幼兒園中班社會(huì)：小馬噔噔教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班社會(huì)：小馬噎噎教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mediumclasssociety:Pony教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)卜ExcellentTeachingDesign中班社會(huì)：小馬噎噎教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班社會(huì)科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，II獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ上海綠洲幼兒園：劉蕓活動(dòng)目標(biāo)：1、理解畫面中的故事，

2、嘗試運(yùn)用完整的語句表達(dá)故事內(nèi)容。2、懂得幫助別人是件快樂的事情活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片四張、手套木偶活動(dòng)過程：一、觀察圖片、引起興趣1笛篤笛篤”瞧，誰來了？（由示小馬噎噎）2這匹小馬有什么特別的地方嗎？（尾巴上有四只鞋子）看看小馬的鞋子是什么樣的？像什么？3猜猜小馬的鞋子為什么會(huì)桂在尾巴上？（小馬有4只漂亮的新鞋子，舍不得穿）小馬噎噎舍不得穿新鞋子，就把鞋子桂在尾巴上向前走。他會(huì)遇見什么事呢？二、聽聽講講，理解故事觀看圖一，學(xué)習(xí)講述：小馬遇見了什么事？（幼兒自由講述）ExcellentTeachingDesign1、是呀，貓媽媽遇到了困難，小馬看見了會(huì)怎么做呢？會(huì)說什么？2、如果你是小馬噎噎，你會(huì)怎樣幫

3、助貓媽媽？怎么說？怎么做？3、學(xué)習(xí)用完整的語句講述圖一的內(nèi)容小結(jié)：小馬噎噎用它的鞋子幫助了貓媽媽，心里非常高興，他又一直往前走。它還會(huì)遇到什么事呢？4、由示圖二、三、四和好朋友說說小馬又遇見了什么事？和好朋友一起說說5、小馬噎噎是怎么幫助它們的，請(qǐng)你選一張圖片來編一編故事。6、幼兒編故事，教師了解指導(dǎo)幼兒編故事情況（怎么說、怎么做）7、請(qǐng)把你編的故事告訴大家（教師總結(jié)？）8、完整欣賞故事（教師帶木偶講述，幼兒邊看圖片邊學(xué)習(xí)講述）小結(jié)：小馬噎噎用它的四只鞋子幫助了小動(dòng)物們，真是一匹有愛心的小馬，你想學(xué)做小馬噎噎嗎？三、故事表演，激發(fā)想象1、請(qǐng)你帶上手套木偶，一起來表演一下圖片上的內(nèi)容。2、想象：如果小馬噎噎還有一雙新鞋會(huì)去幫助誰，干些什么？Excellent Teaching DesignFoonShion教育研究中心編