語文高一上語文版文言文專練—宗測

1、閱讀下面的文言文，完成58題。宗測字敬微，南陽人，宋征士炳孫也。世居江陵。測少靜退，不樂人間。嘆曰：“家貧親老，不擇官而仕，先哲以為美談，余竊有惑。誠不能潛感地金，冥致江鯉，但當用天道，分地利。孰能食人厚祿，憂人重事乎？”宗測字敬微，是南陽人，南朝宋時征士宗炳的孫子。宗測年輕的時候好靜而不張揚，不喜歡人間俗事。（他）感嘆說：“我家里很貧窮，雙親已經老了，我不能選擇職位做官了。先賢圣哲把不做官作為美談，我私下里感到疑惑。如果真的不能暗中感動天地，盡行孝道，只是應當利用天道，分享地利。怎能享用朝廷豐厚的俸祿，為皇帝的重大事情擔憂呢？州舉秀才，主簿，不就。驃騎豫章王征為參軍，測答府召云：“何為謬傷海

2、鳥，橫斤山木？”母喪，身負土植松柏。豫章王復遣書請之，辟為參軍。測答曰：“性同鱗羽，愛止山壑，眷戀松筠，輕迷人路。縱宕巖流，有若狂者，忽不知老至，而今鬢已白，豈容課虛責有，限魚慕鳥哉！”永明三年，詔征太子舍人，不就。州中推舉優(yōu)秀人才，（推薦他作）主簿，他沒有接受任命。驃騎將軍豫章王征召宗測為參軍，宗測答復官府的征召說：“為什么胡亂傷害自由自在的海鳥，蠻橫地砍伐不問世事的山中的樹木？”母親去世了，宗測親自背泥土（下葬），（在墓邊）種植松柏。豫章王又派人送信來請他做官，召他為參軍。宗測回答：“我的本性和魚兒鳥兒相同，喜歡停息在山間林泉間。我眷戀著松竹美景，輕視而不太認識人間做官仕進的道路。我在山間

3、游憩，在激流中沖蕩，有點像瘋狂的人。突然間不知道老年的到來，現在我鬢發(fā)已經蒼白，怎能承受時不時的督促責難，不讓魚兒傾慕自由自在的鳥兒呢？”永明三年，皇帝下詔征召宗測為太子舍人，他不去赴任。欲游名山，乃寫祖炳所畫尚子平圖于壁上。測長子宦在京師，知父此旨，便求祿還為南郡丞，付以家事。刺史安陸王子敬、長史劉寅以下皆贈送之，測無所受。赍老子莊子二書自隨。子孫拜辭悲泣，測長嘯不視，遂往廬山，止祖炳舊宅。宗測想要去名山游賞，就在墻壁上畫下他的祖父宗炳所畫的尚子平圖。宗測的長子在京城做官，了解到父親這個心意，就辭去朝中官職，回到南郡作縣丞，宗測把家事托付給兒子。刺史安陸王蕭子敬、長史劉寅以下的眾人都贈送錢物

4、給宗測，宗測一概不接受。他只拿了老子莊子兩部書隨身攜帶。子孫們拜別宗測，悲傷地哭泣，宗測長嘯一聲，看都不看他們一眼，就往廬山去了，住在他的祖父宗炳的老宅中。頃之，測送弟喪還西，仍留舊宅永業(yè)寺，絕賓友，唯與同志庾易、劉虬、宗人尚之等往來講說。刺史隨王子隆至鎮(zhèn)，遣別駕宗哲致勞問，測笑曰：“貴賤理隔，何以及此?！本共淮稹＝ㄎ涠?，征為司徒主簿，不就，卒。不久以后，宗測送弟弟靈柩往西回家，仍然留住在永業(yè)寺老屋子里，不和客人來往，只是和志同道合的庾易、劉虬、宗人之尚等來往清談。刺史隨王蕭子隆到任，派遣別駕宗哲前往慰勞問候。宗測笑道：“貴人賤人按理應該分開，為什么（對我關照）到這個地步？”一直沒有回訪答謝

5、。建武二年，官方征召宗測為司徒主簿，（他）不接受，后來去世了。（選自南史宗測傳）5對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）A橫斤山木 斤：砍伐B豈容課虛責有 課：督促 C止祖炳舊宅 止：停止D子響不告而來，奄至所住 奄：突然5C 解析：止，居住6以下各組句子中，全都表現宗測“不樂人間”的一組是（3分）母喪，身負土植松柏 縱宕巖流，有若狂者便求祿還為南郡丞 赍老子莊子二書自隨量腹而進松朮，度形而衣薜蘿 遣別駕宗哲致勞問A B C D6B解析：母喪，身負土植松柏只能表現宗測的“孝”；便求祿還為南郡丞、遣別駕宗哲致勞問非宗測所為。7下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）A宗測

6、年輕時就不喜歡追求功名利祿，他認為如果自己沒有能力去改變這個世界，就不應該去追求功名利祿。B宗測看不起出仕做官這條世人都走的路，所以驃騎豫章王征召他為參軍，他不去；連皇帝下詔征他為太子舍人，他都沒有就任。C宗測決定隱居，刺史安陸王子敬、長史劉寅以下都贈送錢物給他，他一概不收，但魚復侯子響派人拿豐厚的東西贈給他，他卻收下了。D宗測歸隱后，只和有共同隱逸志愿的人庾易、劉虬、宗人尚之等往來，如果有官吏去拜訪他，他一直沒有回訪答謝。7C解析：C項無中生有，原文只有子響?zhàn)佡洠鵁o宗測收禮之意。三、古詩詞鑒賞(10分)9、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。題江湖偉觀劉黻柳殘荷老客凄涼，獨對西風立上方。萬井人

7、煙環(huán)魏闕，千年王氣到錢塘。湖澄古塔明寒嶼，江遠歸舟動夕陽。北望中原在何所？半生贏得鬢毛霜。【注】劉黻，南宋愛國詩人，屢遭貶斥。國都陷落，毅然奔赴國難，為國獻身。（1）詩人在秋風蕭瑟的季節(jié)登高望遠，請從首聯中找出能反映季節(jié)特征的景物。（2分） （2）第三聯是怎樣表現“偉觀”的？任選一聯簡要分析。（4分） （3）全詩表達了詩人哪些感情？請簡要分析。（4分 ） 答案：（1）殘柳、老荷。（2分。各1分，只寫柳、荷、風不得分）（答“柳老”“荷殘”不給分；答案一定是名詞狀態(tài)，作動詞性描述也不得分） （2）第三聯，上句選取了西湖、古塔、寒嶼等典型意象描繪了一派靜謐的闊大之景，下句借遠江、歸舟、夕陽等意象，描繪了一幅歸舟過處江水蕩漾的動態(tài)秋江圖。動靜結合，畫面開闊遼遠。（4分。表現手法各1分，景物特點準確2分）（3） 表達了詩人客居他鄉(xiāng)，孤獨凄涼之情；詩人北望中原，收復無望的哀痛之情；詩人屢遭貶斥，半生潦倒，報國無門的沉郁哀傷之情。（4分。一點2分，2點3分，3點4分。凡只答情感如：憂憤，凄涼，愛國，而沒有分析，都只給1分。）四、名句名篇默寫(8分)10補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（1）水擊三千里， ，去以六月息者也。（莊子逍遙游）（2） ，靡有朝矣。（詩經衛(wèi)風氓）（3）秦愛紛奢，人亦念其家。 ， ？ （杜牧阿房宮賦）（4） ，連月不開，陰風怒號，濁浪排空 。（范仲淹岳陽樓記）（5）嗚呼