部編版二年級語文下冊第七單元20《蜘蛛開店》第1課時公開課教案

1、部編版二年級下冊蜘蛛開店小學語文備課教案教材義務教育課程標準實驗教科書（人教版）（語文）學科（二年級下）冊單元第七單元課題10.蜘蛛開店課時2課時教學目標1 學會本課的8個生字，認識本課的15個生字，理解詞語的意思。學會看圖識詞、聯(lián)系生活識詞、歸類識詞的方法。2能正確、流利地朗讀課文。3. 理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程。學會提取關鍵信息概括課文內(nèi)容。4. 明白凡事沒有一帆風順，只有堅持不懈才能成功，否則一事無成。教學重點、難點1.識字、寫字，理解詞語的意思。2.正確流利，有感情地朗讀課文，了解蜘蛛開店的趣事。教學具準備課件部編版二年級下冊蜘蛛開店小學語文備課教案教師：教材義務教育課程標準實

2、驗教科書（人教版）（語文）學科（二年級下）冊單元第七單元課題10.蜘蛛開店課時第1課時教學目標1.學會本課的8個生字，認識本課的15個生字，理解詞語的意思。學會看圖識詞、聯(lián)系生活識詞、歸類識詞的方法。2能正確、流利地朗讀課文。3.理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程。學會提取關鍵信息概括課文內(nèi)容。教學重點、難點1.學會本課的8個生字，認識本課的15個生字，理解詞語的意思。學會看圖識詞、聯(lián)系生活識詞、歸類識詞的方法。2能正確、流利地朗讀課文。3.理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程。學會提取關鍵信息概括課文內(nèi)容。教學具準備課件教學過程：一、識字導入1.出示店，有小朋友認識這個字嗎？帶著大家讀讀。我們還沒

3、學過這個字你怎么就認識啦！（出示商店的圖片）其實在我們身邊有許多識字的機會呢！2. 接下來拿起小手和老師一起寫寫這個生字吧！誰能給店找個好朋友。3. 小朋友們，今天呀老師要帶大家去一家有趣的商店，瞧它的主人來了，是誰呢？蜘蛛也會開店了，可真有意思，今天我們一起來學習蜘蛛開店。那你們想不想知道這只蜘蛛會開什么店呢？二、初讀課文，理解詞語，讀通課文1.第一行詞語：長頸鹿 襪子 口罩 商店（出示對應圖片）總結：看圖片就能認識詞語，學語文可真有趣。第二行：寂寞 編織 蜈蚣 這一行生字老師想請女生帶著男生讀讀。有沒有小朋友發(fā)現(xiàn)這行生字什么特點？原來在學習中我們可以把偏旁相同的詞語放在一起歸類學習呢！第三

4、行詞語：蹲在 趴到這兩個詞語都和什么有關呀？請你上來坐坐蹲下是什么樣子。（原來像你這樣雙腿彎曲就是蹲下呀）小朋友們請你們趴倒在桌子上。（原來像這樣身體前傾靠在桌子上就是趴呀。）瞧，做上動作，詞語的意思一下子就知道了。第四行：第四行老師帶著大家讀讀。這下老師把這些生字去掉拼音你們會一口氣讀下來嗎？2. 讀長句子詞語讀好了，這兩句長句子你敢挑戰(zhàn)下嗎？（1）蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：口罩編織店。（你讀的真流利，停頓把握的也很好，找個男生和他比比，注意老師標紅的字，你會讀的更好的。）（2）蜘蛛向上一看,原來是一只長鹿,他的脖子和大樹一樣高,腦袋從樹葉間露出來,正對著蜘蛛笑呢。（3）可

5、是,蜘蛛看到顧客后,卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣!（師范讀。）三、再讀課文，理清文章思路1.蜘蛛為什么會開商店呢？（出示課件）因為蜘蛛覺得（ ），所以它決定開一家商店。（你從課文第幾自然段中找到的答案）是的，課文第一個自然段就像我們介紹了蜘蛛開店的原因。（板書）誰來讀讀第一自然段。那蜘蛛分別開了哪些店呢？（出事課件（劃分好段落）點名回答并板書。四、小組合作讀課文，感知文章大意你覺得蜘蛛開的哪個商店最有趣呢，現(xiàn)在請你以小組為單位，選擇你們小組喜歡的部分讀一讀，邊讀邊討論，每一次商店里賣的東西是什么，來的的顧客是誰？顧客的特點是什么？蜘蛛完成的結果怎么樣？開始讀吧！（出示表格）第一小組：每人讀一段。點評：你覺得他們小組的人讀的怎么樣？那你們小組讀了這部分有什么收獲呢？組長和我們匯報一下。第二小組：你們想以什么方式讀？你們誰愿意和我們匯報一下。第三小組匯報?？磥砦覀冃〗M合作的很成功呢，不僅課文讀的流利，搜集課文信息的能力也非常棒呢。師：蜘蛛第一次開了口罩編織店，迎來了顧客河馬，河馬的嘴巴可真大，蜘蛛花了一整天才織完口罩。誰來學著老師的樣子把二三次的內(nèi)容概括一下。是的呀，小朋友，把每個部分的關鍵信息提取出來，合在一起，課文的主要內(nèi)容就概括出來了。（板書：提取信息，整合信息）那蜘蛛還可能會碰到什么顧