學生評語大全講解學習

1、你是那樣優(yōu)秀，優(yōu)秀得令同學們感到望塵莫及。你身上有一種大家 風范，寧靜的外表火熱的心，你默默追求自己的理想，追求一種陽光人 生，然而外表又是一副不問世事的寧靜與超然。 本期你帶領(lǐng)大家出的板 報非常漂亮。恭喜你再次成為了“鉆石少年”“大作家”！ 愿你在知 識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！班主任： 2014年 6月 30日你是一個待人隨和的好學生，從不計較個人得失。你尊敬老師、 團結(jié)同學、熱愛勞動、關(guān)心集體，所以大家都喜歡你。成績扶搖直上， 你的進步有目共睹，可喜可賀。但你的作業(yè)的質(zhì)量還要待提高，你的潛 力還有待發(fā)揮， 你能夠做得更棒。 希望你今后把精力全部投入到學習當 中，抓緊時間，奮起直追

2、，不斷提高自己的學習目標，向班級最優(yōu)秀的 學生看齊爭取更大的成績！班主任： 2014年 6月 30日你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，尊敬老師， 喜歡幫助老師做事情，講衛(wèi)生。每次看到你清晰、工整的作業(yè)，就像是 一種享受。本學期你的進步有目共睹，可喜可賀！祝賀你成為了“小作 家”，這是你努力的結(jié)果。如果你上課專心聽講，積極舉手發(fā)言，學習 會有明顯進步的。 同時，老師希望你能跟同學和睦相處， 真心對待朋友， 你會享受到純真的友誼的。班主任： 2014年 6月 30日盡管成績不理想，但是你從未想過放棄；盡管基礎(chǔ)知識薄弱，但是你 從未想要懶惰，這是我對你印象最好的地方。 你積極訂閱課外閱讀資

3、料， 很想掌握更多的知識。本期，你還是有進步的。可你有時也很讓老師生 氣，作業(yè)不及時完成， 字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎？ 如果你改掉這些小毛病， 你肯定會成為一名好學生， 老師期待著這一天。 班主任： 2014年 6月 30日你，一個很討人喜歡的小女孩，個個子不高，但成績卻不容忽視。 在你的身上，我看到了你過人的毅力、信心。機靈、乖巧的你是老師的 得力助手；活潑開朗，熱情大方，成績優(yōu)異的你又是同學們學習的榜樣 雖然也曾犯過錯誤， 但你總能及時改正。 祝賀你成為了 “鉆石少年”“大 作家”這是你不懈努力的結(jié)果， 作文實力的見證， 可喜可賀！ 業(yè)精于勤， 荒于嬉。老師期待著你的喜訊

4、！班主任： 2014年 6月 30日你是一個內(nèi)向、不善多言的孩子。可我知道你尊敬師長， 友愛同學， 關(guān)心集體，遵守班級的各項制度。學習上你自覺認真，上課也能開動腦 筋，認真聽課。一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的 行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚 著你多少心血。祝賀你成為了“三好學生” ，可喜可賀！這可真印證了 那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終 身受益，助你取得成功！班主任： 2014年 6月 30日本期，你是有進步的，有時作文還能出彩，書寫有時也很工整。但 聰明的你其實應該比現(xiàn)在做得更好?？炭嘁稽c，自信一點，主動積極一

5、 點，這樣的話，你才會在小學僅剩的半年中獲益。路是人踩出來的，要 相信“有付出才能有收獲”這句話，認真地對待每一分每一秒。因為， 成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷！ 班主任： 2014 年6月 30日老師們的眼中你是一個沉默的男孩， 沉默往往是在蘊積著能量， 以 便發(fā)揮更大的潛力，請告訴我，你已準備好噴薄了。成功的花朵在汗水 的澆灌中會更加鮮艷，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰 明來自于勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了！ 班 主任： 2014年 6月30日你關(guān)心他人，尊敬師長，對班級的事情很熱心。你是個很受老師和同學歡迎的女孩 !你開心地生活，認真地學習。感謝在跳繩比賽

6、中為班 級爭得了榮譽。 但是，你的成績還不太穩(wěn)定。 希望你要有一種一絲不茍、 勤奮刻苦的精神， 相信你全身心投入之后一定會激發(fā)出自己的潛能。 努 力吧，成功已近在咫尺！班主任： 2014年 6月 30日你是一個很有修養(yǎng)的學生， 對待同學總是謙虛友好， 對待學習總是毫不 怠慢。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。 你又是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇篇內(nèi)涵豐富， 文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么喜悅。老師發(fā)現(xiàn)你的 作業(yè)干凈整齊，你的字清秀漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。祝賀你成 為了“大作家”，這是你不懈努力的結(jié)果。班主任： 2014年 6月 30日

7、一年來， 你在學習上突飛猛進， 一下子躍進了尖子生的 行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的 背后凝聚著你多少心血。 你是一個性格內(nèi)向、 聰明伶俐的男孩。 平時能按時完成老師布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事 認真。祝賀你的作文在雛鷹報上發(fā)表！感謝在跳繩比賽中 為班級爭得了榮譽。希望今后更加自信，上課大膽發(fā)言，勇敢 發(fā)表見解！期待你的成功！班主任： 2014年 6月 30 日你是一個很有潛力的孩子。本學期你的進步有目共睹。 你在學習上能刻苦勤奮，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答 聲。 祝賀你的作文在雛鷹報上發(fā)表，你還獲得了 “大作家” 的榮譽，這是你作文實力的見證！要是你在新

8、詞聽寫上，在語 文積累上在多下點功夫，那就更出色了。一分耕耘一分收獲， 不錯的，努力吧，美好的明天在向你招手呢！ 班主任： 2014 年 6月 30日：本期，你努力過，也有許多出彩的時候。我還發(fā)現(xiàn) 你很熱情，助人為樂。可是你上課時，很難做到安靜的做在那 里聽講。其實，你挺能干，也挺可愛的。如果你能把你的聰明 用在學習上，定會一鳴驚人。人的天賦就象火花，它既可以熄 滅，也可以燃燒起來， 而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個， 就是勤奮，再勤奮。你就是一個極有天賦的孩子，希望你能早 日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。主任： 2014 年 6 月 30 日 你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。

9、你愛好文藝，在 元旦才藝展演上的表演吸引了所有同學的目光！讓人嘆為觀 止！祝賀你成為了“小作家” ，祝賀你的作文在雛鷹報 上發(fā)表，這是你作文實力的見證，是你努力的結(jié)果！你很遵守 紀律，但課堂上卻總是沉默不語，希望你抓住課堂上的每一個 機會。愿你增強信心，永遠進取，做最好的你！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日你是個很認真的學生， 每一次的作業(yè)都做得很認真而且仔 細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。祝 賀你成為了“大作家” ，這是你不懈努力的結(jié)果，作文實力的 見證！ 可是本期， 你也貪玩了起來， 尤其是不太遵守課堂紀律， 為此我批評過你多次。希望你平時嚴格要求自己，揚長避

10、短， 那么將成為同學們學習的榜樣！班主任： 2014 年 6 月 30 日：你是一個非常有頭腦的孩子，思維敏捷，見識廣泛 感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。你天資不錯，但學習上 主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現(xiàn)驕傲情緒，學習 成績不夠穩(wěn)定。希你平時嚴格要求自己，改掉書寫潦草、粗心 的毛病，尤其是在作文上肯下功夫。努力進取，勤奮學習吧，為自己開創(chuàng)出美好的未來！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。課堂上，你總 是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考。你的作業(yè)本 干凈，整齊，老師十分欣賞。 對待工作，你認真負責， 有魄力。 你表面上很是文靜，但

11、你又是個好強孩子，你總不服輸，成績 也是喜人的。感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。 祝賀你成為 了“三好學生”，這是你不懈努力的結(jié)果，可喜可賀！努力吧， 為自己開創(chuàng)出 更加美好的未來！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日 你是一個性格內(nèi)向、聰明有頭腦的男孩。平時能按時完成老師 布置的作業(yè)，學習認真，成績優(yōu)良，做事認真。我還發(fā)現(xiàn)你很 熱情，助人為樂。 感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。 書山有路勤為 徑，學海無涯苦作舟， 努力吧， 為自己開創(chuàng)出更加美好的未來！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日 你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是老師的 好助手。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)

12、字跡端正、清楚，是同學 們學習的楷模。 祝賀你成為了“小作家”，這是你努力的結(jié)果。 感謝在跳繩 比賽中為班級爭得了榮譽。 希望今后更加自信， 上課大膽發(fā)言， 勇敢發(fā)表見解！再接再厲，學習更上一層樓，期待你的成功！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日盡管成績不理想，但是你從未想過放棄；盡管基礎(chǔ)知識 薄弱，但是你從未想要懶惰，這是我對你印象最好的地方。你 積極訂閱課外閱讀資料，很想掌握更多的知識。本期，你還是 有進步的?？赡阌袝r也很讓老師生氣。要是你在新詞聽寫上， 在語文積累上在多下點功夫，那就更出色了。你知道嗎？你是 個非常有潛力的孩子，你誠實，守紀，樂于助人。新學期揚長 避短，你肯定會成

13、為一名好學生， 老師期待著這一天。 班 主任： 2014 年 6 月 30 日你是一個溫順善良，乖巧聽話的孩子。尊敬老師，與同學們 和睦相處，做事認真，作業(yè)書寫尤為工整，多次受到老師的表 揚。本期你的進步有目共睹。祝賀你成為了“三好學生” ，可 喜可賀！感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。希望你今后加 強體育鍛煉，增加營養(yǎng)，增強體質(zhì)。為班級服務的的責任心也 再強烈些，你的生活將會更加精彩。 班主任： 2014 年 6 月 30 日本學期我發(fā)現(xiàn)你是一個很有個性的小男孩，你能力很強，對 問題有你自己獨特的見解。在學習上，你勤奮刻苦，課堂上能 夠認真聽講，積極發(fā)言。廣泛的閱讀使你成為了班級中閃亮的 一

14、顆明星。你真是一個具有無限潛力的小天使。努力吧，美好 的明天在呼喚你！班主任： 2014年 6月 30日富有朝氣，思維活躍，性格直率，待人謙恭有禮，做事誠 懇盡職，學習孜孜以求，這便組成了一個立體的你樂呵呵 的小伙子！時常聽到你那清脆的“老師好” 。你管理圖書角工 作認真負責， 是老師信得過的得力助手， 團結(jié)同學， 樂于助人。 你學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，學習 成績優(yōu)秀。祝賀你成為了“鉆石少年” ，這是你不懈努力的結(jié) 果。老師希望你繼續(xù)努力，多閱讀，爭取更好的成績。班主任： 2014 年 6 月 30 日在學習上，你渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正 確有效的學習方法

15、，缺乏主動性，缺乏家長的有效監(jiān)管，父母 們對你的學習不聞不問，作業(yè)經(jīng)常不能完成，你的學習成績毫 無起色，讓老師非常傷心。愿你振作起來，增強信心。學習如 駕車登山，不進則退。你還是只有鼓足學習的熱情，只有腳踏 實地。新學期希望你能洗心革面，真正將學習當作頭等大事對 待。班主任： 2014 年 6 月 30 日你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小男孩，你能夠 及時報告班級同學犯的錯誤。你渴望學習成績的進步，為此一 如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這 些努力也最終換來了豐收的喜悅，尤其在作文上進步很快，成 為了一名的“文學家” ， 可喜可賀！成功的花朵在汗水的澆灌 中會更加鮮

16、艷，希望你班級的一位高人！班主任： 2014 年 6 月 30 日上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次機會，你才能獲 得學習上的豐收。你總是很怕做作業(yè)，經(jīng)常拖欠作業(yè)。你能按 要求完成值日任務，但在勞動中表現(xiàn)出嫌臟怕累的思想。如果 你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住：如果一 個人安于現(xiàn)狀，沒有遠大的志向，就會退步。班主任： 2014 年 6 月 30 日這學期，你的變化日新月異，尤其是作文成績突飛猛進， 這讓我們見到了一個精彩的你！祝賀你成為了“小作家” ，這 是你努力的結(jié)果。你在校尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛班級。你 用心聽課時發(fā)言是那么積極，老師是多么高興。但老師總覺得 你努力程度還

17、不夠。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之 以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，加強基礎(chǔ)知識 的記憶，尤其是將每天的作業(yè)當作頭等重要的事情對待，工整 書寫。新的一年，希望你多問多讀課外書，爭取學習成績有所 突破！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日老師真的很喜歡你，佩服你！聰明、上進、悟性強！作業(yè)又 好又快， 學習優(yōu)秀挺穩(wěn)定。 多自覺的孩子！ 學習上能吃苦耐勞。 關(guān)心集體，與同學和睦相處，學習認真，成績優(yōu)良，你的一顆 心像閃光的金子，各項活動能積極參加，感謝在跳繩比賽中為 班級爭得了榮譽。希你再接再厲，乘勝前進！大膽地展示自己 的才能吧！班主任：2014 年 6 月 30 日你做事

18、有主見， 有開拓創(chuàng)新精神。 但是你在課上喜歡講些無 聊的話語？學習上不夠扎實，上課時容易受外界干擾，注意力 不夠集中。學習只憑興趣，沒有毅力。有要好的愿望，但缺乏 主動性。成為一個真正受全班歡迎的人。其實，你很聰明，接 受能力特別好，一點就通。如果你能在學習上充分利用你的聰 明，你的成績定會有所起色。班主任：2014 年 6 月 30 日你很聰明， 對事物常有不落俗套的看法。 但很遺憾都沒有用 在學習上。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。在課后，不 夠自覺遵守紀律，經(jīng)常有人到老師這里告你的狀。學習毅力不 夠，時冷時熱，尤其讓人擔心的是積累背誦的沒有記憶牢固。 希望正視自己缺點，及時改掉。我知道

19、你也很想獲得很好的成 績，可是學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝 煌的成就。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀遲！記住，為了尊嚴 而努力讀書吧！班主任：2014 年 6 月 30 日你很聰明，也很靈氣，你本來不應該是一個普普通通的學生， 只可惜你太貪玩。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想 辦法控制自己嗎？你本具備優(yōu)等生的一切條件，但你的成績卻 與之不大相符。望你記?。阂环指牛环质斋@。不付出艱辛 的代價怎能有輝煌的成就。黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀遲！ 班主任：2014 年 6 月 30 日你的平凡、樸實、聰明、大方已深深印在老師的記憶中。在 校，你是一位好學生，尊師守紀，團結(jié)同學。你

20、學習勤奮，課 堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！每次看你的作 業(yè)，老師都會覺得是一種美的享受。你是我們班里的佼佼者， 學習成績名列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、 勝利者！班主任：2014 年 6 月 30 日你是一個誠實質(zhì)樸， 善良懂事， 值得信任的小男孩。 你尊敬 老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助。本期你的進步是 有目共睹的。孟汝建，本期你勇猛而矯?。V泛的閱讀使你成 為了班級中閃亮的一顆明星。你是我們班里的佼佼者，學習成 績名列前茅。 愿你在知識的海洋里遨游， 做一個強者、 勝利者！ 班主任：2014 年 6 月 30 日你文靜，善良，待人真摯友好。能嚴格遵守學校

21、紀律，有較強 的集體榮譽感。祝賀你成為了“大作家” ，這是你不懈努力的 結(jié)果，作文實力的見證！ 但是我總覺得你的學習潛力尚未發(fā)揮。 要清楚：學習并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動才能取 得成功。 希望嚴格要求自己。 希望你能加強同學間的學習交流， 互相學習，共同進步。堅持就是勝利，老師對你充滿信心。 班主任：2014 年 6 月 30 日盡管成績不理想，但是你從未想過放棄；盡管基礎(chǔ)知識 薄弱，但是你從未想要懶惰，這是我對你印象最好的地方。你 積極訂閱課外閱讀資料，很想掌握更多的知識。本期，你還是 有進步的，成績?nèi)缧袢諙|升。你知道嗎？你是個非常有潛力的 孩子，你誠實，守紀，樂于助人。新學期揚長

22、避短，膽量更大 些，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天！班主任：2014 年 6 月 30 日a旭日東升，其道大光” ，本期你大放異彩。祝賀你成為了“文 學家”，這是你不懈努力的結(jié)果，作文實力的見證，可喜可賀！ 你在課上能集中注意力聽講，具有可貴的質(zhì)疑能力。你能提出 了有價值的問題。這在全班是為數(shù)不多的同學。你對集體的事情很熱心，是老師最放心的得力助手之一?？墒悄闩紶栆矔?紀律上被同學舉報，真不希望你得意忘形。新學期你要揚長避 短，謙虛謹慎， 你肯定會成為一名好學生， 老師期待著這一天！ 班主任： 2014 年 6 月 30 日你是個品行優(yōu)良的男孩， 各方面表現(xiàn)都不錯。 你性格內(nèi)向，

23、平時沉默寡言，與周圍同學缺乏交流。希望你能加強同學間的 學習交流，互相學習，共同進步。希望今后能保持已經(jīng)取得的 成績，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。廣泛的閱讀使你成為了 班級中閃亮的一顆明星。你是我們班里的佼佼者，學習成績名 列前茅。愿你在知識的海洋里遨游，做一個強者、勝利者！班主任： 2014 年 6 月 30 日你品學皆優(yōu)、奮進向上，是老師很滿意的學生。課下你 認真完成作業(yè)，及時改錯，一絲不茍地對待學習。勞動時，你 總表現(xiàn)得很積極。你的作業(yè)總是工工整整，碰到難題也總是全 力以赴、刻苦鉆研。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，全面提高學習 成績，提高各項能力！班主任：2014 年 6 月 30 日你紀律觀

24、念不夠強，要求自己比較隨便。能認識到自己學 習上的不足，但可惜未能在行動上體現(xiàn)出來。學習沒有真正做 到勤奮，時間抓得不緊， 動作拖拉。 基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固， 雖然付出了一定的努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而 成績徘徊不前。希望改進學習方法，加強基礎(chǔ)知識學習，克服 各種困難，將各科成績提高到一個更高的檔次，爭取在下個學 期中有更好的成績、更大的進步 班主任：2014 年 6 月 30 日你是我們班優(yōu)秀的播音員， 你是一個誠實質(zhì)樸， 善良懂事， 值得信任的小男孩。你尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到 互幫互助。本期你的進步是有目共睹的。你的作文在快樂 作文報上發(fā)表，可喜可賀！如果生命是樹

25、， 那么， 理想是根， 勤奮是葉，毅力是干，成功是果， 你語、 數(shù)基礎(chǔ)好， 頭腦靈活， 如果能樹立奮斗目標，勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之 樹一定會開花結(jié)果。 愿你策馬前行，快馬加鞭！班主任： 2014 年 6 月 30 日在元旦才藝展演上的表演吸引了所有同學的目光， 讓人嘆 為觀止！本期你在默默地努力著，取得了一定的成績。你積極 參加學校的活動，感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。理想 是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你語、數(shù)基礎(chǔ)好，頭 腦靈活，如果能勤奮、執(zhí)著地去追求成功，你的生命之樹一定 會開花結(jié)果。 愿你策馬前行，快馬加鞭！班主任： 2014 年 6 月 30 日你是個懂禮貌、明

26、事理的孩子，老師喜歡你那種敢想、敢 說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高， 老師也為你感到高興。你渴望學習成績的進步，為此下半學期 你刻苦努力、奮發(fā)圖強。望你記?。?“千里之行，始于足下” ， 只有腳踏實地，才能結(jié)出豐碩之果 班主任：2014 年 6 月 30 日：雖然平時你話不多，但我知道你有上進心，希望得到 老師和同學們的認可。不過，學習上你缺乏自主性，課堂上學 習效率還不高，上課容易開小差。本期，你有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。希望你在寒假多看課外書，擴大知識面。俗話 說：吃得苦中苦，方為人上人。努力吧，你的未來就一定會晴 空萬里！ 班主任：2014 年 6 月 30 日

27、 感謝你為班級所做的一切，你在所有同學心中留下深刻的印 象，令所有同學們都敬仰你。你是良好班風的維護者，你是激 勵同學的強心劑。祝賀你成為了“大作家” “鉆石少年”這是 你不懈努力的結(jié)果，作文實力的見證！功夫不負有心人，你的 成績?nèi)遮叿€(wěn)定，只要堅持不懈，一定會實現(xiàn)自己的理想。班主任： 2014 年 6 月 30 日感謝在跳繩比賽中為班級爭得了榮譽。祝賀你成為了“鉆石少 年”，這是你不懈努力的結(jié)果。你有積極進取的態(tài)度，但缺乏 堅韌不拔的毅力；你有爭優(yōu)當先的目標，但又缺乏自我約束的 能力；你機靈、好動，但往往又不注意場合與分寸。思維活躍 是你的優(yōu)點，馬虎大意是你的缺點。有時課堂上發(fā)言還不夠積 極。作業(yè)馬虎了事。學習成績很