幼兒園中班語言教案小耳朵_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班語言教案小耳朵中班語言教案師:在前面的活動中我們了解到了耳朵的重要性,那樣怎樣保護我們的耳朵呢?(請幼兒回答)教師帶領幼兒邊打節(jié)拍邊念兒歌小耳朵師:我們人類有耳朵,動物們也有耳朵,而且動物的耳朵和人的耳朵大不一樣,我們一起來認識一下吧。、開拓視野1、兩兩閱讀,并討論教師將課本發(fā)放給幼兒,請幼兒兩兩一組閱讀課本P24頁,輕聲的討論所看到的動物的耳朵。2、共同閱讀教師播放課件,請幼兒觀察大象,找找它的耳朵在哪里?說說大象耳朵的特征。請幼兒觀察比較驢子和兔子耳朵,說說它們的異同。(驢子和兔子耳朵都是唱唱的)再請幼兒請它們的耳朵和大象耳朵比較,說說他們的特征。請幼兒觀察小老鼠的耳朵,說說它的

2、耳朵和大象、驢子、兔子的不同。教師出示鳥和魚的圖片,請幼兒仔細觀察,找找它們的耳朵在哪里?(鳥和魚的耳朵我們是看不見的。)3、比較異同請幼兒比較人的耳朵和動物的耳朵,說說人的耳朵和動物耳朵的不同之處。4、動物耳朵真厲害師:人類的耳朵能聽聲音,動物的耳朵也能,而且比我們還厲害。蝙蝠和海豚能聽到貼別尖的聲音。大象能聽到特別低沉的聲音。蟈蟈和蟋蟀他么卻是用腳來感受聲音的。師:我們的耳朵能聽到什么樣的聲音呢?(鼓勵幼兒大膽的表達)5、自主閱讀:請幼兒自主閱讀幼兒課本活動應變兩兩閱讀的時候,教師要引導幼兒討論什么樣的問題。特別強調要輕聲,不能影響別的幼兒。活動延伸教師帶領幼兒到幼兒園養(yǎng)殖區(qū)角近距離觀察動物的耳朵。注意安全區(qū)角活動語言區(qū):貼上一些動物的圖片(高清的),讓幼兒觀察動物的耳朵,并用自己的語言來描述。環(huán)境創(chuàng)設主題墻展示區(qū):貼動物耳朵的圖片,讓幼兒辨別。家園同步1、家長在帶幼兒參觀動物園的時候,可以引導幼兒觀察一些動物的耳朵,比較不同動物之間耳朵的不同。2、請家長幫助幼兒搜集一些動物耳朵的圖片,引導幼兒用自己的語言進行描述,并帶回幼

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