2014文昌中學中考研討會發(fā)言稿(第二學期)

1、文昌中學2014年中考研討會數(shù)學科發(fā)言稿文昌中學 鄧之淮各位領導、老師：你們好！很榮幸代表初三數(shù)學備課組的7位教師在這里發(fā)言。下面我從兩個方面談初三數(shù)學備課組的備考工作：段考試卷分析本次段考的試題是我們初三備課組命制的，結合文中學生數(shù)學水平與海南中考試題特點進行命題，整體難度把握合理，試卷知識點覆蓋、難度分布均與中考試卷類似。試題注重基礎知識的考查，又突出對學生數(shù)學能力考查。一、試題內容分布從知識領域來看，本試卷涉及 “數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計與概率”、“實踐與應用”四大領域。“數(shù)與代數(shù)”方面?zhèn)戎乜疾閷W生對概念、法則及運算的理解和運用水平，而函數(shù)問題與中考一致，是整章試卷的壓軸?！翱?/p>

2、間與圖形”方面，注意考查學生對幾何事實的理解、注重考查學生的作圖能力和幾何推理能力. “統(tǒng)計與概率”方面不強調單純的計算，而是通過現(xiàn)實生活中的實際情景，考查學生能否從所給數(shù)據(jù)、統(tǒng)計圖表中獲取信息，作出分析和判斷. 二、試題特點試題的主要特點有：1、易、中、難題型按一定的比例設置，貼近學生數(shù)學實際，整體難度要大于中考試題。2、突出考查必須掌握的主干知識、基本概念、主要思想方法和常用技能。3、注重考查解決實際問題的能力4、注重考查學生的探究能力與幾何推理能力三、答題情況分析根據(jù)這次段考學生的答題情況，我們的學生在數(shù)學這科還存在一些問題：1、答題卡選擇題涂寫不規(guī)范，不按要求填涂，書寫與排版還需規(guī)范；

3、2、答題技巧和答題策略欠科學，很多學生沒有合理定位自己的數(shù)學能力，糾結在23、24題兩道壓軸題上，在這兩道題上消耗過多的時間，猶如陷入泥潭，結果壓軸題的分數(shù)沒有撈到，反而造成沒有時間去檢查一些基礎題的正誤；3、學生的綜合應用能力還需加強； 4、解答題解答思路不清晰，步驟混亂，大多數(shù)學生一想到就寫，沒有一個整體步驟規(guī)劃，造成解題走彎路、大面積涂改、卷面不整潔；5、少部分學生不關心考試，亂涂亂寫；中考備考工作對于數(shù)學科的中考備考，我們備課組早早就定好的計劃，我從以下幾方面談我們數(shù)學備課組的做法：1、組員團結協(xié)作，合理分工。我們初三數(shù)學備課組有7名成員，規(guī)定每周致少集中一次，商量存在的解決的問題與安

4、排下周的任務，我們之間既有合作又有分工，我們的安排是：靈芝和月梅主要負責培優(yōu)班輔導、伍蔚茹老師和吳小清主要負責臨界生輔導、我和唐云負責試卷的命制；吳多勛主任現(xiàn)在教兩個班，負擔太重，沒有再安排，但他幾乎每個周都會參加我們的集會，有他在，我們也安心些，每當有決定不下的事情都會問他。2、制定合理的教學進度。根據(jù)學校整體布署，我們數(shù)學備課組已經(jīng)在第11周結束了第一輪復習，也就是基礎與章節(jié)過關復習。第二輪復習已經(jīng)開始，第二輪復習，我們將以專題訓練與中考模擬測試相結合的方式進行，我們把數(shù)學分成“計算專題、應用題專題、數(shù)據(jù)與統(tǒng)計專題、幾何應用專題、幾何推理與證明專題、函數(shù)專題”，計劃在第15周結束第二輪復習

5、；第三輪復習，我們將結合海南中考試題的命題特點展開復習，以中考模擬測試與補漏補缺的方式進行，這個階段我們將著重訓練學生的綜合運用能力。3、制定合理的教學策略。重視學生計算能力的訓練。計算能力比較弱，是現(xiàn)在學生的通病。我們備課組極為關注這個問題：我們在平時的上課強調學生的計算；每次月考、段考、期考之前都進行一次全年級式的計算訓練，從數(shù)的運算、式的運算與解方程三個方面來訓練學生的計算；從每份試題上做手腳，無論進行哪個專題的試卷，第19題必是計算訓練，學生容易出錯的地方、中考常考的內容、高中需要用到的計算我們都列為計算訓練的內容。而從最近幾次的測試中看，我們的訓練是有見效的。重視學生綜合能力的訓練。在復習階段，我們基本上都是以模塊的方式進行的，就是第一輪復習，我們也是以章節(jié)過關與模塊相結合的方式進行，這樣要比單純的章節(jié)過關更能訓練學生的綜合運用能力。而在每份專題試題中也必有大綜合的題目供學生練習。關注學生學習數(shù)學的信心。復習階段，考試很多，學生很容易產(chǎn)生恐懼或產(chǎn)生自滿的心理，我們的策略是想方法讓數(shù)學能力弱的學生合理定位自己，讓他們考試中有所取有所舍，讓他們感覺到自己原來是可以拿到很多的，而對于數(shù)學能力強的學生，我們也想法讓他們看到自己還有許多東西是不會做的。 中考的復習已經(jīng)進入第二輪，我們一邊引領學生進行復習，一邊分析解海南中考的考試特點，讓學生了解試題的難度分布，合理定位自己，