幼兒園中班線描畫教案

1、幼兒園中班線描畫教案【篇一：中班美術(shù)（線描畫）花瓶教案】活動(dòng)名稱：美術(shù)（線描畫）花瓶活動(dòng)目標(biāo)：1 、欣賞花瓶，了解花瓶的基本結(jié)構(gòu)。2 、能大膽想象，嘗試用線描畫的形式設(shè)計(jì)出各種造型的花瓶。3 、對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣，能獨(dú)立完成畫作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察、了解過各種造型、材質(zhì)的花瓶。物質(zhì)準(zhǔn)備：各種花瓶圖片、實(shí)物、水彩筆、白紙?；顒?dòng)過程：1 、出示花瓶圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)幼兒觀察花瓶的基本結(jié)構(gòu)。教師：看一看，今天老師給你們帶來了什么？（花瓶）你們知道花瓶有哪些部分嗎？（瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底）2 、欣賞不同造型的花瓶。（1）教師：請(qǐng)你們來說說，你看到的花瓶是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒先從整體上來講）（

2、2）教師：每個(gè)花瓶的造型都不一樣。讓我們仔細(xì)地來看看，它們到底哪里不一樣？每個(gè)花瓶的獨(dú)特之處又在哪里呢？（3）教師小結(jié)：有的瓶口又圓又小，有的瓶頸細(xì)而長，有的瓶身腹是梯形，有的瓶頸和瓶身是連起來的?（4）欣賞線描畫花瓶，請(qǐng)幼兒說一說花瓶上的顏色是怎樣的？有哪些線條？3 、師幼共同討論設(shè)計(jì)花瓶造型和圖案。（1）教師：你喜歡什么樣的花瓶？你想設(shè)計(jì)出什么形狀的花瓶？瓶口、瓶頸、瓶腹、瓶底都有什么變化？（2）教師：你想用什么樣的線條、圖案來裝飾花瓶？5、展示作品，師幼互評(píng)?！净顒?dòng)建議】環(huán)境創(chuàng)設(shè)開辟“花瓶展覽館”，引導(dǎo)幼兒搜集、展示各種不同材料制成的不同形狀的花瓶，并隨著活動(dòng)內(nèi)容的深入，不斷地豐富有關(guān)花

3、瓶的知識(shí)。設(shè)置“花瓶創(chuàng)意吧”，展示以幼兒繪畫形式表現(xiàn)的各種花瓶的想象創(chuàng)意作品【篇二：幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：美麗花朵（線描畫）】活動(dòng)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)線描畫基本線條元素，并嘗試用各種線條元素裝飾美麗的2. 初步接觸線描畫，能被線描畫豐富多變的內(nèi)容吸引從而晷趴上次描畫。3. 鞏固繪畫課常規(guī)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：記號(hào)黑筆（可用黑色水彩筆代替）、水彩筆、畫紙、毛筆、黑板?；顒?dòng)過程：1. 毛筆變魔術(shù)。教師出示毛筆，并用其變出一種線條，請(qǐng)幼兒說說像什么然后介紹召線條的名稱，將這種線條畫在黑板上，讓幼兒看教師手的走句用同一種方法介紹其他線條。注意：關(guān)于直線的變種，直接畫在黑板上介紹即可。2. 教師示范裝飾花朵。教師在

4、黑板上畫一朵花（注意強(qiáng)調(diào)畫的內(nèi)容充滿整張紙）。提示幼兒畫自己想象中的花朵，不要完全模仿教師的示范。教師將示范線條拿開，請(qǐng)幼兒回想各種線條，幼兒說名稱教師畫出來，也可請(qǐng)幼兒到黑板上畫出自己想到的線條。3. 請(qǐng)幼兒自由裝飾，教師個(gè)別重點(diǎn)指導(dǎo)。指導(dǎo)重點(diǎn)：（1）花朵的外形要與眾不同（用記號(hào)筆畫外形）。4. ）線條要清晰，盡量豐富，不要太空。3. ）使用各種顏色。4. 欣賞、評(píng)價(jià)：請(qǐng)幼兒說一說花朵為什么漂亮，怎樣稍加改動(dòng)能更加漂亮。5. 展示幼兒作品：幼兒將作品放入作業(yè)袋里，供別人欣賞。注：如果大班幼兒參加此次活動(dòng)，可讓幼兒在認(rèn)識(shí)各種線條的基礎(chǔ)上，自行創(chuàng)作新的線條，來裝飾花朵?！酒壕€描畫人物速寫-幼

5、兒園中班美術(shù)教案】線描畫人物速寫線描畫:人物速寫（中班）活動(dòng)目標(biāo)：1 、能用簡單的線條，表現(xiàn)人物的各種動(dòng)態(tài)。2 、懂得簡單速寫的方法，體驗(yàn)速寫的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒作畫工具人手一份（記號(hào)筆、卡紙）師作畫工具一份活動(dòng)過程：一、師現(xiàn)場作畫（添畫），逐步出示。1 、師畫圓，引導(dǎo)幼兒：你們看，這是什么？（逐步引導(dǎo)，方法同上）。人物速寫完成，師提問：他在干什么？（站著）那里看出來的？（腳）2 、師：好玩嗎？幼：好玩。師：那我們一起來畫畫吧。引導(dǎo)幼兒師生共同手指作畫。二、了解速寫的概念速寫：就是用簡單的線條快速地畫出一個(gè)簡單的形象。三、師引導(dǎo)不同動(dòng)態(tài)，幼兒作畫。1 、請(qǐng)一個(gè)小朋友上來做動(dòng)作，下面幼兒觀察動(dòng)作（手、腳的動(dòng)作），師示范作畫。2 、師動(dòng)作，請(qǐng)幼兒提