浙江林學院旅游與健康學院

1、浙江林學院旅游與健康學院、茶文化學院班主任工作實施細則（試行）為進一步規(guī)范班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的積極性和主動性，發(fā)揮班主任在學生工作中的重要作用，做好學生思想教育和管理工作，根據(jù)浙江林學院班主任工作條例（試行）（浙林院2001253號），結(jié)合我院實際情況，特制定本實施細則。一、班主任工作職責1、開展學生日常思想政治教育和管理工作，教育學生樹立正確的政治方向，加強思想品德修養(yǎng)，自覺遵守校紀校規(guī)，掌握科學的學習方法，不斷提高綜合素質(zhì)。2、抓好班團干部的選拔、培養(yǎng)和考核；圍繞育人中心，依據(jù)學校各個階段的工作重點與要求，指導班、團干部開展工作，抓好班風、學風建設和爭創(chuàng)先進班級工作。3、指導班

2、級抓好學生綜合素質(zhì)測評和學年總結(jié)評比工作，配合輔導員抓好獎學金、各類先進的推薦和學生助學金、助學貸款、困難補助、學雜費減免的審核工作。4、經(jīng)常深入學生班級、寢室和課堂，要求每月至少一次，了解學生的思想、學習、生活和心理情況，及時收集和反映學生對學校工作的意見和建議，及時化解矛盾，維護學校穩(wěn)定，同時，每學期開學第一周和期末考試前一周必須召開班會，了解情況，進行開學教育和考前教育。5、切實抓好學風建設，有針對性地對學生進行學習目的、學習態(tài)度和成才觀教育；負責早（晚）自修的組織、檢查、督促，確保早（晚）自修率和自修質(zhì)量。采取多種措施激發(fā)學生的學習積極性，引導學生重視英語、計算機等基礎課的學習，積極營

3、造濃厚的學習氛圍。6、協(xié)助學院做好學生休學、退學等學籍管理和學生違紀的調(diào)查、處理、教育工作，指導實行學分制學生的選課工作，以及按大類招生學生專業(yè)分流工作。7、關心學生的生活和健康，指導學生合理安排課余活動和開展早鍛煉及班級文體活動，鼓勵學生積極參加各類素質(zhì)教育活動，培養(yǎng)創(chuàng)新能力；教育學生搞好寢室衛(wèi)生，遵守宿舍紀律，增強安全意識，養(yǎng)成良好的生活習慣；鼓勵并指導學生積極參加勤工儉學、科技服務等社會實踐活動。8、加強與學生家長的聯(lián)系。學生發(fā)生突發(fā)事件、受違紀處分、學習明顯退步等情況，應及時與學生家長聯(lián)系，使學生家長了解情況并配合做好教育工作。9、實施班主任日常工作記錄制，每學年給班主任下發(fā)班主任開展

4、班級活動記錄本，由班主任認真記錄在本年度內(nèi)開展各項班級工作的具體內(nèi)容，并于期末上交學院黨總支檢查。10、每學期初根據(jù)本班級的具體情況制定詳細的班級工作計劃，期末及時進行本學期的工作總結(jié)，主要內(nèi)容為主持班會、隨班聽課、深入學生宿舍等情況，班級主要活動和學校、學院布置的主要工作完成情況，學生工作建議等，形成書面材料上交黨總支。11、每月將召開一次班主任例會，由分管年級輔導員與班主任進行交流，班主任無故不得缺席，否則將予以扣除2分學院工作量。二、考核形式班主任考核每年年底進行一次，由學院黨總支對班主任考核工作進行總體部署。學院成立35人組成的班主任考核小組，由學院黨總支書記任組長，負責本學院班主任考

5、核工作?？己瞬扇€人總結(jié)匯報和評議相結(jié)合的方式進行。評議分學生評議、學院考核小組評議兩個方面?？己藢嵤┰u分制，分別由所帶班級學生、學院考核小組對各班班主任進行考核評分，其中學生評分占60%，學院考核小組評分占40%，考核得分為兩部分得分之和，滿分100分?？己诵〗M重點考核班主任出席相關會議情況，學期工作總結(jié)、深入學生寢室情況，日常工作表現(xiàn)和所帶班級表現(xiàn)等。三、考核程序1、每學年末班主任進行書面工作總結(jié)，上交班主任開展班級活動記錄本。2、學院考核小組核查班主任工作總結(jié)及班主任開展班級活動記錄本。 3、班主任分別在學院班主任考核會及班會上進行自我工作總結(jié)。4、分別由本班學生、學院考核小組根據(jù)班主任

6、工作職責、工作總結(jié)及各項考核指標統(tǒng)計數(shù)據(jù)對班主任進行評分，評分結(jié)果報學院考核小組統(tǒng)計。5、學院考核小組根據(jù)考核結(jié)果，確定班主任考核等級?？己私Y(jié)果報學院黨總支、學生處、人事處備案，并通知班主任。6、學院對評為優(yōu)秀的班主任進行表彰，考核結(jié)果作為對班主任獎懲和晉職、晉級等工作的依據(jù)。四、考核內(nèi)容班主任工作考核分為學生思想教育、學風建設、素質(zhì)教育、學生日常管理等四個項目，各項目內(nèi)再劃分具體考核指標。1、學生思想教育（1）了解學生思想狀況，督促政治理論學習情況；（2）進行校紀校規(guī)等行為規(guī)范教育情況；（3）深入學生寢室交流、組織召開班會情況。2、學風建設（1）提高學生學習積極性及學習風氣的措施；（2）英語

7、四、六級通過率，省計算機二級通過率；（3）考試不及格率；（4）課堂聽課情況；（5）學生上課情況；（6）學生考試作弊情況。3、素質(zhì)教育和專業(yè)教育（1）各類文化素質(zhì)教育活動、體育比賽獲獎情況；（2）班級活動開展情況；（3）本班學生參加院及學?；顒忧闆r；（4）對班級學生進行專業(yè)教育情況。4、學生日常管理（1）班級寢室衛(wèi)生、遵守寢室紀律情況；（2）安全事故發(fā)生情況；（3）早晚自修出勤率；（4）學生違紀處分情況（不含因考試作弊處分）；（5）組織機構(gòu)及學生干部隊伍建設情況；（6）處理典型或突發(fā)事件的效果和經(jīng)驗；（7）各類評比、評選的組織實施情況；（8）與學生家長聯(lián)系情況； （9）提交工作建議及撰寫研究論文

8、情況。五、考核等級班主任的考核結(jié)果分為：優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個評價等級。優(yōu)秀班主任比例不超過班主任總數(shù)的30%。六、獎懲辦法1、班主任基本津貼為600元/班/年；2、學院對評為優(yōu)秀、良好、合格的班主任進行表彰，分別予以8分、6分、4分的學院工作量獎勵；3、班主任在技術職務評聘中，應考察其從事學生思想政治工作經(jīng)歷和實績。對于考核不合格的班主任酌情扣發(fā)本學年班主任津貼，并取消其班主任任職資格，當年不得晉升職務、職稱和參加各類學校的評獎、評優(yōu)。4、連續(xù)兩年考核為優(yōu)秀者，同等條件下，優(yōu)先推薦晉升高一級職稱。七、其他事項1、有下列情況之一者，考核直接定為不合格。（1）考核得分低于60分者；（2）一年1/3以上班主任工作會議不參加者；（3）一年召開班會少于4次（含4次）者；（4）一年深入學生寢室少于4次（含4次）者；（5）因教育管理因素，造成學生發(fā)生重大安全問題或考試作弊等違紀行為，情節(jié)嚴重，造成不良影響者；班風、學風嚴重渙散，造成學生成績下降，不及格率上升，