中考化學(xué) 實驗探究題 專項復(fù)習(xí)（無答案）

1、.1.化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請完成以下金屬性質(zhì)的實驗。1實驗一：比較鐵、銅的金屬活動性強弱。請你設(shè)計實驗完成下表內(nèi)容。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu2實驗二：鎂、鋅、鐵三種金屬與酸的反響。實驗取一定量的鎂、鋅、鐵三種金屬分別參加到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣的稀硫酸中，充分反響，觀察

2、現(xiàn)象。結(jié)論活潑金屬能與酸反響。分析三個反響的共同特點是 ，寫出其中一個反響的化學(xué)方程式 。假設(shè)完全反響后，三個反響生成氫氣的質(zhì)量相等，原因是 2.某小組同學(xué)用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反響進(jìn)展探究。請你參與。甲同學(xué)向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中參加鹽酸，無明顯現(xiàn)象。結(jié)論：兩種物質(zhì)未發(fā)生反響。乙同學(xué)向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中漸漸滴加鹽酸，溶液由 色變?yōu)闊o色。結(jié)論：兩種物質(zhì)發(fā)生了反響。反響的化學(xué)方程式為 。大家認(rèn)為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反響。并對甲的實驗繼續(xù)探究。提出問題甲實驗后的溶液中有什么溶質(zhì)？作出猜測猜測一，只有CaCl2；猜測二有CaCl2和CaOH2；猜測三，有CaC

3、l2和HCl。實驗探究為驗證猜測，丙同學(xué)設(shè)計了方案1和方案2，并按方案進(jìn)展實驗。方案編號方案1方案2方案3實驗操作分別取少量甲實驗后的溶液于試管中鑷子pH試紙AgNO3溶液Na2CO3溶液實驗現(xiàn)象比照標(biāo)準(zhǔn)比色卡：pH<7產(chǎn)生白色沉淀實驗結(jié)論溶液中有HCl溶液中有CaCl2實驗結(jié)論丙認(rèn)為猜測三正確。實驗評價丙的實驗操作和方案中有缺乏之處，其缺乏之處是 大家討論后通過方案3即證明了猜測三正確，其實驗中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 實驗拓展為節(jié)約資源和防止實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學(xué)將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合混合時未見明顯現(xiàn)象，并對混合液中的鹽別離回收，請將相關(guān)內(nèi)容填入下表。要別離的鹽所

4、用試劑主要操作實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié) 論金屬活動性：Fe>Cu3 .化學(xué)興趣小組以堿的性質(zhì)為主題，進(jìn)展探究學(xué)習(xí)。請完成以下問題。1小組同學(xué)將無色酚酞溶液分別滴入NaOH溶液、CaOH2溶液中，溶液均由無色變?yōu)開 色。2NaOH和CaOH2 都能與二氧化碳反響，寫出其中一個化學(xué)反響方程式為：_ _ _ 。3“詳細(xì)到“抽象是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要思想。通過對NaOH和CaOH2 性質(zhì)的認(rèn)識，抽象得出堿類物質(zhì)有一些相似的化學(xué)性質(zhì)。堿類物質(zhì)有相似化學(xué)性質(zhì)的本質(zhì)原因是_ _ 4將NaOH溶液、CaOH2溶液反響后所得混合物進(jìn)展過濾，向濾液中滴入幾滴稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象，那么原濾液中溶質(zhì)的組成可能是_ _ 。4.

5、化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反響的劇烈程度的因素進(jìn)展了探究【提出問題】金屬與鹽酸反響劇烈程度受哪些因素的影響？【作出猜測】a. 可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān) b .可能與酸的濃度有關(guān)【設(shè)計探究】實驗前所用金屬均已用砂紙打磨。實驗1為探究猜測a，小組同學(xué)分別在兩支試管中放入一樣質(zhì)量的鋅片和鐵片，然后分別參加一樣濃度和質(zhì)量的稀鹽酸，觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡，放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡，發(fā)生的化學(xué)方程式有：從實驗現(xiàn)象可判斷：金屬活動性Zn Fe填“ 。得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反響的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)，金屬的活動性與反響的劇烈程度的關(guān)系是 實驗2為探究猜測b ，小組同學(xué)設(shè)計圖

6、26的實驗，其中注射器的作 圖26用是 。 搜集數(shù)據(jù)如下表 實驗編號選用金屬均取2g鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)均取50mL每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL1分鐘12分鐘23分鐘34分鐘45分鐘前5分鐘共搜集氣體鋅片15%2.916.911.99.27.648.5鋅片5%1.68.45.94.83.724.4表一得出結(jié)論：金屬與鹽酸發(fā)生反響的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是 【反思評價】根據(jù)表一中實驗數(shù)據(jù)分析，請描繪Zn與HCl發(fā)生反響快慢的變化情況并解釋原因：通過以上探究，你認(rèn)為金屬與鹽酸反響的劇烈程度可能還受哪些因素的影響 寫一條即可?！就卣寡由臁亢芏嘟饘俨粌H能與酸反響，也能與鹽溶液反響?，F(xiàn)將a g鐵釘投入到

7、CuSO4溶液中，反響一段時間后，將固體取出洗凈、烘干，稱重為b g，那么生成銅的質(zhì)量為 。5.9分化學(xué)活動課上同學(xué)們對金屬的性質(zhì)及合金的成份進(jìn)展了探究，請你參與。1取等質(zhì)量的金屬，分別加入足量稀硫酸，完成下表四組實驗。寫出實驗中一個反響的化學(xué)方程式 。根據(jù)表中 實驗選填序號，即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動性順序。2探究合金的成份。某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成。提出問題 合金由哪兩種金屬組成？實驗探究 取該合金m1 g，在足量氧氣中反響，生成固體質(zhì)量為m2 g，m1與m2的關(guān)系如圖27所示，那么m2m1g表示的意義是 再向m2 g的固體中加入稀硫酸，微熱，固體

8、全部溶解，得溶液M，繼續(xù)進(jìn)展如下實驗，補充完成實驗內(nèi)容。實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論和化學(xué)方程式向M中參加a g鐵粉，攪拌化學(xué)方程式： M中的溶質(zhì)： 過濾，把所得固體洗滌、枯燥，稱其質(zhì)量也為a g，并向此固體中參加稀硫酸無明顯現(xiàn)象分析結(jié)論假設(shè)m14，m27.2，結(jié)合上述實驗分析，合金的成份是 。3根據(jù)上述實驗總結(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì) 67分為探究酸的性質(zhì)，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗，請你參與檢驗物質(zhì)按圖23實驗，可確定X是鹽酸，那么Y可以是 1確定溶質(zhì)成分由圖24實驗，A中固體全部溶解，B中有白色沉淀產(chǎn)生，得出結(jié)論：A中溶質(zhì)只有硫酸鐵有同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不合理接著向試管B中滴加氫氧化鈉溶液，且產(chǎn)生沉淀的量隨氫氧化鈉溶

9、液量的關(guān)系如圖25所示那么：A中溶質(zhì)有 實驗中，A中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ； ab段對應(yīng)溶液中一定發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 ； c點對應(yīng)溶液中含有溶質(zhì)可能的組成有 2由以上實驗總結(jié)酸的化學(xué)性質(zhì)有 710分生命的孕育和維系需要水，科學(xué)研究離不開水請你完成以下探究探究一：用水作溶劑在盛有5ml水和5ml汽油的兩只試管中各參加12小粒高錳酸鉀，可觀察到的現(xiàn)象是 。結(jié)論：同一種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同探究二：用水區(qū)別物質(zhì)自選兩種白色固體，用水區(qū)別它們，設(shè)計實驗完成下表內(nèi)容兩種白色固體主要操作、現(xiàn)象和結(jié)論 探究三：溶質(zhì)在水中的溶解與結(jié)晶【查閱資料】20時，五種物質(zhì)的溶解度如下表物質(zhì)NaClNH4HC

10、O3NH4ClNaHCO3Na2CO3溶解度/g36.021.037.29.621.5一樣溫度下，不同溶質(zhì)同時溶解在同一溶劑中，溶解度不變【提出問題】20時，將11.7gNaCl和15.8gNH4HCO3同時放入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢瑁o置，有晶體析出溫度仍為20析出的晶體是什么？【設(shè)計實驗】設(shè)計方案，并進(jìn)展實驗1取少量晶體與熟石灰粉末混合、研磨，無明顯現(xiàn)象實驗?zāi)康氖?2取少量晶體于試管中，參加 ，現(xiàn)象為 【實驗結(jié)論】3析出的晶體是 ，晶體的質(zhì)量為 g【實驗拓展】4析出晶體的原因是 8.在實驗室同學(xué)們對金屬及鹽的性質(zhì)進(jìn)展探究，請你參與。(1) 將一定量的鐵粉加到AgN03和CuN03

11、2混合溶液中，充分反響后過濾，得到溶液A和固體B。寫出其中一個反響的化學(xué)方程式 。取少量固體B，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，那么固體B的成分為 。(2) 對金屬Al, Cu和金屬X的性質(zhì)進(jìn)展探究。實驗一:將三種金屬與氧氣反響，生成金屬氧化物。其中金屬X生成的氧化物只有XO。實驗二:將形狀大小都一樣的 Al, Cu和金屬X分別與足量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一樣的稀鹽酸混合，現(xiàn)象記錄如下。金屬AlXCu現(xiàn)象開場時幾乎無氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生一段時間后產(chǎn)生氣泡速度快產(chǎn)生氣泡速度慢無氣泡產(chǎn)生 實驗開場時，A1外表幾乎無氣泡產(chǎn)生的原因是 ，Cu外表始終無氣泡產(chǎn)生的原因是 ;金屬X與鹽酸反響的化學(xué)方程式為 。

12、要確定X為哪一種金屬，其方法是 9.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對堿的性質(zhì)進(jìn)展探究，請你參與。【提出問題】堿有哪些化學(xué)性質(zhì)?【方案設(shè)計】同學(xué)們設(shè)計了如圖25所示裝置進(jìn)展探究裝置氣密性良好，實驗前彈簧夾K處于關(guān)閉狀態(tài)?！緦嶒炋骄俊?翻開活塞I，向A中滴加稀鹽酸，觀察到 現(xiàn)象時，證明氫氧化鈣溶液與鹽酸發(fā)生了反響，反響的化學(xué)方程式為 。2完成實驗1后，在不改變裝置和藥品的情況下，為證明氫氧化鈉與二氧化碳反響， 翻開活塞II，將足量氫氧化鈉溶液參加錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞II，還應(yīng)進(jìn)展的實驗操作及現(xiàn)象為 。寫出氫氧化鈉與二氧化碳反響的化學(xué)方程式 ?！緦嶒灲Y(jié)論】3根據(jù)上述實驗可知，堿的化學(xué)性質(zhì)有 【實驗拓展】4上

13、述實驗完畢后，同學(xué)們對B錐形瓶中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)展探究，得出了溶質(zhì)中一定含有氫氧化鈉的結(jié)論。你認(rèn)為他們得出這一結(jié)論的方法是 1012分如下圖是實驗室常見的裝置a、c為止水夾，b為分液漏斗活塞，利用該裝置與其它裝置組合，可完成以下實驗。1制取氣體。假設(shè)分別用來制取O2、CO2，請完成下表內(nèi)容。 制取氣體裝置中應(yīng)參加的試劑 廣口瓶中發(fā)生反響的化學(xué)方程式 分液漏斗廣口瓶 O2 MnO2 CO2 CaCO3 2別離混合氣體及驗證物質(zhì)間的反響。甲同學(xué)用該裝置別離CO、CO2的混合氣體，需要用到的試劑有 ，其操作是 乙同學(xué)認(rèn)為甲別離混合氣體的實驗，同時也驗證了二氧化碳能與氫氧化鈉反響，相關(guān)的實驗現(xiàn)象是 ，

14、其反響的化學(xué)方程式為 。丙同學(xué)按甲的方法操作，但別離得到的二氧化碳的質(zhì)量較原混合物中二氧化碳的質(zhì)量偏小，可能的原因是 。11.10分某化學(xué)興趣小組準(zhǔn)備探究金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)，請你參與探究一：【查閱資料】鐵銹的主要成分為氧化鐵；Fe+Fe2S0433FeSO4；FeOH2為難溶于水的白色固體，F(xiàn)eOH3為難溶于水的紅褐色固體【實驗】向放有鐵釘?shù)臒袇⒓酉×蛩?，一段時間后才產(chǎn)生氣體，隨即參加一定量的氧化銅，攪拌后，逐漸出現(xiàn)紅色固體，隨后還有氣體產(chǎn)生，溶液呈淺綠色，一段時間后反響停頓【分析】1上述實驗中所用的鐵釘與稀硫酸反響的化學(xué)方程式為 2用化學(xué)方程式解釋參加氧化銅后出現(xiàn)紅色固體的原因 【結(jié)論】3

15、鐵的化學(xué)性質(zhì)有 探究二：將上述反響停頓后的混合物進(jìn)展過濾，同學(xué)們對濾液中的溶質(zhì)成分進(jìn)展探究【提出問題】濾液中含有什么溶質(zhì)？【進(jìn)展猜測】4濾液中可能的成分：猜測： ，猜測：FeSO4和CuSO4，猜測：FeSO4和H2SO4【反思交流】5有同學(xué)認(rèn)為猜測錯誤，原因是 【實驗探究】6通過實驗、分析，得出結(jié)論 實驗分析及結(jié)論 128分變廢為寶既可防止資源浪費又可保護(hù)環(huán)境。如以含鋅廢渣主要成分為Zn、ZnO、FeO、CuO為原料可制備氯化鋅，其流程如下圖。1第步的實驗操作為 。2寫出流程中涉及的任意兩個反響的化學(xué)方程式 。3向固體C中參加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，那么固體C中一定含有的物質(zhì)是 。4實驗后得到純

16、潔ZnCl2的質(zhì)量大于溶液D中溶質(zhì)的質(zhì)量，原因是 139分某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備對氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)展探究，請你參與?！痉桨概c實驗】他們設(shè)計的方案如下圖，并進(jìn)展實驗1取A溶液少量于試管中，滴入酚酞溶液，現(xiàn)象為 。2向B中通入CO2，無明顯現(xiàn)象?！咎岢鰡栴}】CO2與NaOH發(fā)生反響了嗎？【査閱資料】過量的CO2通入NaOH溶液時，生成NaHCO3；CaHCO32可溶于水； NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。實驗與分析甲乙同學(xué)都分別取F溶液進(jìn)展實驗。甲同學(xué)：向F中滴入硝酸鈣溶液，無明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH沒有發(fā)生反響。乙同學(xué)：向F中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，CO2與NaOH發(fā)生了反響，

17、大家分析后認(rèn)為，乙同學(xué)的實驗和結(jié)論正確。甲同學(xué)的判斷錯誤的原因是 。乙同學(xué)實驗中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為 。【實驗拓展】將C和D溶液混合后，得到E溶液，假設(shè)其中溶質(zhì)只有Na2CO3，請完成以下實驗方案加以證明。實驗操作實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式實驗結(jié)論E溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3實驗總結(jié)3由上總結(jié)氫氧化鈉的性質(zhì) 。點燃足量的氧化銅加熱14.9分為除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳，同學(xué)們設(shè)計了以下三種方案。 方案一：混合氣體 二氧化碳。方案二：混合氣體 二氧化碳。通入足量氫氧化鈉溶液步驟足量的稀硫酸步驟混合溶液二氧化碳方案三：混合氣體 1方案評價：上述方案中合理的是 填序號，寫出合理方案中反響的化學(xué)

18、方程式 。2方法提煉：將雜質(zhì)直接轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；將所需物質(zhì)轉(zhuǎn)化為中間物質(zhì)，再將中間物質(zhì)轉(zhuǎn)化為所需物質(zhì)；將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為其它狀態(tài)不同的物質(zhì)，利用別離混合物的方法得到物質(zhì)。3應(yīng)用：完成下表。混合物括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)運用方法除去雜質(zhì)的化學(xué)方程式主要實驗操作步驟銅粉鐵粉MgCl2NaCl 15.10分 科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2、“釋放CO2實現(xiàn)碳循環(huán)如圖1所示。 某化學(xué)小組的同學(xué)對此非常感興趣，在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計如圖2裝置探究上述設(shè)想的反響原理是否可行。1能證明裝置A“釋放CO2的現(xiàn)象是 。2裝置B在實驗完畢撤掉酒精噴燈時的作用是 。3上述反響完畢后，小組同學(xué)對D中固體的成分進(jìn)展探究，以證明

19、是否“捕捉到CO2?！静聹y與假設(shè)】D中的固體可能為：只有氧化鈣；氧化鈣與碳酸鈣；只有碳酸鈣 【進(jìn)展實驗】 甲同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，并參加一定量的水，震蕩，有白色不溶物，甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜測成立，乙同學(xué)認(rèn)為上述實驗缺乏以證明猜測成立，其理由是 。 乙同學(xué)從D中取一定量的固體于試管中，參加一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱，繼續(xù)向試管中參加幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生，乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜測成立，丙同學(xué)認(rèn)為乙的實驗缺乏以證明猜測成立，理由是 。 丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜測成立，請完成他的實驗報告。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論猜測成立 4通過以上探究，小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家