開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感

1、開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感1 當(dāng)我們?cè)谙硎苁孢m的春節(jié)假期時(shí)，他們卻放棄與親人的團(tuán)聚，毅然返回崗位;當(dāng)我們恐避之而不及時(shí)，他們卻義無(wú)反顧選擇逆行，緊急馳援武漢;當(dāng)我們?yōu)槿找鎵堥L(zhǎng)的病例憂心時(shí)，他們卻迎難而上與病魔抗?fàn)?，給我們以信心.他們有一個(gè)共同的'名宇一白衣天使。 從17年前抗擊非典，到今天抗擊新冠肺炎，他們把救治患者當(dāng)成自己的天職，要么主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，要么主動(dòng)加班，要么緊急馳援一個(gè)個(gè)無(wú)懼無(wú)畏的身影，完美地詮釋看心懷天下、悲天憫人的大愛(ài)情懷。華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院的一位醫(yī)護(hù)人員在志愿申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)道：“不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死!”84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線

2、，他在髙鐵餐車(chē)上休息的照片，被認(rèn)為是_年開(kāi)年以來(lái)最令人感動(dòng)的畫(huà)面。面對(duì)疫情，他們比任何人都清楚自己的處境，但是他們選擇了"不退"。還有其他許多在口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡下忘我工作上的醫(yī)護(hù)工作者，雖然我們不知道他們是誰(shuí)，但我知道他們?yōu)榱苏l(shuí)。此刻，他們就是一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，一個(gè)個(gè)英雄。 同樣，面對(duì)這場(chǎng)全民戰(zhàn)役，還需要我們每個(gè)人的共同努力。不用悲觀抱怨，不要輕信謠言，不需慌亂急躁。我們要做的就是保護(hù)好自己，蓄積后勁，為明天的奔跑做好準(zhǔn)備。 "冬天來(lái)了。春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?"無(wú)論經(jīng)歷怎樣的酷塞，春天終會(huì)如期到來(lái)。讓我們向這些最美的逆行者們學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)巳俗鲆粋€(gè)“英雄”，眾志成城

3、，形成強(qiáng)大的合力，一起打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。 開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感2 開(kāi)學(xué)啦，央視開(kāi)學(xué)第一課在觀眾的期待中播出了，今年的主題為“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”?；仡^想一想，今年竟然是開(kāi)學(xué)第一課播出的第十三個(gè)年頭。 人生當(dāng)中能有多少個(gè)十三年?十三年，可以讓一個(gè)蹣跚學(xué)步的小孩長(zhǎng)成青蔥少年;十三年，可以讓一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年逐漸成為成熟穩(wěn)重的大人;十三年，也可以讓一個(gè)人的生命凋零十三年來(lái)，開(kāi)學(xué)第一課都在開(kāi)學(xué)的時(shí)候與全國(guó)的中小學(xué)生一起跨入新學(xué)年，開(kāi)啟新到的旅程，它每一次都帶給他們不一樣的教育意義，與此同時(shí)，又與一代又一代的青少年共同成長(zhǎng)。 開(kāi)學(xué)第一課為什么能持續(xù)播出十三年年之久?這與家長(zhǎng)和孩子們到的喜愛(ài)脫不了關(guān)系

4、，但更主要到的原因是它能夠帶給學(xué)生們不同于課堂上的深刻的教育意義。 第一年，我國(guó)正在沉浸于汶川大地震的悲傷當(dāng)中，開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們：人的起點(diǎn)是生命，生命誠(chéng)可貴，要用知識(shí)守護(hù)生命。第二年，在新中國(guó)成立60周年的背景之下，開(kāi)學(xué)第一課為全國(guó)中小學(xué)生展示了一臺(tái)愛(ài)的主題班會(huì)。第三年，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興之路剛起步，開(kāi)學(xué)第一課讓孩子們意識(shí)到夢(mèng)想在個(gè)人的人生中甚至在一個(gè)國(guó)家當(dāng)中擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。 后來(lái)，它不僅讓孩子們知道幸福是什么、美與愛(ài)是什么、英雄是什么、未來(lái)是什么，而且更重要的是它同時(shí)給家長(zhǎng)和孩子們上了十三節(jié)人生大課。毋容置疑，這十三課所傳授的知識(shí)是非常深刻的，至于如何消化這些知識(shí)，更需要父母帶領(lǐng)孩子慢慢去

5、品嘗、去領(lǐng)會(huì)當(dāng)中的意義，然后轉(zhuǎn)化為屬于自己的東西。我想，其實(shí)這也是開(kāi)學(xué)第一課的意義所在。 開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感3 電視上，_開(kāi)學(xué)第一課正在播出，看到人民英雄們現(xiàn)身說(shuō)法，讓我們了一句古語(yǔ)：“獨(dú)木不成林，單絲難成線，唯有凝聚合力，如江河齊匯入海，方能奔涌成浪潮;如樹(shù)木共聚一隅，才能林立為世紀(jì)砥柱?！?疫情未散，團(tuán)結(jié)一心，抗疫救災(zāi)，才能砥礪前行。 在_年中，一方有難，八方支援，已經(jīng)成為尋常，不過(guò)這也是，我們中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。舉國(guó)上下，集資，救援，志愿，捐贈(zèng)，這些看似平常卻能讓人心頭一熱的詞也都在這里匯聚。而我是一名江西九江三中的學(xué)生，在九江發(fā)生了洪災(zāi)。高考那天，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子奔赴考場(chǎng)，只為金榜題名

6、，卻偏偏遇上洪災(zāi)，恐懼，害怕，焦急，都涌上心頭。可是他們別無(wú)選擇，只能選擇硬著頭皮迎接這暴風(fēng)雨的時(shí)刻，不知對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，這是一次幸運(yùn)的經(jīng)歷還是悲傷的經(jīng)歷，又或許帶著那么一點(diǎn)驚喜。 “哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行?！敝阅苓^(guò)著平平淡淡，幸福的生活，是因?yàn)槟切┰诎堤幠刈o(hù)著那些潛在的危險(xiǎn)，保護(hù)著大家的安全?！?998年，江西特大洪水，全中國(guó)守護(hù)著00后，_年，00后守護(hù)著全中國(guó)?！币蝗酥?，雖渺小，但其實(shí)往往越渺小的越孤勇，就像創(chuàng)造奇跡，往往只是我們腳下渺小的細(xì)沙。我們與河水老人對(duì)峙著水流到達(dá)前線，把充滿支持，愛(ài)意的意念傳輸千萬(wàn)遍，我相信總會(huì)戰(zhàn)勝的，沒(méi)有不可結(jié)束的沉淪，所有被毀滅的

7、都會(huì)在下一個(gè)路口重新譜寫(xiě)，卷土重來(lái)。 盡管_年初，一場(chǎng)疫情席卷神州大地，病毒肆虐橫行，災(zāi)難從未停息，蠶食了春日的盎然生機(jī)，但我們以愛(ài)與支持致敬那些堅(jiān)守，守護(hù)中國(guó)的英雄，如此，我們一定會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻的前進(jìn)。 開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感4 今天班主任組織了我們班的同學(xué)一起觀看了開(kāi)學(xué)第一季，這一季的節(jié)目?jī)?nèi)容主要講述的就是關(guān)于我們青少年學(xué)生要好好讀書(shū)，報(bào)效祖國(guó)。我想這是對(duì)的，因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，我們這個(gè)世界變得越來(lái)越神奇，每天都會(huì)產(chǎn)生很多新的知識(shí)。 如果我們沒(méi)有及時(shí)地去學(xué)習(xí)那些新知識(shí)的話，我們將會(huì)面臨著被這個(gè)社會(huì)拋棄的危機(jī)。同學(xué)們不要以為這個(gè)只是危言聳聽(tīng)，大家試想一下，我們作為國(guó)家和民族的明天，終

8、有一日 是要從前輩們的手中接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的交接棒，如果我們?cè)诮唤拥乃查g發(fā)現(xiàn)自己根本就拿不起那根交接棒的時(shí)候，我們?cè)谝豢涕_(kāi)始就已經(jīng)被時(shí)代拋在后頭了。 因此，我們青少年必須要清楚地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)，不單是為了我們自己個(gè)人的發(fā)展，也是為了以后建設(shè)祖國(guó)的需要。我們接受了祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)，那我們也要一實(shí)際的行動(dòng)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，而在當(dāng)下，努力讀書(shū)就是我們青少年學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的方式。 好好讀書(shū)吧，少年，讓知識(shí)為你今后更好建設(shè)祖國(guó)的夢(mèng)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)! 開(kāi)學(xué)第一課貴州版觀后感5 _開(kāi)學(xué)第一課讓我想起了不久前看到的一篇作文，現(xiàn)在分享給大家： 在我們的生活中有許許多多的印記，比如：夏天戴手表會(huì)在手腕上留下一圈手表的印記、在沙灘玩耍時(shí)會(huì)留下美美的腳丫印記、當(dāng)流星劃過(guò)填空一瞬間會(huì)留下一道光的印記然而，現(xiàn)在我要給大家說(shuō)一說(shuō)在我心里留下的一個(gè)最美的印記，那就是口罩的印記。 以前，每當(dāng)我看到自己或別人臉上有口罩的印記是，都會(huì)覺(jué)得很不好看，可是現(xiàn)在，因?yàn)橐粋€(gè)新型冠狀病毒的“闖入”，許多人都奮戰(zhàn)在一線，當(dāng)他們摘下口罩時(shí)，臉上、鼻子上被口罩勒出了血痕，有的還被壓破了，破的地方就用創(chuàng)口貼貼住，給我留下印象最深的是73歲的李蘭娟院士摘下口罩的那一幕，令我心疼也安心，印記和皺紋已難以分清，但是她的笑容依然堅(jiān)定。 在我身邊也有一群這樣的人，他們就是在我家小區(qū)門(mén)口辛勤工作的志愿者，他們每天都戴著口