幼兒園：中班音樂(lè)《勤勞人和懶惰人》

1、幼兒Lear ning music <中班音樂(lè)?勤勞人和懶惰人?教學(xué)方案improve stude nts * in tellige nee and imagi nati on, and stude nts can in terpretmusic in their hearts according to their own imagination.音樂(lè)教案學(xué)校：年級(jí)：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改DOCUMENT TEMPLATE幼兒園中班音樂(lè)教案幼兒園：中班音樂(lè)?勤勞人和懶惰人?教學(xué)方案 II 教材簡(jiǎn)介 : 學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高學(xué)生的智力與想象力音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù)，其III 音符的表

2、現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便給學(xué)生的想彖力及邏輯思維能力及跳IIIII 躍性思維提供了無(wú)限的空間。學(xué)生可根據(jù)口己的想象來(lái)詮釋口己心中的咅樂(lè)，IIIIIi 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班音樂(lè)科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提IIII ! 高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編寫(xiě)，可以放心的進(jìn)行教材使用?；顒?dòng)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)歌曲，用不同的演唱速度來(lái)表現(xiàn)勤勞人和懶惰人。2. 根據(jù)歌詞，大膽地創(chuàng)編勤勞人和懶惰人的動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖譜一套?；顒?dòng)過(guò)程一、談話導(dǎo)入，懂得區(qū)分勤勞人和懶惰人1. 小朋友們，你們知道什么是勤勞人 ?什么樣的人是懶惰人嗎 ?2. 有人忙著做這樣忙著做那樣，很愛(ài)勞動(dòng)是勤勞人，而有些教學(xué)文

3、本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班音樂(lè)教案人什么事情也不愿意做，只想著吃東西、睡懶覺(jué)是懶惰人。3. 今天有一群勤勞人和一個(gè)懶惰人的歌曲，你們能聽(tīng)出來(lái)誰(shuí)是 懶惰人、誰(shuí)是勤勞人嗎？二、欣賞歌曲熟習(xí)旋律，初步感知速度的快和慢。1. 這首好聽(tīng)的歌唱的就是勤勞人和懶惰人。勤勞人做了什么 事?懶惰人又做了些什么？根據(jù)幼兒的答復(fù)逐一出示圖譜2. 看著圖譜學(xué)念歌詞。三、進(jìn)一步熟習(xí)旋律，了解歌詞，初步演唱歌曲。1. 教師示范唱，幼兒聆聽(tīng)。2. 剛剛老師唱的這兩段歌曲的速度一樣嗎？哪里唱得快？哪里 唱得慢 ?為什么要不一樣呢？3. 幼兒分角色演唱歌曲。 一組為勤勞人， 另外一組為懶惰人四、嘗試邊唱邊表演，通過(guò)動(dòng)作進(jìn)一步感知快和慢的變化。1. 他們做了哪些動(dòng)作 ?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)。2. 怎樣唱怎樣做能表示岀勤勞人與懶惰人的不同?請(qǐng)隨著琴聲的變化邊唱邊表演教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼兒園中班音樂(lè)教案五、嘗試創(chuàng)編歌曲。1? 人們還可能在哪里勞動(dòng)呢？2 . 做什么事情呢？活動(dòng)反思這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優(yōu)秀 的 兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡送。沒(méi)有多久孩子們都學(xué)會(huì) 了而 且特別喜歡唱，在活動(dòng)屮老師把重點(diǎn)放在了理解歌曲并創(chuàng)編歌 曲上， 起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代