寓言故事《刻舟求劍》的讀書筆記

1、寓言故事刻舟求劍的讀書筆記刻舟求劍比喻事物已發(fā)生變化而仍靜止地看待問題。以下是橙子整理的寓言故事刻舟求劍的讀書筆記，歡迎大家參考！寓言故事刻舟求劍的讀書筆記1 昨天，我讀了刻舟求劍這篇文章。故事里的楚國人身上的劍調(diào)到江里去了，他沒有立刻跳下水去找劍，而是急忙掏出一把小刀，在掉劍的那側(cè)船舷上刻了個記號，并自言自語的說： ”我的劍是從這里掉下去的。 “等到船靠岸后，他馬上從刻記號的地方去尋找自己的劍。楚國人只知道劍是從刻記號的地方掉下去的，卻不知道船已經(jīng)移動了位置，這樣找劍，結(jié)果可想而知。他失敗的根本原因就是頭腦僵化，不懂得根據(jù)事情發(fā)展的實際情況靈活變通。這個故事也啟示我們：無論做任何事情都要看清

2、楚問題的實質(zhì)，而不應(yīng)該只看表面現(xiàn)象，更不能自以為是。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記2 今天我讀了一則寓言故事刻舟求劍，這個故事講的是：從前，有一個楚人乘船過江的時候，把隨身帶的一把寶劍掉到了江里，船上的人都叫著停船，那個楚國人不慌不忙，他拿出小刀，把劍落水的第方刻了個標(biāo)記，然后對人們說他的潛水技術(shù)很好，有人催他快下去取劍，楚國人卻說不用。船到岸了。這個楚國人跳下水去找自己得劍，可是每一次露出水面，都兩手空空，受到了眾人的譏笑。這個故事告訴我們，世界是不停的變化的，做事之前，要好好想想，只靠自己的想象，不考慮當(dāng)時的情況，是辦不好事情的。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記3 ”這個人真傻，這樣怎么能找到劍呢？

3、“我看完了刻舟求劍這個小故事后心里想?？讨矍髣χv的是在戰(zhàn)國時期，有個人要坐船渡江，走到江心時他的劍不小心掉進(jìn)江中，他趕快伸手去抓，但是已經(jīng)來不及了，于是他趕快拿起刀在船上劍落水的地方刻了一個記號。船上的人不懂，他解釋說： ”我的劍是從這個地方掉下去的，所以在這個地方做個記號?！暗却堪逗?，他們順著記號去找劍，但是找不著，他想：我明明做著記號，為何找不著劍呢？這時他們才明白劍掉到江里，船會開走，但劍不會跟船一起走的，這樣當(dāng)然找不到劍了。這個故事教會我們做事一定要根據(jù)實際情況去處理，要多思考，找到合適的方法去處理事情，才能解決事情。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記4 今天我讀了寓言刻舟求劍 。故事是這樣

4、的：有個人坐船過江，不小心把寶劍掉到河里，船上的人都勸他趕快去撈，他卻不以為然地說： ”我自己有主意。 “說完， 他就在船身上用小刀刻了一道。等船到岸時，他才下去撈。最后，他雙手空空地上了岸?？戳诉@個故事，我真為丟了劍的那個人婉惜。我就不明白他為什么會這樣想。他就不知道劍不會像船一樣走嗎？他是不是犯傻了？讀了這個寓言，我感覺那個人很可笑。這個故事告訴我：我們必須根據(jù)情況的變化去靈活處理事情，不能一成不變。我們身邊就有人犯這種錯誤，我希望他們改正。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記5 刻舟求劍這則寓言講了從前有個人坐船過江。不小心將劍掉到江里。別人催他趕快撈劍，那個人不慌不忙地說：”別急，寶劍是從這兒掉

5、下去的，等船靠岸，我就從著跳下去撈劍。他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去撿，結(jié)果撈了半天也沒有找到。這個故事諷刺了那些愚蠢而又拘泥固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人?！斑@則寓言告訴我們做事一定要注意事物自身的發(fā)展規(guī)律。所以，我們今后在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，想好了再去做。否則，就會鬧出和刻舟求劍的人一樣流傳千古的大笑話。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記6 今天，我讀了刻舟求劍這個故事，它是一個寓言故事。講的是：從前，有個人坐船過江，他一不小心，把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個人一點兒也不著急，在船邊上刻了一個記號。有人催他： ”還不趕快去把寶劍撈出來！在船邊上刻個記號有什么用??？ “那個人不

6、慌不忙的指了指船邊的記號，他說： ”不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來?！跋襁@樣的寓言故事還有很多，比如：畫蛇添足、拔苗助長、葉公好龍、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢和掩耳盜鈴。它們都具有一個個深刻的道理。就像這個，我明白了：要隨著情勢的變化而改變看法或辦法。我們也要注意，不要想刻舟求劍中這個兒一樣。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記7 今天我和爸爸共同閱讀了刻舟求劍的故事，讀了這個故事讓我明白了許多做人的道理。故事中說的是從前有個人在坐船時，他把寶劍放在船邊，一不小心把寶劍弄到大海里了，船上的好心人都忙著幫他撈劍，而他卻不慌不忙地說： “你們這群人也太笨了吧！用這樣的

7、辦法永遠(yuǎn)也撈不上來?！?幫他撈劍的人聽了都生氣的說：“難道你有什么好辦法嗎？”那個人不以為然的說： “用刀子在掉劍的地方刻一個記號不就行了。 ”說著他就拿出刀子在掉劍的地方刻了一個記號，船到岸了，他就順著記號去撈劍，可是他忙了半天怎么也找不到他的劍。爸爸說： “你感覺故事中的人怎么樣？我說他的想法太愚蠢了，還不虛心接受別人的意見，做錯了事情要及時改正。爸爸夸我講的好。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記8 今天，我讀了一篇寓言故事，名字叫刻舟求劍。我覺得這個故事很可笑。這篇寓言故事講的是：一位楚國人要乘船渡江，不小心將劍掉到江里。于是，他就在船上刻了一個記號。等船靠岸了再去找劍，結(jié)果撈了半天也沒有找到。

8、這個故事諷刺了那些愚蠢而又固執(zhí)，不知事物發(fā)展變化的人。讀了這則故事，我知道：船已經(jīng)向前移動了，但掉到水底的劍卻沒有動， 那位老兄卻還自以為聰明地按照記號去找，他當(dāng)然找不到劍。我也犯過這樣的錯誤：有一次，我在公交車上看漫畫書，一不小心書掉到了窗外。我心想一會兒等車停了，我去撿就行了。最后，我下了車，書卻找不到了。小朋友們，在做事之前一定要認(rèn)真思考，仔細(xì)分析，要按照實際情況的變化來辦。否則，可能也會做出可笑的事。寓言故事刻舟求劍的讀書筆記9 刻舟求劍講的是：楚國有一個人渡江時，劍掉進(jìn)了水里，他就在掉劍的地方，用小刀可了一個記號。別人問他為什么，他說： ”等船靠了岸，我從這個畫記號的地方跳下去，就能撈到寶劍了。 “同船的人都笑他無知。等船靠岸時，那個楚國人跑到江邊找到他畫記號的地方，摸了半天，也沒摸著，只好再買一把。這個人只認(rèn)死理，我以前也是只認(rèn)死理。學(xué)數(shù)學(xué)，老師教我們”2+3+5=10 ”我就知道了要先算最前面的數(shù)。下一堂課我就沒有好好聽，結(jié)果老師教的是乘法在后，