永昌六中九（三）班推薦材料韓陽主要事跡

1、永昌六中 九（3）班推薦材料二：陽光之花向祁連 “陽光活力好少年” 韓陽主要事跡韓陽，女，今年14歲，擔任本班班長、團委委員。溫情的祁連水滋養(yǎng)了她的智慧和靈性，綿延的祁連山賦予了她活潑開朗性格。在家庭和學校的共同呵護下，她如一朵充滿活力、陽光、朝氣蓬勃的花兒，在愛的懷抱里快樂地綻放，絢麗多姿。韓陽同學從小熱愛學習，擁有良好的學習習慣。在學校，她一直是班上的佼佼者，是同學們學習的榜樣。課堂上，她積極動腦、大膽發(fā)言、求知欲強，不懂就要問，善于挑戰(zhàn)自己，展示自我，對于知識能夠當堂掌握。有時為了一個問題或一種解題方法，她常常和老師、同學展開辯論，同學們都佩服她這種鉆勁兒。課外，她像一條貪得無厭的書蟲，

2、總會擠時間遨游在書海中。她認為讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活也會更富有愛心正是有了這些書的陶冶，才使她懂得了許多處世做人的道理，提高了分辨真善美、假惡丑的能力，也活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為她的寫作與表達奠定了良好的基礎，她的習作每次都能成為范文在班級朗讀，在同學間爭先傳閱。她的學習成績穩(wěn)定而優(yōu)異。她尊敬師長，聰明懂事，善解人意，在學校里一直是老師的好幫手，班級活動的熱心人。作為班長和支部委員，她在多次捐款活動中，她能做好表率，慷慨解囊并積極鼓動全班同學奉獻愛心，每次均是班級甚至學校捐款最多的學生；捐書時，她更是毫不吝嗇得拿出許多本新書捐了出去。她待

3、人大方，寬容，講誠信，深得同學的信賴和擁護。她主動幫老師分擔班務工作，關心班上每位同學，盡心盡力為班集體服務。她還經(jīng)常組織班干部們開班委會，討論、總結班級工作，如匯總德育積分、評選每周“班級之星”等等，為了策劃好主題板報，她經(jīng)常上網(wǎng)查資料，征求同學們的意見，忙得不亦樂乎。每周主題班會活動，也少不了她的身影。在她的影響和帶動下，九（3）班這個集體團結友愛、積極奮進，像個溫暖的大家庭，每個學期都被學校評為“優(yōu)秀班級”、“優(yōu)秀團支部”等。她心地善良，待人熱情，樂于助人。同學們在學習中遇到困難，她總是主動幫助解決，對于學習后進的同學，她更是熱心幫助，常常督促他們學習。因此，同學們遇到不明白的問題，都愿

4、和她一起探討、向她請教，她成了很多同學的“小老師”。作為班長，她還在班里組織成立了“學習幫扶小組”，實施了“學習結對子”等活動，讓成績優(yōu)秀的學生與學習困難同學建立“一對一”對子，大家每天一起學習，互相幫助。她就是這樣一個充滿愛心與快樂的女孩，她用自己的愛心為他人盡自己一份綿薄之力，用積極的進取心，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。她純真的心靈，燦爛的微笑，把快樂和溫暖傳遞給身邊的每一個人。她在家里也是個好孩子。從不跟父母亂要零花錢，從不買與學習無關的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的家務活。韓陽愛說愛笑，陽光、自信，老師和同學印象最深的就是她那爽朗的笑聲和幽默的話語。有人問她為什么愛笑？她風趣地說：“因為我是向陽花，當然要永遠花開不敗開咯?！彼膲粝胧钱斠幻蠋?。她說教書育人的感覺就像是自己精心培育花朵，看著學生們健康的成長是最幸福的事情。她喜歡打羽毛球，還很喜歡畫畫，從四歲時開始學習拉丁舞至今，唱歌跳舞她都不在話下。她蓬勃向上、積極進取的精神風貌，感染著身邊每一個人。她是父母眼中的乖女兒，是家里的“開心果”；在學校她是自信、樂觀，認真負責的班長、同學和老師知心的朋友；在社區(qū)組織的活動中，她則是一只能歌善舞的“黑天鵝”，是一朵陽光下仰面微笑的向陽花。這就是她，