幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)動(dòng)物的雨傘_第1頁(yè)
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幼兒園中班語(yǔ)言教案設(shè)計(jì)動(dòng)物的雨傘中班語(yǔ)言教案1、在看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，感受詩(shī)歌有趣的情感；并啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象。2、理解并學(xué)做動(dòng)詞：爬、飛、舉、鉆。3、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，加深對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒遇到問(wèn)題勇于創(chuàng)新的精神。、活動(dòng)準(zhǔn)備:燕子、大樹(shù)、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等圖片。三、活動(dòng)過(guò)程:（一）看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做，理解詩(shī)歌內(nèi)容1 、（背景圖）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么地方？有誰(shuí)？忽然怎么了？他們?cè)撛趺炊阌昴?？（幼兒相互討論，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解）（教師演示圖片）是怎么做的？（通過(guò)共同探討，選定動(dòng)詞飛，師生邊念詩(shī)句邊學(xué)一學(xué)飛的動(dòng)作）燕子飛到大樹(shù)上，大樹(shù)成了什么呢？（在師生一起表演的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒給燕子的雨傘起個(gè)名字大樹(shù)傘）教師貼上小圖片，請(qǐng)幼兒想一想、試一試這句話(huà)可以怎么說(shuō)呢？（引導(dǎo)幼兒編一編：燕子飛到大樹(shù)上，大樹(shù)傘）2 、螞蟻和青蛙想了什么辦法是怎么做的呢？（引導(dǎo)幼兒通過(guò)共同探討選定動(dòng)詞：爬、舉，師生共同表演，并引導(dǎo)幼兒用詩(shī)歌的句式編一編。）

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