生物教育實(shí)習(xí)計(jì)劃07級(jí)1111

1、化 學(xué) 與 生 命 科 學(xué) 學(xué) 院生物科學(xué)專業(yè)07級(jí)教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃一、教育實(shí)習(xí)目的和意義 教育實(shí)習(xí)是高等院校師范教育教學(xué)計(jì)劃的有機(jī)組成部分，是培養(yǎng)高等院校師范學(xué)生獨(dú)立從事教師教育工作能力的主要環(huán)節(jié)，是高等院校學(xué)生進(jìn)行政治思想、專業(yè)思想、業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力全面考核的主要方式，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合的具體體現(xiàn)。教育實(shí)習(xí)對(duì)于提高師范生的質(zhì)量、保證培養(yǎng)合格的人民教師有著重要的意義。本專業(yè)學(xué)生進(jìn)行教育實(shí)習(xí)的目的：學(xué)生運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)的理論、專業(yè)知識(shí)及教育技能進(jìn)行課堂教學(xué)，培養(yǎng)教學(xué)能力和教師素質(zhì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，使實(shí)習(xí)教師熟悉中學(xué)生物教學(xué)，能在目標(biāo)制定、內(nèi)容組織、方法應(yīng)用，具體在語(yǔ)言表達(dá)、板書技能、

2、教態(tài)教法、課堂調(diào)控、內(nèi)容講授、師生交流、重難點(diǎn)把握、課堂評(píng)議、作業(yè)布置、多媒體制作等方面得到培訓(xùn)和鍛煉，使學(xué)生基本具備教師的素質(zhì)，具有獨(dú)立從事教學(xué)工作的初步能力；通過(guò)實(shí)習(xí)，增進(jìn)教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交流與溝通，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神，具有從事班主任工作的初步組織管理能力。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排以及我院情況及專業(yè)特點(diǎn)，生物科學(xué)專業(yè)2007級(jí)將在本學(xué)期進(jìn)行為期6周的教育實(shí)習(xí)，本項(xiàng)工作計(jì)劃主要包括聯(lián)系確定接受實(shí)習(xí)學(xué)校、成立專業(yè)教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組、各校實(shí)習(xí)生人員分配、生物教學(xué)和班主任實(shí)習(xí)工作的準(zhǔn)備等。具體安排如下：一、成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：各實(shí)習(xí)中學(xué)分管校長(zhǎng)、李裕紅副組長(zhǎng)：葛清秀、實(shí)習(xí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組成員成

3、 員：王藝璇、黃周英 、孫亮先、陳細(xì)香、指導(dǎo)教師二、實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)校、人員生物科學(xué)（師范類）專業(yè)2007級(jí)，學(xué)生共57人，分四個(gè)集中定點(diǎn)實(shí)習(xí)點(diǎn)進(jìn)行，另有2個(gè)學(xué)生自己聯(lián)系（王佳佳、王秀麗）。時(shí)間：各學(xué)校統(tǒng)一在“國(guó)慶”后進(jìn)行，10月11日11月21日，在中學(xué)實(shí)習(xí)六周。地點(diǎn)： 泉州九中25人泉州十中14人泉州城東中學(xué)12人華僑大學(xué)附屬中學(xué)-4人自主聯(lián)系中學(xué)-王佳佳（莆田）、王秀麗（漳州邵安）帶隊(duì)老師：泉州九中葛清秀、孫亮先泉州城東中學(xué)李裕紅、陳細(xì)香華僑大學(xué) 李裕紅泉州第十中學(xué)王藝璇、黃周英 四、實(shí)習(xí)學(xué)校工作1、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備專業(yè)具體聯(lián)系、落實(shí)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，進(jìn)行實(shí)習(xí)學(xué)生分組。指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師見面，確定講課內(nèi)容，制定實(shí)習(xí)課程表。2、實(shí)習(xí)動(dòng)員 召開實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師會(huì)議，明確實(shí)習(xí)任務(wù)和實(shí)習(xí)規(guī)程；召開學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，向?qū)嵙?xí)生宣講校教育實(shí)習(xí)規(guī)定，公布實(shí)習(xí)計(jì)劃，分發(fā)實(shí)習(xí)生手冊(cè)及實(shí)習(xí)表格，布置實(shí)習(xí)任務(wù)。 3、教學(xué)觀摩與備課試講實(shí)習(xí)生根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度，做好教學(xué)和班主任的準(zhǔn)備工作。在校內(nèi)熟悉中學(xué)生物課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，按照教學(xué)進(jìn)度備課，編寫詳細(xì)電子教案、試講。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的備課情況要全面了解和認(rèn)真指導(dǎo)。4、實(shí)習(xí)生講課實(shí)習(xí)及班主任工作   每位實(shí)習(xí)生在中學(xué)實(shí)習(xí)六周，完成所須教學(xué)任務(wù)，不得少于八個(gè)教案課時(shí)的課堂教學(xué)任務(wù)，滲透進(jìn)行教育調(diào)查、生物科技活動(dòng)（青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)、奧賽等）；做好班主任實(shí)習(xí)工作。開展好公開課教學(xué)觀摩、主題班會(huì)等實(shí)習(xí)工作。5、實(shí)習(xí)總結(jié)交流與成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)總結(jié)周，各實(shí)習(xí)小組撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)；年級(jí)實(shí)習(xí)組組長(zhǎng)撰寫年級(jí)實(shí)習(xí)總結(jié)；召開實(shí)習(xí)師生實(shí)習(xí)工組匯報(bào)交流