幼兒園中班音樂《喜洋洋》精品教學(xué)

1、xxxx音樂XX精品教學(xué)設(shè)計教案感受樂曲喜氣洋洋的歡樂情緒，在適度緊張的氛圍中，享受集體合作的快樂。學(xué)習(xí)運用打擊樂器隨著音樂進行演奏，進一步熟悉樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。下面就是我給大家?guī)淼挠變簣@中班音樂喜洋洋精品教學(xué)設(shè)計教案，希望能幫助到大家!幼兒園中班音樂喜洋洋精品教學(xué)設(shè)計教案一活動目標(biāo)：1 .學(xué)習(xí)運用打擊樂器隨著音樂進行演奏，進一步熟悉樂曲的ABA結(jié)構(gòu)，感受樂曲喜氣洋洋的情緒。2 .在創(chuàng)編過“慶祝生日”的身體動作及掌握身體動作的基礎(chǔ)上，嘗試隨著音樂進行打擊樂器演奏。3 .根據(jù)指揮手勢演奏時，注意迅速調(diào)整動作做出反應(yīng);在忘記動作時，能向同伴、教師尋找支持;在適度緊張的氛圍中，享受集體合作的快樂。

2、活動準(zhǔn)備：1 .幼兒已看過幼兒用書喜洋洋的畫面，知道樂曲是ABA結(jié)構(gòu)。教師事先和幼兒看圖討論節(jié)日期間快樂的事情，并根據(jù)樂曲的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容創(chuàng)編有關(guān)“慶祝生日”主題的節(jié)奏動作。2 .將幼兒座位排成馬蹄形。值日生將鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒擺放到位。幼兒已正確使用過上述樂器。3 .音樂磁帶、錄音機。活動過程：（一）幼兒在老師的帶領(lǐng)下，隨音樂做身體動作。1.教師創(chuàng)設(shè)生日情境，幼兒回憶自己創(chuàng)編的動作。教師：上次有一個小朋友過生日，請你們來給他（她）慶祝生日，你們做什么動作啊?2 .幼兒在教師哼唱樂曲A段的過程中，有節(jié)奏地拍身體三個部位（如拍頭、拍肩、拍手）教師：讓我們跟著音樂一下一下地做這些動作吧!

3、3 .幼兒在教師唱樂曲B段的過程中，有節(jié)奏地做拍手和手腕顫抖的動作。教師：瞧!這段音樂還可以這樣做動作呢!（二）隨音樂完整地練習(xí)身體動作。1 .幼兒邊聽琴聲，邊完整連貫地做身體動作。2 .幼兒邊聽音樂磁帶邊做身體動作，教師盡可能不做提示。教師：這次你們自己聽音樂做這些動作，可以嗎?如果忘記動作了怎么辦?3 .個別幼兒帶領(lǐng)大家做動作，教師提醒做帶領(lǐng)動作的幼兒，敲腿動作的方位同集體相反，即做鏡面示范動作。（如幼兒不能做到鏡面動作則不要強求，教師在旁邊坐一定的提醒就可以了）教師：誰能到前面來帶大家做這些動作?這個動作怎么做?（三）分聲部練習(xí)身體動作。1 .幼兒討論分組做身體動作的方案，選出專門敲腿的

4、一組幼兒。2 .幼兒分組隨著音樂做身體節(jié)奏動作。教師面向不同小組，領(lǐng)做不同節(jié)奏的指揮動作;幼兒練習(xí)較快速、準(zhǔn)確地做自己小組的身體動作。（四）幼兒空手練習(xí)分聲部演奏打擊樂器。1 .幼兒空手練習(xí)敲擊雙向筒的動作。2 .教師指揮幼兒分聲部進行空手演奏練習(xí)。（五）幼兒拿樂器看指揮進行打擊樂器演奏。1 .教師用演奏樂器的動作引導(dǎo)幼兒拿樂器演奏。2 .教師用來拍指揮的動作指揮幼兒進行打擊樂器演奏。3 .幼兒根據(jù)教師改變的指揮方案，迅速、準(zhǔn)確地做出反應(yīng)，并進行打擊樂器演奏。活動延伸：指導(dǎo)幼兒進行多種發(fā)展練習(xí)。幼兒園中班音樂喜洋洋精品教學(xué)設(shè)計教案二活動目標(biāo)：1.感受樂曲喜氣洋洋的歡樂情緒，在適度緊張的氛圍中，

5、享受集體合作的快樂。2 .學(xué)習(xí)運用打擊樂器隨著音樂進行演奏，進一步熟悉樂曲的ABA結(jié)構(gòu)。3 .能根據(jù)指揮手勢演奏并迅速調(diào)整動作做出反應(yīng)。活動準(zhǔn)備：1 .幼兒已看過幼兒用書喜洋洋的畫面，知道樂曲是ABA結(jié)構(gòu)。2 .將幼兒座位排成馬蹄形，圓舞板、鈴鼓、碰鈴、三角鐵擺放在幼兒椅子下面，幼兒已正確使用過上述樂器。3 .樂曲音樂xx?；顒舆^程：1、談話導(dǎo)入活動，理解樂曲的情緒。(1)教師引導(dǎo)幼兒談話討論，引導(dǎo)幼兒回憶過年時放鞭炮、掛燈籠、放煙花等有趣的事。(2)完整欣賞音樂，引導(dǎo)孩子說說自己對音樂的感受。2、隨音樂做身體動作，初步理解樂曲結(jié)構(gòu)。(1)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做身體動作，引導(dǎo)孩子初步感知樂曲結(jié)構(gòu)

6、。(A段第一句拍腿，第二句拍肚，第三句拍肩，第四句拍頭出段按樂句做拍手和手腕顫抖的動作并反復(fù);A段同A段。)(2)教師慢速清唱樂曲，幼兒隨教師做身體動作。(3)幼兒隨教師完整聽音樂做身體動作。3、結(jié)合音樂圖譜，進一步理解樂曲結(jié)構(gòu)。(1)出示圖譜，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜中的小秘密。(2)結(jié)合圖譜完整欣賞音樂，啟發(fā)孩子說出樂曲的結(jié)構(gòu)及自己的發(fā)現(xiàn)。(3)教師清唱樂曲，邊指圖譜邊引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏拍手。(4)教師引導(dǎo)幼兒聽音樂邊看圖譜邊做拍手的動作。4、學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏樂曲。(1)出示樂器：鈴鼓、碰鈴、響板、三角鐵，復(fù)習(xí)其正確的演奏方法。(2)出示樂器小卡片，貼在圖譜的相應(yīng)樂句前面。(3)教師清唱，幼兒分三組

7、徒手練習(xí)演奏樂曲，第一組響板，第二組鈴鼓，第三組碰鈴和三角鐵。(4)幼兒拿樂器看圖譜進行打擊樂器演奏?；顒友由欤河變航粨Q樂器進行演奏表演。幼兒園中班音樂喜洋洋精品教學(xué)設(shè)計教案三活動目標(biāo)：1 .通過欣賞，引導(dǎo)幼兒感受樂曲歡快活潑的情緒和優(yōu)美抒情的風(fēng)格特點。2 .培養(yǎng)對欣賞音樂和表現(xiàn)音樂的興趣?；顒訙?zhǔn)備：音樂xx紙畫筆活動過程：一.創(chuàng)設(shè)情境，興趣導(dǎo)入。1)教師帶幼兒唱新年好歌曲,營造一種歡快喜慶的氣氛。2)我們這過年的時候都有什么活動?過年的時候大家的心情是怎么樣的?喜歡吃些什么?二.完整欣賞，感受樂曲的情緒。1)北方的小朋友過年的時候呀，喜歡吃餃子，小朋友你們吃過餃子嗎?你知道餃子是怎么做的嗎?

8、2)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗和同伴說說包餃子的方法。3)這么好吃的餃子，你想來做嗎?包餃子肯定是件很開心的事情，我們來為它配上一段好聽的音樂吧!4)完整進行欣賞后提問：你覺得這首曲子聽起來怎么樣?你最喜歡哪一段?5)教師小結(jié)：這首樂曲節(jié)奏活潑，輕快，旋律優(yōu)美，是山西的民歌，表現(xiàn)了一種喜洋洋的氣氛，適合在熱鬧開心的時候播放，所以大家就給它取了一個好聽的名字喜洋洋三.分段理解，想象動作。1）欣賞第一段：小朋友可以一邊聽一邊想一想：聽了這段音樂是快的還是慢的，聽了以后你覺得怎么樣?你好象看到了什么?如果是在包餃子的時候可以用來做什么事?（搟餃子皮）2）欣賞第二段：這一段和第一段一樣嗎?哪兒不一樣?你覺得這段音樂人們在干什么?如果是在包餃子的時候可以用來做什么事?（包餡）3）欣賞第三段：最后一段和第幾段是一樣的?可以用來干什么?4）再次完整的欣賞，