動物在維持 生態(tài)平衡中起著重要作用。任務二：促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)【問題引導，自主探究】請同學們閱讀課本 45 頁，并思考以下幾個問題。1. 在生態(tài)系統(tǒng)中，動物是充當消費者的角色，消費者是如何獲得有機物的 呢？提示：植物可以利用二氧化碳和水制造有機物儲存在植物體內(nèi)。2有機物是怎樣變成二氧化碳和水被植物利用的？這一過程中動物起什么作用？ 提示：動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，動物吃的東西要 經(jīng)過消化和吸收很快就可以將有機物分解，釋放能量同時也產(chǎn)生二氧化碳， 水和一些無機鹽。如，我們呼

6、出的二氧化碳，排出的糞便等，可以被生產(chǎn) 者利用。動植物的糞便或者遺體經(jīng)過分解者的分解后也能釋放二氧化碳、 各種無機鹽等，最終被植物利用。這兩種方法都可以將植物制造的有機物返回無機環(huán)境中，哪一種方 法快呢？（舉例）提示：前一種方法快。在這一過程動物促進了有機物的循環(huán)利用。因 此，我們可以概括為動物促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 任務三：幫助植物傳粉、傳播種子【問題引導，自主探究】大家看課本 46 頁的彩圖，認真思考下面的問題：1. 丸花蜂和蜜蜂在在吸食花蜜，采集花粉時對植物產(chǎn)生了怎樣的影響？提示：幫助植物傳粉。2. 蒼耳的果實可以勾掛在動物的皮毛上被帶到很遠的地方， 這對植物有什么 作用？提示：蒼耳的

7、果實可以勾 動物的皮毛上被帶到很遠的地 擴大了植物的分布范圍。3. 榛睡鼠的儲食行為對植物有 意義？提示：榛睡貯存的果實和 在環(huán)境適宜的情況下可以萌 擴大了植物的分布范圍。動物和植物的關系動物幫助植物傳粉J使植物順利議殖新杞獲耿負物J傳播果實和種子利于生存擴大丁植物分布得范團丿在自然弄中民屈生存*發(fā)展中招互適應、招互依存掛在方，什么種子 發(fā)，拓展：以上說明，動物和植物在長期生存發(fā)展中，形成相互依存，相 互適應的關系。教師總結(jié)，如右表:任務四：生物防治：【問題引導，自主探究】動物的作用如此之大，在生活中，對于有益的動物我們必須加以保護， 危害較大的動物我能必須設法控制， 請同學們思考：1你知道生

8、活中有哪些 控制害蟲的方法呢？2. 為了保護環(huán)境，應該盡量不用農(nóng)藥，現(xiàn)在人們正在探索“生物防治”這 種新途徑防治害蟲，請同學們閱讀教材47頁，并回答：什么時生物防治？ 常用的生物防治方法有哪些？提示：引進益鳥，捕食害蟲；噴灑農(nóng)藥，毒殺害蟲；培養(yǎng)害蟲 的天敵，用有益昆蟲防治害蟲?？傊?，生物防治就是利用生物來防治病蟲 害的優(yōu)點：減少環(huán)境污染。常用的生物防治方法有“以蟲治蟲”“以鳥治蟲”和 “以菌治蟲”等?！菊故窘涣鳎屢山饣蟆?合作交流要點強化1. 動物對維持生態(tài)平衡有重要的作用事實表明：食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相 互制約的關系，利于生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和所占的比例總是

9、維持 在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài) 系統(tǒng)，而動物在生態(tài)平衡中起著重要的作用2. 動物在自然界中的作用：促進自然界的物質(zhì)循環(huán)。從生物圈的組成上看 :動物是生物圈中的消費者；從生物圈的結(jié)構(gòu)上 看:動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。3. 動物影響植物的繁衍生息。 【視野拓展，感悟提升】1. 易混點點解 生產(chǎn)者、消費者、分解者三者相互依存，都在參與生態(tài)系統(tǒng)中的物 質(zhì)循環(huán)，都能把有機物轉(zhuǎn)化成簡單的無機物，不要誤認為只有消費者和分 解者才能分解有機物。 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)離不開生產(chǎn)者和分解者，消費者不是必需的成 分，但它能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。 人類的生活和生產(chǎn)活動

10、應從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按 照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事。我們應用辯證的觀點來看待動物對人類有利 的一面，合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源。各種動物在自然界中 各自起著重要的作用；各種生物在生態(tài)系統(tǒng)中都有著其他生物無法替代的 作用，人們不能根據(jù)自己的喜好隨意殺絕某種動物，也不能隨意大量增加 某種動物。因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關 系，當某種動物被殺絕后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以至影 響該動物所在的整個生態(tài)系統(tǒng)。2. 考點點撥動物的作用主要是動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和 幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。要站在生物圈的高度，從生

11、物圈 是統(tǒng)一的整體的觀點出發(fā)，來分析動物個體的行為活動和動物群體數(shù)量的 增長對其生活環(huán)境、其他生物以及人類的影響，以此樹立保護生物多樣性 的意識。用辯證的觀點看待動物在自然界中的作用，關注動物與生物圈中 其他生物與人類生活的密切關系。試題重點考查動物在維持生態(tài)平衡中的作用、對物質(zhì)循環(huán)所起的作用。主要考點：動物在維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助 植物傳粉、傳播種子等方面的作用。重點考查動物在維持生態(tài)平衡中的作 用、對物質(zhì)循環(huán)所起的作用。考查形式以選擇題、資料分析題為主。站 在生物圈是統(tǒng)一的整體角度，分析動物個體的行為活動和動物群體數(shù)量的 消長對其生活環(huán)境、其他生物以及人類的影響，樹立保

12、護生物多樣性的意 識?？疾樾问剑阂赃x擇題、資料分析題為主。3. 典例點析動物在維持生態(tài)平衡【例1】在一個由草T田鼠T貓頭鷹組成的食物鏈中，如果消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量就會 ()A. 緩慢上升B.迅速上升C.仍然保持相對穩(wěn)定D.先迅速上升后急劇下降【思路剖析】食物鏈中的的捕食者對被捕食者的數(shù)量有調(diào)節(jié)作用。正 常的食物鏈中由于有貓頭鷹捕食，田鼠的數(shù)量受到限制；消滅了貓頭鷹后， 田鼠因失去了天體的控制，數(shù)量會迅速上升。但在一定地域內(nèi)的田鼠數(shù)量 過多，會產(chǎn)生棲息地的不夠、食物缺乏、體質(zhì)下降等一系列問題，因而又 會導致田鼠的數(shù)量急劇下降?！緟⒖即鸢浮?D【拓展點撥】從食物鏈和食物網(wǎng)的角度看，各生物

13、之間存在著相互依 賴、相互制約的關系。生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例是處于動態(tài)變化 之中的。體現(xiàn)在從總體上看，大致穩(wěn)定在一個水平。生態(tài)系統(tǒng)的平衡能力 就是生態(tài)系統(tǒng)本身的自動調(diào)節(jié)能力。當然這種調(diào)節(jié)能力與生態(tài)系統(tǒng)的成分 有關。成分越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，調(diào)節(jié)能力越強，生態(tài)平衡越易維持。 這也是強調(diào)要保護生物多樣性的原因之一。如果不遵循生態(tài)平衡的原理， 就會破壞生態(tài)平衡，造成嚴重的后果。只有維持生態(tài)平衡，才能使人與自 然和諧地發(fā)展。動物在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中起促進作用【例 2】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)巾的物質(zhì)循環(huán)是指 ()A. 動物能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物B. 動物能將有機物轉(zhuǎn)化為能基釋放及產(chǎn)生水和無機鹽 回

14、到自然界中C. 動物能為植物提供糞便，促進植物生長D. 動物能抑制植物的生長，保護自然界中生物的平衡【思路剖析】動物直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。這些有機物又通過動物呼吸作用的 分解，釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)回到自然界中去【參考答案】B者，直 化和 能夠 體內(nèi) 二氧 以被【拓展點撥】動物作為消費 接或間接地以植物為食，通過消 吸收，將攝取的有機物變成自身 利用的物質(zhì)。這些有機物在動物 經(jīng)過分解，釋放能量，同時產(chǎn)牛 化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可 生產(chǎn)者利用。動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放二氧 化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)

15、。其過程簡單表示如上圖?？梢?，動物能促進 牛態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) 幫助植物傳粉、傳播種子【例3】有一種名叫鬼針草的植物，當人在草叢中行走時，褲腳上常沾 上一些帶刺的“針；人在這一過程中所起的作用是（）A.破壞了鬼針草B.人對鬼針草沒有起作用C.人幫助鬼針草傳播了果實、種子D.以上幾項都對【思路剖析】植物一般來說是不能動，必須借助動物、風等來傳播種 子：人在草叢中行走時，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，實際上是幫助鬼針 草傳播果實、種子?！緟⒖即鸢浮緾【拓展點撥】植物的果實和種子的傳播途徑很多，各種植物傳播種子 都有自己獨特的本領。這正體現(xiàn)了植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應的。 如，有些植物的果實表面

16、有刺毛或黏液，能夠黏附在動物的體表傳播；有 些植物的果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉，能夠誘使動物來吃，果實 被吃下后，不少種子能夠隨糞便排出而傳播?？梢妱游锱c植物在長期生存 與發(fā)展的過程中，形成了相互適應、相互依存的關系?！眷柟逃柧?，自我檢測】一、選擇題：1. 二氧化碳是動物呼吸產(chǎn)生的廢物，但對哪種生物卻是有用的（ ）A.比目魚B.香蕉C.甲蟲 D.梅花鹿2. 在森林生態(tài)系統(tǒng)中， 兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食， 鼠常被狐和蛇捕食， 蛇有時也被鷹捕食，這些現(xiàn)象可以說明自然界中生物之間是（ ）A .相互制約的B .多種多樣的C .不斷進化的D .互不相干的3. 動物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機

17、物分解， 產(chǎn)生的二氧化碳、 尿液等 物質(zhì)可被生產(chǎn)者利用，這體現(xiàn)了動物在自然界中的什么作用？（ ）A. 維持生態(tài)平衡 環(huán)C. 幫助植物傳播果實和種子4. 一個生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞的主要標志是（ ） A .分解者大量減少 B .生產(chǎn)者大量減少 物網(wǎng)簡化5. 對自然界中動物和植物的關系描述錯誤的是（A. 動物直接或間接以植物作為食物種子C .植物的數(shù)量越多，動物的食物來源越豐富 生長越有利B .促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循D .幫助植物傳粉C.動物大量減少D.食）B.動物幫助傳粉和傳播D.動物越多，對植物的）A. 在草原上大量養(yǎng)殖牛羊C. 捕殺麻雀，避免糟蹋糧食B .用大量的農(nóng)藥噴殺害蟲D.大力植樹造林，栽花種

18、草6. 下列各種行為中，對保持生態(tài)平衡有益的是（7. 用透明細網(wǎng)將人工種草的試驗區(qū)罩起來， 過一段時間發(fā)現(xiàn)， 草的葉子幾乎 被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的天然草原，牧草卻生活得良好。這一事例說明的 道理是（ ）A.網(wǎng)罩擋住了鳥類卻擋不住蟲子B.網(wǎng)罩影響了草的光合作用C.生物與環(huán)境是不可分割的整體制而猖獗D.吃草的昆蟲失去了鳥類的控8. 在湖區(qū)，人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積， 結(jié)果害蟲大量繁殖， 導 致農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（ ）A.害蟲繁殖能力太強B.害蟲的天敵繁殖得太慢C.人為活動破壞了生態(tài)平衡D.人為活動改善了生態(tài)平衡二、非選擇題9. 如圖為一個草原生態(tài)系統(tǒng)中狼、草和兔子的數(shù)量關系圖，據(jù)圖回答:（1） A代表的生物是，B代表的生物是，C代表的生物是。（2） 此生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的是_BC數(shù)量最少的是。（3）春天，草增多，兔子數(shù)量狼的數(shù)量。為保護人畜安全，當?shù)啬撩窠M織了大規(guī)模獵狼活動，兔的數(shù)量先后，而草的變化是。（4） 在捕殺狼