7《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》課件人教新課標(biāo)版

1、第二課第二課 第三框第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民工人工人學(xué)生學(xué)生路人路人下班了下班了, ,按規(guī)定按規(guī)定我可以不管了我可以不管了我只是路過我只是路過, ,何何必多管閑事必多管閑事 陳任和張明新到一家速遞公司，被分為工作搭檔，他們工陳任和張明新到一家速遞公司，被分為工作搭檔，他們工作一直都很認(rèn)真努力。老板對他們很滿意，然而一件事卻改作一直都很認(rèn)真努力。老板對他們很滿意，然而一件事卻改變了兩個(gè)人的命運(yùn)。一次，陳任和張明負(fù)責(zé)把一件大宗郵件變了兩個(gè)人的命運(yùn)。一次，陳任和張明負(fù)責(zé)把一件大宗郵件送到碼頭。這個(gè)郵件很貴重，是一個(gè)古董，老板反復(fù)叮囑他送到碼頭。這個(gè)郵件很貴重，是一個(gè)古董，老板反復(fù)

2、叮囑他們要小心，他倆表示保證完成任務(wù)。到了碼頭陳任把郵件遞們要小心，他倆表示保證完成任務(wù)。到了碼頭陳任把郵件遞給張明的時(shí)候，張明卻沒接住，郵包掉在了地上，古董碎了。給張明的時(shí)候，張明卻沒接住，郵包掉在了地上，古董碎了。 老板對他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評。老板對他倆進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評?！袄习?，這不是我的錯(cuò)，老板，這不是我的錯(cuò)，是陳任不小心弄壞的。是陳任不小心弄壞的?！睆埫鞒弥惾尾蛔⒁?，偷偷來到老張明趁著陳任不注意，偷偷來到老板辦公室對老板說。老板平靜地說：板辦公室對老板說。老板平靜地說：“謝謝你張明，我知道謝謝你張明，我知道了。了。”隨后，老板把陳任叫到了辦公室。隨后，老板把陳任叫到了辦公室?！瓣惾?，

3、到底怎么陳任，到底怎么回事回事?”陳任就把事情的原委告訴了老板最后陳任說：陳任就把事情的原委告訴了老板最后陳任說：“這件這件事情是我的失職，我愿意承擔(dān)責(zé)任。事情是我的失職，我愿意承擔(dān)責(zé)任?！?陳任和張明一直等待處理的結(jié)果。陳任和張明一直等待處理的結(jié)果。 看故事明道理看故事明道理我來當(dāng)導(dǎo)演我來當(dāng)導(dǎo)演 請發(fā)揮你的想象力，為故事安排一個(gè)合理的結(jié)局。 老板把陳任和張明叫到了辦公室，對他老板把陳任和張明叫到了辦公室，對他倆說：倆說：“其實(shí)，古董的主人已經(jīng)看見了你其實(shí)，古董的主人已經(jīng)看見了你倆在遞接古董時(shí)的動(dòng)作，他跟我說了他看倆在遞接古董時(shí)的動(dòng)作，他跟我說了他看見的事實(shí)。還有，我也看到了問題出現(xiàn)后見的事實(shí)

4、。還有，我也看到了問題出現(xiàn)后你們兩個(gè)人的反應(yīng)。我決定，陳任，留下你們兩個(gè)人的反應(yīng)。我決定，陳任，留下繼續(xù)工作，用你賺的錢來償還客戶。張明繼續(xù)工作，用你賺的錢來償還客戶。張明，明天你不用來工作了。，明天你不用來工作了?！?大家議一議家議一議 老板為什么要做這樣的決定？許下諾言許下諾言承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任信守承諾信守承諾贏得信任贏得信任失信于人失信于人對自己、他人不負(fù)責(zé)任；對自己、他人不負(fù)責(zé)任；對他人、集體造成損害對他人、集體造成損害慎重許諾慎重許諾 信守承諾信守承諾懂得陳任：張明：張明：承認(rèn)錯(cuò)誤承認(rèn)錯(cuò)誤負(fù)責(zé)任負(fù)責(zé)任承擔(dān)錯(cuò)誤所承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果造成的后果勇氣可嘉勇氣可嘉是更是勇?lián)^錯(cuò)勇?lián)^錯(cuò)陳任：張

5、明：張明：逃避責(zé)任逃避責(zé)任不負(fù)責(zé)任不負(fù)責(zé)任難以立足難以立足 武秀君夫婦從事建筑施工生意多年，樹立了良好的商業(yè)信譽(yù)。后來，武秀君的丈夫趙勇因車禍去世，留下個(gè)人名義的外債270多萬元、債權(quán)300多萬元。武秀君在承受巨大的家庭痛苦的同時(shí)，仍然沒有忘記誠信，頂著家庭和債務(wù)雙重壓力，走上了代夫還債之路。 武秀君一一打電話告訴債權(quán)人自己的電話號碼，并將丈夫的欠款簽字改成她自己的名字。賬目不清，她打電話重新核對；沒有找她要賬的人，她主動(dòng)打電話承諾一定要把欠款還上。她領(lǐng)著工程隊(duì)繼續(xù)承攬工程，用掙來的錢、要來的欠款還債就這樣，5年里，她還清了數(shù)百筆欠款。別人欠她的錢，有的是折價(jià)償還，有的始終拖欠，但都沒有影響她

6、主動(dòng)還債。 看故事明道理看故事明道理 在武秀君還債的過程中，經(jīng)常出現(xiàn)雙方熱淚盈眶的場面。有些債權(quán)人不好意思收，對她說人心都是肉長的，這樣的處境就不要還了，但她仍然堅(jiān)持還給人家。在武秀君看來，大家是因?yàn)閷φ煞蛐湃尾刨d賬，這份誠信的建立不容易，做人要講誠信！2005年，丈夫去世3周年祭日那天，眾多曾經(jīng)和武秀君有過經(jīng)濟(jì)往來的合作伙伴、個(gè)體老板、銀行領(lǐng)導(dǎo)等近千人自發(fā)趕去看望。 “欠債還錢，這是做人的本分?！?“大家掙錢都不容易，我們得有良心?！蔽湫憔?，這位只有小學(xué)文化的山村女性，用再普通不過的語言，詮釋了什么叫“誠信”！ 2006年，本溪市將武秀君評為文明市民，頒獎(jiǎng)典禮的頒獎(jiǎng)詞這樣寫道：“她誠重如山，

7、一諾千金，詮釋著這個(gè)流金溢彩的時(shí)代最贊賞的誠信。人世滄桑，含淚堅(jiān)強(qiáng)，最真最誠武秀君！”2007年9月我國首屆評選全國道德模范,她被被評為“全國誠實(shí)守信模范?！?看故事明道理看故事明道理思考思考:武秀君的信守承諾、勇?lián)?zé)任結(jié)果如何？武秀君的信守承諾、勇?lián)?zé)任結(jié)果如何？維護(hù)了死去的丈夫的榮譽(yù)，維護(hù)了死去的丈夫的榮譽(yù)， 維護(hù)了自己及家庭的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，維護(hù)了自己及家庭的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，贏得他人的尊重和信任，贏得他人的尊重和信任，得到社會(huì)的認(rèn)可，獲得了榮譽(yù)，得到社會(huì)的認(rèn)可，獲得了榮譽(yù)，也弘揚(yáng)了中華民族誠信的美德等也弘揚(yáng)了中華民族誠信的美德等反思反思:日常生活中，我們有過逃避責(zé)任、日常生活中，我們有過逃避責(zé)任

8、、 失信于人的行為嗎？如果有，勇敢的說失信于人的行為嗎？如果有，勇敢的說 出來，這不是丟人的事！出來，這不是丟人的事！ 這段時(shí)間，我總感覺很忙、很累。睡在床上，我開始這段時(shí)間，我總感覺很忙、很累。睡在床上，我開始回顧我自己整天到底在忙些什么呢？回顧我自己整天到底在忙些什么呢？ 媽媽總要我考出好成績，只要求我把學(xué)習(xí)搞好就行；媽媽總要我考出好成績，只要求我把學(xué)習(xí)搞好就行；當(dāng)班長的事情特多，老師同學(xué)有什么事都找我，煩?。划?dāng)班長的事情特多，老師同學(xué)有什么事都找我，煩??；這個(gè)周末學(xué)校要我們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)，浪費(fèi)時(shí)間哪；我喜歡唱歌，這個(gè)周末學(xué)校要我們?nèi)チx務(wù)勞動(dòng)，浪費(fèi)時(shí)間哪；我喜歡唱歌，報(bào)名參加學(xué)校的歌唱比賽，卻

9、很少有時(shí)間去排練報(bào)名參加學(xué)校的歌唱比賽，卻很少有時(shí)間去排練許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是許葦被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是主動(dòng)承擔(dān)的？哪些責(zé)任是許葦被動(dòng)承擔(dān)的？哪些是主動(dòng)承擔(dān)的？ 你能感受到許葦在承擔(dān)責(zé)任時(shí)的你能感受到許葦在承擔(dān)責(zé)任時(shí)的心情心情嗎？嗎？ 自覺承擔(dān)責(zé)任，自覺承擔(dān)責(zé)任，享受承擔(dān)責(zé)任的快樂享受承擔(dān)責(zé)任的快樂我們要做責(zé)任的主人，不做責(zé)任的奴隸我們要做責(zé)任的主人，不做責(zé)任的奴隸 課堂練習(xí)：將文化課學(xué)好，德智體全面發(fā)將文化課學(xué)好，德智體全面發(fā)展展孝敬父母，做力所能及的家務(wù)等孝敬父母，做力所能及的家務(wù)等團(tuán)結(jié)友愛，維護(hù)班集體榮譽(yù)團(tuán)結(jié)友愛，維護(hù)班集體榮譽(yù)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興注意：評注意：評“做得很好、一般做得很好、一般或不好或不好”。自覺承擔(dān)責(zé)任，學(xué)自覺承擔(dān)責(zé)任，學(xué) 會(huì)反思自己的責(zé)任，會(huì)反思自己的責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中成長在承擔(dān)責(zé)任中成長 我們生活在一個(gè)文明的時(shí)代，我們同住地球村。節(jié)能減排、保護(hù)環(huán)境，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)必須成為全人類的共識。反思責(zé)任 在低碳生活正逐漸成為主旋律的今天，作為青少年的我們也要