初中生物學(xué)業(yè)模擬試題掃描版

1、山東省淄博市沂源縣 2017 屆初中生物學(xué)業(yè)模擬試題 2017年初中學(xué)業(yè)模擬考試 生物試題 第】卷選擇題（共18分） 一選擇題（本題包括18個(gè)小題，每小題I分，共18分 L “南橘北楓”、“蠟蜓點(diǎn)水”、“葵花朵朵向太陽(yáng)”中描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基鳥(niǎo)特征分別 是（ ） 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)生物有變異的特性生物能排出身休內(nèi)產(chǎn)生的廢物生物能對(duì)外界 剌徽作出反應(yīng)生物能繁殖 A, B.（ C，D. 2. 2016年月*日，福建檢驗(yàn)檢疫局工柞人員在福州機(jī)場(chǎng)郵檢現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行査驗(yàn)時(shí)”從日本進(jìn) 境郵包中截獲披列入I瀕危野生動(dòng)植物種倒際賈崩公的附錄II物種的國(guó)家二級(jí)瀕危琢稀植 物沉香木，福建檢驗(yàn)檢疫局依法時(shí)諸批沉香做出

2、截獲處理.沉香，被譽(yù)為“植物中的鉆石”, 下列關(guān)于沉香樹(shù)的敘述，正確的是 ） A.汝有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)B”構(gòu)成沉香的組織有上皮、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、機(jī)械組織等 G能進(jìn)行呼吸作用 口屬于裸子植物 3. 調(diào)査法是科學(xué)探究的一種常用方法，生物活動(dòng)課上，同學(xué)們調(diào)査發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹(shù)、 月季、蚯蚓、麻雀、胡蘆蘇、解菇尊生物，下列四位同學(xué)的調(diào)査總結(jié)，不正確的是（ ） A+按形態(tài)結(jié)構(gòu)分.雪松、桃樹(shù)、月季、葫蘆建屬干植物 B.葫葫蘆瓠蘆瓠簷菇都利用將子驚殖 C葫蘆蘇具有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活 D.月季與桃樹(shù)的共同特征比月季與雪松的共同特征多 4. 在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中.有草、兔、取 蛇、鷹等生物，根據(jù)你所學(xué)

3、的生物知識(shí)，下列說(shuō) 法正確的是 ） A.該生態(tài)系統(tǒng)的紐成包括生產(chǎn)若、涓費(fèi)者和分解者 B.這些生物可構(gòu)成4條食物鏈 G該生態(tài)系統(tǒng)的其申一條食物鏈為：草今兔鷹今細(xì)菌 D蛇是變溫動(dòng)物N兔、鼠、匱是恒溫動(dòng)物 豈春種一粒粟”伙收萬(wàn)顆子”下列相關(guān)敘述正確的是（） A.無(wú)論是辣子植物，還是被子植物它們的種子中都有庭 B*辣子植物的種子比被子機(jī)物的種子能夠得到更好的保護(hù) G在肥沃的土壤中，半塔的背養(yǎng)物質(zhì)有助于種子更快萌發(fā) D.膽沃的土壤能給綠色植物的生長(zhǎng)發(fā)有提供充足的有機(jī)胸 &我省加大了環(huán)境綠化、美化力度，220年所有市縣將建成省級(jí)以上園林城市.部分街道、 公園新移栽了一些樹(shù)木，下面有關(guān)移栽的說(shuō)法正確

4、的是（） A. 必須去料全部枝葉后移栽，這樣可避免樹(shù)木因過(guò)度失水而死亡 B. 若給移栽后的樹(shù)木輸入成分為水分和無(wú)機(jī)鹽的當(dāng)養(yǎng)液.應(yīng)將針頭插入其木質(zhì)部 .在中牛陽(yáng)光充足時(shí)移栽，植物光合作用旺盛，可為其生快提供更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.移栽時(shí)帶一較大的士坨，主要目的是為植物光合作用提供無(wú)機(jī)鹽 生物試題第1頁(yè)，共5頁(yè)生物試題第2頁(yè)，共6頁(yè) 7.我國(guó)在積極改善貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況方面取得的巨大成績(jī)，3300多萬(wàn)名學(xué)生受益于“農(nóng) 村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃”，下列營(yíng)養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（） A. 壞血病缺乏維生素C B.佝僂病缺乏維生素B C.地方性甲狀腺腫缺乏碘D.夜盲癥缺乏維生素A 8生物體結(jié)構(gòu)和功

5、能相適應(yīng)的實(shí)例很多，下列表述不正確的是（） A. 小腸內(nèi)表面具有許多皺嬖和絨毛，利于營(yíng)養(yǎng)吸收 B. 肺泡肇由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于氣體交換 C. 動(dòng)脈血管和靜脈血管內(nèi)都有瓣膜，防止血液倒流 D. 腎小球由許多毛細(xì)血管纏繞而成，利于過(guò)濾作用 9.流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng).以下流程圖中正確的是（） A外界空氣進(jìn)入人體肺部：鼻今咽今喉 T 氣管今支氣管9肺 B. 食物通過(guò)消化道：口腔 T 咽今食道今潮 T 大腸今小腸今肛門(mén) C. 完成反射活動(dòng)過(guò)程：效應(yīng)器9傳入神經(jīng)今神經(jīng)中樞9傳出神經(jīng) T 感受器 D. 人體肺循環(huán)的過(guò)程：左心室 T 肺動(dòng)脈今肺部毛細(xì)血管9肺靜脈9右心房 10如圖表

6、示人體血液中某物質(zhì)濃度的變化，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法中，正確的是（） A. 如果Y表示血液中尿素的濃度， 則C可能是上腔靜脈 B. 如果Y表示血液中二氧化碳的濃度, 則C可能是左心房 C. 如果Y表示血液中氧氣的濃度， 則C一定不杲右心室 D. 如果Y表示血液中們萄糖的含赴， 則AB段可能是胃 11下列對(duì)幾種動(dòng)物特征的描述中，不正確的是（） A. 可用來(lái)制面包和酒 B. 由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 C. 內(nèi)沒(méi)有葉綠體，利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D. 與相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核A. 水媳的身體表面B. 渦蟲(chóng)的身體扁 12.如圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（） 生物試題第3 共

7、6頁(yè) 選項(xiàng) 1 2 3 4 A 生物多祥性 生辦陵多樣性 基性 疲系齬祥性 B 生物圈 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) 農(nóng)作物 水稻 C 種子植物 披子植物 雙刊植物 菜豆 D 綱 目 科 a 13. 觀(guān)察圖，其中丙部分表示兩者的共同特征.下列哪一項(xiàng)中的丙是錯(cuò)謀的（） A. 甲：菜豆種子乙：玉米種子 丙：胚和種皮 /X 一 B. 甲：動(dòng)物細(xì)胞 乙：植物細(xì)胞丙：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、 / 廠(chǎng) 細(xì)胞牘、線(xiàn)粒體、葉綠體 甲（丙j乙 C甲：家蠶 乙：蝗蟲(chóng)丙：變態(tài)發(fā)育 ） D甲：睪丸 乙：卵巢丙：產(chǎn)生生殖細(xì)胞，分泌性激素 亠 14. 下列關(guān)于動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為的說(shuō)法，正確的是（） A. 哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨和骨骼肌組成 B.

8、運(yùn)動(dòng)是骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生的 C只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng) D.先天性行為和學(xué)習(xí)行為都是由體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為 15. 如圖分別表示人體免疫的兩種免疫過(guò)程，結(jié)合圖示分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ffl- Hz A兩幅圖均表示保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn) B圖一中的分泌物有殺菌作用，是保衛(wèi)人體的第一道防線(xiàn) C. 圖二中的溶菌酶能使病毒失活，是保衛(wèi)人體的第二道防線(xiàn) D. 兩幅圖均不針對(duì)特定的病原體，都屬于非特異性免疫 16下面關(guān)于人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）（） A. 人體生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，也受澈素調(diào)節(jié)的形響 B. 完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧 C

9、. 視覺(jué)最終形成的部位是大腦皮層的一定區(qū)域 D. 不論動(dòng)物、植物，還是微生物，都有反射活動(dòng) 17有關(guān)生物進(jìn)化的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）（） A. 原始的單細(xì)胞藻類(lèi)是地球上最早出現(xiàn)的植物 B. 結(jié)果是都產(chǎn)生有利的變異 C化石是研究生物進(jìn)化的最直接證據(jù) D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)較為科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因 18. 下表各選項(xiàng)中概念間的關(guān)系與表格左圖不相符的是（） 生物試題第4頁(yè)，共6頁(yè) 第II卷非選擇題(共27分) 二、非選擇題(本題包括5個(gè)小題，每空1分，共27分) 19. (6分 下面圖1表示某種綠色植物， 圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理 過(guò)程；圖2是該植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，圖3是某生

10、態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng) 據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：(填數(shù)字或字母) (1) 圖1中的過(guò)程C進(jìn)行時(shí)所需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)葉脈中 _ 的運(yùn)輸而來(lái)的. (2) 圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu) _ 進(jìn)或出植 物體的. (J)圖1所示植物在結(jié)果實(shí)時(shí)，吸收的水分絕大部分用于該圖中的過(guò)程 _ (4) 圖3中的生理過(guò)程相當(dāng)于圖1中的過(guò)程 _ ,該過(guò)程能將有機(jī)物 分解成二氧化碳和水，并釋放能量. (5) 在圖3中，屬于消費(fèi)若的是 _ (6) 假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則圖中共有 _ 條食物鏈 20. (6分)如圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答： (1) A

11、、B、C反映了動(dòng)物的某種發(fā)育方式是，其中圖B發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段，比圖A 多了一個(gè)生物試贛第5頁(yè).共6頁(yè) (填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的發(fā)育階段。 （2） D. E兩圖所示結(jié)構(gòu)反應(yīng)了兩種生殖方式，分別是_；在D結(jié)構(gòu)中.鳥(niǎo)卵進(jìn)行胚胎發(fā) 育的部位是 （3） 對(duì)比ABCDE和F的生殖方式，F(xiàn)為生殖，成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的緊密結(jié)合. 21（5分）如圖中甲、乙、丙、丁分別是人體的不同器官或部位的結(jié)構(gòu)模式，請(qǐng)讀圖分析并 回答問(wèn)題： 乙 叫 丫 （1） _ 從圖甲結(jié)構(gòu)F中流岀的血液一定會(huì)首先進(jìn)入的是 _,此時(shí)，血液發(fā)生的變化 是 _ . （2） _ 飯后一小時(shí)，圖丙中II和I相比血液中暫萄糖的含址變化是 _ （3） 血

12、液流經(jīng)圖丁的比中尿素明顯減少，原因是血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò) _ _ 兩個(gè)過(guò)程，尿毒與其他廢物一起形成尿液排出體外. （4） 若某人感冒，口服感冒藥，有部分藥物經(jīng)尿液排出，那么這部分藥物經(jīng)過(guò)如圖四種器官 的順序是（填寫(xiě)代號(hào)） _ 22. （5分）一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦，生育一個(gè)卷發(fā)的孩子（遺傳圖如下）請(qǐng)根據(jù)圖回答下 列問(wèn)題： 子代聖 丁 （1） _ 在遺傳學(xué)上，把直發(fā)與卷發(fā)稱(chēng)為一對(duì) _，根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷, _ 發(fā)屬于顯性性狀. （2） 如果用字母A, a表示頭發(fā)的基因.請(qǐng)寫(xiě)岀母親和孩子頭發(fā)的基因型分別是 生物試題第6頁(yè)，共6頁(yè) （3）根據(jù)二胎政策，該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子，請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭

13、發(fā)為卷發(fā)孩子 的機(jī)會(huì)占 _ ,如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子，請(qǐng)你寫(xiě)出該孩子可能的基因 型是 _ 生物試贛第5頁(yè).共6頁(yè) 23（5分）某中學(xué)初三生物興趣小組的同學(xué)分別做了下列探究: （1） _ 小娟同學(xué)用菜豆種子為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖1所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒 種子，均為飽滿(mǎn)且具有完整活性的胚，杯內(nèi)為清水，其他條件相同且適宜）.結(jié)果，只有種子 B萌發(fā)。該實(shí)驗(yàn)方案中實(shí)際上包括兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，分別是 _ 。該實(shí)驗(yàn)設(shè) 計(jì)中存在的一個(gè)缺陷是 _ . （2） _ 小鵬將一片剛摘下的葉片浸在盛有70*C左右熱水的燒杯中 （如圖2）,立即觀(guān)察并比較 葉片背面和正面代泡數(shù)目的多少.如果氣泡數(shù)目背

14、面比正面的多，說(shuō)明葉片背面比正面的氣 孔數(shù)目 . （3） _ 小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿(mǎn)二分之一左右 時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)，結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)（如圖丙）.該 實(shí)臉說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 _ .為探究“進(jìn)生物試題第8頁(yè)，共6頁(yè) 行光合作用的是金魚(yú)藻”，設(shè)置了如圖乙所示的 對(duì)照組，該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的 _ 2017年初中學(xué)業(yè)二模擬考試生物試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 第I卷 一、詢(xún)爭(zhēng)題（本題包括18個(gè)小題，每小題1分，共18分。每小題只 有個(gè)選頂符合題意） 15 DCCDA 610 BBCAC1115 BABBA 16-18 DBA 第II卷 二、非選擇題（本題包括5個(gè)小題，共27分） 19.（6分，每