三年來教師工作總結

1、三年來教師工作總結篇一：教師近三年思想工作總結近三年思想工作總結我叫XXX于1989年2月出生，本科學歷，XX年9月 到 XXXX 小學參加工作。在這三年里，曾擔任三、四、五年 級班主任工作，從事英語、科學、品德與社會等學科教學， 在校負責師生圖書借閱與圖書管理等社會工作。工作三年來， 我立足本職崗位，認真履行教師職責，努力進取，不斷提高 思想覺悟和教學水平，以教師職業(yè)標準來嚴格要求自己。三 年來，在各位領導和同事的信任、關心和支持下，讓我在學 校這個家庭中慢慢成長，經過三年的磨練，在思想方面、工 作方面和教育教學方面都取得了進步。回顧近三年的工作， 總結了以下幾個方面：一、加強理論學習，不斷

2、提高自身素質 在這三年的時間，我積極提高自己的思想覺悟，熱愛教 育事業(yè) , 發(fā)揚奉獻精神 , 嚴格執(zhí)行教育方針 , 盡職盡責 , 教書 育人；處處以教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行 , 遵 守師德規(guī)范“十不準” ，遵守學校的規(guī)章制度。同時面向全 體學生 , 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生 , 不歧視、挖苦他 們, 循循善誘 , 誨人不倦 ; 要求學生做到的 , 自己首先做到 , 以 身作則 , 為人師表。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，通過學習新課程標 準，將理論聯系到實際教學工作中， 更新觀念， 提高能力， 使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立 了學生主體觀，貫徹了民主教學的思

3、想，構建了一種民主和 諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差 異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件。二、盡心盡力，認真搞好教育教學工作（一）教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工 作成敗的關鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用 的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F有的教 育教學資源：1、發(fā)揮教師為主導的作用 平時認真研究教材，力求深入理解教材，準確把握重難 點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編 寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。課堂上，注重教學效果。針對中、高年級學生特點，以 愉快式教學為主，堅持學生為主體，教

4、師為主導、教學為主 線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經 驗，提高自己的教學水平。 多次聽公開課， 向他們努力靠近， 還經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到面批面改，全批全 改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做 到有的放矢。2、調動學生的積極性 在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和 不同的表現形式， 使他們形成自己不同的風格， 不強求一律。 有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽 等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他 們的天性和個

5、性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸 覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學” ， 極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。3、做好后進生轉化工作 作為教師，對后進生則易于發(fā)現其缺點，尤其是在學習 上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功 與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重 從以下幾方面抓好后進生轉化工作：首先，用發(fā)展的觀點看學生。后進生的今天比他的昨天 好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。其次，因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生 找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。并以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們

6、應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步 時得到老師的肯定。再次，真正做到曉之以理， 動之以情。 首先做到 “真誠” 二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄， 一旦學生發(fā)現 “有假”， 那么教師所做的一切都會被看作是在 “演戲”。其次做到 “接 受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法， 如對學習的畏懼、 猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等， 信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即 通過學生的眼睛看事物。（二）班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生， 對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴 要求，高標準”的指導方針。1、

7、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀等機會對學生 進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng) 學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣 等。2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況， 協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學 習的意志，掌握適合自身的學習方法。3、關心學生身體健康，注意保護視力，積極參加學校 組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行 常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。4、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持 和配合，指導家長正確教育子女等。（三）社會工作在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章 制度。管理

8、好圖書，并按時開放供師生借閱。不論是學校分 到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。三、再接再厲，再創(chuàng)成績三年來，經過各級領導、同事的大力支持，我在教學和 教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，在前 兩年期末統(tǒng)測考試中，均取得了前三名的成績，學生對學習 的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提 高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分 差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面， 由于我積極參加理論學習及網絡培訓，我的教育教學水平和 個人修養(yǎng)、素質都得到了提高。四、自我剖析，努力改善不足（一）工作作風不夠扎實1、存在滿足現狀思想。對于自己的

9、教學工作，有時總 自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺 乏認識，制約了自己思想的進一步解放，工作進一步開拓。2、存在急于求進的情緒。接到學校布置下來給班級完 成的任務，有時首先想到的是讓學生按照我的要求去完成這 些任務，而不是放手讓學生自己去思考自己去實踐。特別是 有時學生產生了消極的想法認為做與做好都一樣，或學生不 能很好地按照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情 緒，導致影響班級工作的順利開展。3、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說 一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法， 對學生的篇二：近三年教師工作總結 近三年的教師工作總結這三年來，我能堅持以

10、“三個代 表”重要思想為指導，愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的十 六大精神， 積極學習 國家中長期十二五規(guī)劃教育綱要 嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī) 范要求，落實教育局、城區(qū)和學校的工作部署，以重 實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以 新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革 措施，大力推進素質教育，使所管理的年級各方面有了進一步的提高，所任班級的教育教學 質量有了大面積提高?，F就將三年以來工作情況總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念1、堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新 課程，構建新課程，嘗試

11、新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構 建新理念有機的結合起來。通過學習新的課程標準 ，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是 機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的 素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、管理、教學工作（一）管理工作：作為年級組長，我深深懂得教師的一言一行都影響著身 邊的其他老師，感染著每一個學生，特別對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我 一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德 教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和 文明

12、行為習慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用各班班干 部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，各班形成了團結向上的優(yōu)良 班風。3、經常與班主任、任課教師取得聯系，了解學生的學 習情況，協(xié)同班主任對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教 會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富 多彩的年級活動，積極帶領本年級參加學校組織的各項活動做好年級的各項管理工作，對 學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持 和配合，指導家長正確教育子女等。（二）、

13、教學工作： 我一直以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精 神從事小學教育教學工作，能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤 勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務， 取得了滿意的教學成績：首先（ 1）制定教學計劃，平等關愛每一位學生。堅持認真制定教學 計劃，教學計劃是教學的第一步。注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組 活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短， 提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形 象去面對學生。通過現實生活中的典范，讓學生樹立

14、自覺地從德、智、體、美、勞全方面去 發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。（ 2）認真抓好教學的三個環(huán)節(jié)。為了提高每節(jié)課的進行效果，提高課堂教學質量，就要 認真抓好教學的三個環(huán)節(jié)：一是：課前備好課。備好課是上好課的前提和保證。為此，本人深入鉆研教材，精心選擇教法，認真?zhèn)湔n，根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上” 。二是：精心組織課堂教學。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課 堂語言力求準確化、情感化和生動化；教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂

15、上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用， 讓學生學得容易， 學得輕松， 學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一 堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三是：加強課后輔導力度。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。 耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美 著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的

16、理解和尊重，所 以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使 自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就 能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己 的思想，改 變自己的行為，從而真正達到思想教育的目的。三、業(yè)務進修方面 我能深刻理解“要想給學生一杯水，老師得有一桶水” 的含義。因此，老師就得不斷地學習、充電。因此我在教學之余，除了認真參加學校的政治學習、業(yè)務學習外，還擠出時間 去參加各種培訓，不斷完善自我。四、取得成績 三年來，在上級部門的領導下、本人的刻苦努力下、在 全體同事的幫助下、在全體學生 的共同努力下，本人各方面的

17、工作中取得了較好的成績，收到了良好的效果。得到了領導的 好評。比如所帶的年級，每個學期都榮獲優(yōu)秀年級的稱 號；所領導的班主任大部分都被學校評為“優(yōu)秀班主任” ；自己也多次被評為“優(yōu)秀年級組 長”；所寫的論文也多次獲得教育學會不同的名次的表彰。教學方面更是突出，每個學期所教 學科的平均分都比較高，特別上個學期，所教學科的平均分比整體平均分高了 14.3 分。組 織學生參加的各項比賽也獲得了較好的名次。 今后我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚 優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。 相信在以后的教育教學、 管理工作中， 我會取得更好的成績，爭取到更大的進步，為自己熱愛的教育事業(yè)做出

18、應有的貢獻。富庶中學 馬玉連 XX 年 5月 25日篇二：教師近三年述職報告 述 職 報 告 鹿廠銅礦小學冷天全干一行，愛一行，我作為一名教師，積極向上，為人師 表，備 好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一份作業(yè)， 教育好每一個學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的老師。、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻三年來，我時刻以黨員、教師 的高標準嚴格要求自己，具有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹 教書育人的思想。工作中，具有高度的責任心，嚴謹的 工作作風和良好的師德素養(yǎng)，關心、 熱愛全體學生，對學生的教育動之以情，曉之以理，幫 助學生樹立正確的人生觀、科學的世 界觀。甘于奉獻，不計較個人得失，絕對做到個人利益 服從集體利益

19、。為人真誠熱情，正直 豁達，平時工作態(tài)度認真，責任感強，有良好團隊協(xié)作 精神，關愛學生，師生關系良好。工 作上積極努力，能較好地完成上級安排的各項工作任務。二、更新觀念、積極投入用現代教育思想及教育理論武 裝自己，這是實施教育的前提。三年來，我認真學習各種 先進教育理論、教育思想，并在教育教學中實踐，將先 進的教育理論、教育思想內化、吸收， 形成新的教育理念。在教學中，利用現代教育技術，有 效地選擇教學方法和方式，形象地展 示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思維結合起來，培 養(yǎng)學生的各種能力。通過一系列學習 實踐，提高了自己的理論水平， 促進了教育觀念的轉變。作為學校的語文教研組長，認真履行教研

20、組長崗位職責，不斷 - 1 - 加強自身的學習，努力提高自身業(yè)務素質。在工作中盡可能發(fā)揮教研工作的“研究、指 導、引領、服務”的基本職能，不斷提高教研工作的主 動性、積極性，為學校推進素質教育提供有效支撐， 努力實現教研活動主題化， 工作制度化，教師培訓多樣化。在上級指導下， 教研工作中抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教 學后反思，寫 （本文來自： 小草范文 網: 三年來教師工作總 結 ） 進自己的教案中，并將 其作為備課的重要內容。三、教書育人、為人師表身為教師，我深深認識到“教 書育人”的重要性。在教學方面，我能準確把握課程標準 和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地 結合起

21、來，充分發(fā)揮教師的主導作用， 以學生為主體，力求教學過程由簡到繁、由易到難、深 入淺出、通俗易懂，同時注重提高教 學技巧，講究教學藝術，使學生盡量學得輕松一些。在 教學中，適當穿插一些歷史資料、百 科知識、新科技、新成果等使教學內容更加生動有趣， 提高學生的學習興趣。因此，在學生 中具有較高的威信和較好的教師形象。所任班級學生的 統(tǒng)考及格率、平均分、優(yōu)秀率都取得文檔來源為 :從網絡收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 . 了較好成績。四、努力學習，完善自我三年來，在較好地完成教學工 作的同時，我還善于積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。1、課堂教學： 教師要成為一個實實在在的行

22、動研究者， 必須從“上好課”開始。近年來，我積極參加各級組織的教研獻課、賽課活動、學習培訓 等活動，努力提高自身的教育教學能力。（1）XX 年參加縣教研室組織的全縣中青年教師賽課活 動（獲縣級二等獎） 。同年參加會理縣教師進修校組織的教師培訓、教研組 - 2 - 長 培訓和西部骨干教師教訓。（2）XX 年參加縣教研室組織的全縣中青年教師賽課活 動（獲區(qū)級一等獎） 。同年參加會理縣教師進修校組織的教師培訓和教研組長培訓。（3）XX年參加中西部骨干教師教訓。2、教學論文：本著從教師自身發(fā)展促進學生發(fā)展的理 念，撰寫工作體會，學習心得。近三年撰寫并獲獎的論文如下：（ 1 ）讓詞語綻放生命的活力獲第六

23、屆全國中小學教師論文大賽一等獎（ XX.11 ）。（2）動態(tài)生成，讓語文課堂教學綻放生命之美獲會理縣XX年小學語文優(yōu)秀論文評選活動一等獎。 （XX.8）。（3）長文短教提高課堂有效性獲第五屆全國當代基 礎教育系統(tǒng)論文大賽一等獎。（XX.12）。（4）有效教學使語文課堂煥發(fā)生命的活力獲四川省 第十二屆教師優(yōu)秀論文評選活動三等獎。（XX.9 ）。（ 5 ）把自我反思的珍珠穿成項鏈獲第八屆全國中小 學教師論文大賽一等獎。 （XX.5）。（ 6）追求詞語教學的無痕境界獲第八屆全國中小學 教師論文大賽二等獎。 （XX.5） 。近三年來，自己做了一些應 做的工作，取得了一些成績，但還存在一些不足之處：如教

24、學成績還有一定提升空間，教研水平有待提高等。XX年12 月- 3 - 篇三：教師近三年思想工作總結 近三年思想工作 總結我叫XXX，于1989年2月出生，本科學歷，XX年9月 到 xxxx 小學參加工作。在這三年里，曾擔任三、四、五年級班主任工作，從事英語、 科學、品德與社會等學科教學，在校負責師生圖書借閱與圖書管理等社會工作。工作三年來， 我立足本職崗位，認真履行教師職責，努力進取，不斷提高思想覺悟和教學水平，以教師 職業(yè)標準來嚴格要求自己。三年來，在各位領導和同事的信任、關心和支持下，讓我在學校 這個家庭中慢慢成長，經過三年的磨練，在思想方面、工作方面和教育教學方面都取得了進 步?；仡櫧?/p>

25、年的工作，總結了以下幾個方面：一、加強理論學習，不斷提高自身素質 在這三年的 時間，我積極提高自己的思想覺悟，熱愛教育事業(yè) , 發(fā)揚奉 獻精神 ,嚴格執(zhí)行教育方針 , 盡職盡責 , 教書育人；處處以教師職業(yè)道德 規(guī)范來約束自己的言行 , 遵守師德規(guī)范“十不準” ，遵守學校的規(guī)章制度。同時面向全體 學生, 熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生 , 不歧視、挖苦他們 , 循循善誘 , 誨人不倦 ; 要求學生做到的,自己首先做到 ,以身作則 ,為人師堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，通過學習新課程標 準，將理論聯系到實際教學工作中，更新觀念，提高能力，使自己逐步領會到“一切為 了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學

26、生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和 諧平等的新型師生關 系，使尊重學生人格， 尊重學生觀點， 承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件。二、盡心盡力，認真搞好教育教學工作（一）教學工作 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工 作成敗的關鍵。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教 學規(guī)律，充分運用學?，F有的教育教學資源：1、發(fā)揮教師為主導的作用平時認真研究教材，力求深 入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經 驗教訓。 課堂上， 注重教學效果。 針對中、 高年級學生特點，

27、以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學 中注意抓住重點， 突破難點。 堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。多次 聽公開課，向他們努力靠近，還經常向經驗豐富的教師 請教并經常在一起討論教學問題。 在作業(yè)批改上，認真及 時，力求做到面批面改，全批全改，重在訂正，及時了解學 生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。2、調動學生的積極性在教學中尊重孩子的不同興趣愛 好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體， 教師為主導，通過各種游戲、 比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣

28、及學習積極性。讓 他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式， 變“要我學”為“我要學” ，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。3、做好后進生轉化工作作為教師，對后進生則易于發(fā) 現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生 的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：首先，用發(fā)展的觀點看學生。后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他 的明天會比今天好。其次，因勢利導，化消極因素為積極因素。幫助后進生 找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。并以平常的心態(tài)對待， 后進生也是孩子，

29、 厭惡 責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步 時得到老師的肯定。 再次，真正做到曉之以理， 動之以情 首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現“有假” ，那么教師所做的一切 都會被看作是在“演戲” 。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和 看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由 討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。（二）班主任工作 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生， 對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的

30、指導方 針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，早讀等機會對學生 進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習 慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況， 協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，掌握適合自身的學 習方法。3、關心學生身體健康，注意保護視力，積極參加學校 組織的各項活動，搞好班級的經常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好 的學習、生活習慣。4、經常與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持 和配合，指導家長正確教育子女等。（三）社會工作 在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項

31、規(guī)章 制度。管理好圖書，并按時開放供師生借閱。不論是學校分到的哪 一項工作，我都配 合同事盡自己的努力把工作做好。三、再接再厲，再創(chuàng)成績三年來，經過各級領導、同事 的大力支持，我在教學和教學研究方面取得了一些成績。所教班級的成績優(yōu)異，在前兩年期末統(tǒng)測考試中，均取 得了前三名的成績，學生對學習的興趣不斷提高，學生的綜合語言運用能力得到了大幅度提高，學生的學習方法得到了改進，提高了學習的效率。部分差生端正了學習態(tài)度，明確了學習目的。在教育科研方面，由于我積極參加理論學習及網絡培訓，我的教育教學水平和個人 修養(yǎng)、素質都得到了提高。四、自我剖析，努力改善不足（一）工作作風不夠扎實1、存在滿足現狀思想。

32、對于自己的教學工作，有時總 自認為做得已經不錯，學生認可了就好，對如何做到更好缺乏認識，制約了自己思想的進 一步解放，工作進一步開拓。2、存在急于求進的情緒。接到學校布置下來給班級完 成的任務，有時首先想到的是讓學生按照我的要求去完成這些任務，而不是放手讓學生自己去思考自己去實踐。特別是有時學生產生了消極的想法認為做與做好都一樣，或學生不能很好地按照我的要求去完成任務時，我就容易產生急躁情緒，導致影響班級工作的順利開展。3、與學生的交流溝通還有欠缺。在教育崗位上我雖說 一直勤勤懇懇，敬業(yè)愛生，但只是出于一種很樸素的想法，對學生的篇四：近三年教師個 人工作總結 近三年教師個人工作總結 篇三：近三

33、年的教師工作總結近三年的工作總結 這三年來，我能堅持以“三個代表” 重要思想為指導， 愛崗敬業(yè)，認真學習貫徹黨的十六大精神，積極學習國家 中長期十二五規(guī)劃教育綱要 ，嚴格遵守中小學教師職業(yè) 道德規(guī)范要求，落實教育局、城區(qū)和學校的工作部署，以 重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學 生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化 課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教 學改革措施，大力推進素質教育，使所管理的年級各方面有 了進一步的提高，所任班級的教育教學質量有了大面積提高。 現就將三年以來工作情況總結如下：一、加強學習，提高思想認識，樹立新的理念 1、堅持每周

34、的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新 課程，構建新課程， 嘗試新教法的目標， 不斷更新教學觀念。 注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過 學習新的課程標準 ，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是 機遇。將理論聯系到實際教學工作中， 解放思想， 更新觀念， 豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改 革浪潮的“洗禮” 。二、管理、教學工作（一）管理工作： 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著身邊 的其他老師，感染著每一個學生，特別對學生起著言傳身教 的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指 導方針。1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德 教育，衛(wèi)生

35、、紀律、安全等經常講，著重培養(yǎng)學生良好的道 德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用各班班干 部，通過制定班級管理制度， 對學生各方面做出了嚴格要求， 各班形成了團結向上的優(yōu)良班風。3、經常與班主任、任課教師取得聯系，了解學生的學 習情況，協(xié)同班主任對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興 趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課， 并掌握學生的課業(yè)負擔量。4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富 多彩的年級活動，積極帶領本年級參加學校組織的各項活動 做好年級的各項管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生 養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。5、經常

36、與家長保持聯系，互通情況，取得家長的支持 和配合，指導家長正確教育子女等。（二）、教學工作： 我一直以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精 神從事小學教育教學工作，能適應新時期教學工作的要求， 從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作 有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務， 取得了滿意的教學成績：首先（ 1）制定教學計劃，平等關 愛每一位學生。堅持認真制定教學計劃，教學計劃是教學的 第一步。注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參 加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師 的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務 水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇， 以和藹、輕松、 認真的形象去面對學生。通