高中人教版課內(nèi)特殊句式總結(jié)

1、文言文專(zhuān)題復(fù)習(xí)特殊句式一、 判斷句：用名詞或名詞性短語(yǔ)表示判斷的句子。（1）“···者，···也”式1、 楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。2、 所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。3、 今日往而不反者，豎子也。4、 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。5、 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。6、 廉頗者，趙之良將也。（2）“···者···”式1、敬柳亭者，揚(yáng)州之泰州人，本姓曹。（3）“···，···也”式1、吾不能早用子，今急而求子，

2、是寡人之過(guò)也。2、因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。3、此天子氣也。4、是造物者之無(wú)盡藏也。5、此余之所得也。6、此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。7、然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒。8、道之所存，師之所存也。9、養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。10、和氏璧，天下所共傳寶也。11、漢天子，我丈人行也。12、項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！保?）“····，···”式1、劉備，天下梟雄。2、且相如素賤人，吾羞，不忍為之下。3、彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解

3、其惑者也。（5）用動(dòng)詞“為”表示判斷，即“···為···”式1、如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？2、固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（6）用“乃、即、皆、則、必”等副詞表示判斷，用副詞“非”表示否定判斷。1、奪項(xiàng)王天下者必沛公也。2、此則岳陽(yáng)樓之大觀也。3、今公子有急，此乃臣效命之秋也。4、吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。5、彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。6、單于益驕，非漢所望也。（7）用“是”作判斷動(dòng)詞，在文言文中出現(xiàn)較晚而且少見(jiàn)。1、巨是凡人、偏在遠(yuǎn)郡。二、被動(dòng)句。（1）“謂語(yǔ)動(dòng)詞+于”式1

4、、此非孟德之困于周郎者乎？2、夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。3、李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時(shí)。（2）“見(jiàn)+謂語(yǔ)動(dòng)詞”式1、欲予秦，秦城恐不可得，徒見(jiàn)欺。2、事如此，此必及我，見(jiàn)犯乃死，重負(fù)國(guó)。3、家叔以余貧苦，遂見(jiàn)用于小邑。4、臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸。（3）“受+謂語(yǔ)動(dòng)詞”式1、吾不能舉全吳之地，十萬(wàn)之眾，受制于人。（4）“為+謂語(yǔ)動(dòng)詞”式1、一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？2、臣偏在遠(yuǎn)郡，行將為人所并。3、悲夫！有如此之勢(shì)而為秦人積威之所劫。4、武父子無(wú)功德，皆為陛下所成就。5、不者，若屬皆且為所虜。6、若屬今為之虜矣。5、既自

5、以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲。（5）“被+謂語(yǔ)動(dòng)詞”式1、舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（6）無(wú)任何標(biāo)志1、廉頗為趙將，伐齊，大破之，取陽(yáng)晉，拜為上卿。2、大臣無(wú)罪，夷滅者數(shù)十家。3、永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。三、省略句（1）省略主語(yǔ)1、辭曰：“臣之壯也，猶不如人，今老矣，無(wú)能為也已?！?、沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過(guò)二十里耳，度我至軍中，公乃入?！保?）省略謂語(yǔ)1、荊軻有所待，欲與俱。2、蟹六跪而二螯。（3）省略賓語(yǔ)1、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事。2、秦王大喜，傳以示美人及左右，左右皆呼萬(wàn)歲。3、又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。（4）省略介詞1、得趙人

6、徐夫人之匕首，取之百金。2、乃幽武置大窖中。3、驛至，果地震隴西。四、賓語(yǔ)前置（1）疑問(wèn)句中動(dòng)詞、介詞的賓語(yǔ)前置1、此沛公左司馬曹無(wú)傷言之，不然，籍何以至此？2、蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：“何為其然也？”3、王曰：“何以知之？”4、臣舍人相如止臣曰：“君何以知燕王？”5、子卿不欲降，何以過(guò)陵？6、微斯人，吾誰(shuí)與歸？7、汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)？8、沛公安在？9、本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？10、固一世之雄也，而今安在哉？11、良問(wèn)曰：“大王來(lái)何操？”（2）否定句中動(dòng)詞的賓語(yǔ)前置1、然而不王者，未之有也。2、自書(shū)典所記，未之有也。3、古人之不余欺也。4、世溷濁而

7、莫余知兮，吾方高馳而不顧。（3）用“之”或“是”把賓語(yǔ)提到動(dòng)詞前，以加重語(yǔ)氣。1、夫晉，何厭之有？2、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)。3、句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。4、譬若以肉投餒虎，何功之有哉?。?）其他情況1、然不自意能先入關(guān)破秦。2、雍州之地，崤函之固，自若也。3、一言以蔽之。4、去我三十里，唯命是聽(tīng)。5、項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐，亞父南向坐。6、信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。五、定語(yǔ)后置（1）“中心詞+定語(yǔ)+者”的格式1、太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。2、群臣侍殿上者，不得持尺兵。3、客有吹洞簫者，倚歌而和之。4、計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。5、武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在

8、漢者。（2）“中心詞+之+定語(yǔ)+者”的格式1、馬之千里者，一食或盡粟一石。2、石之鏗然有聲者，所在皆是也。（3）“中心詞+而+定語(yǔ)+者”的格式1、縉紳而不能易其志者，四海之大，有幾人歟？（4）“中心詞+之+定語(yǔ)”的格式1、縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。2、蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。3、高余冠之岌岌兮，長(zhǎng)余佩之陸離。（5）“中心詞+數(shù)量詞”的格式1、鑄以為金人十二。2、玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。3、今聞購(gòu)將軍之首，金千斤，邑萬(wàn)家。六、介賓短語(yǔ)后置（1）“于···”的結(jié)構(gòu)1、晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。2、后之覽者，亦將有感于斯文。3、良曰：“長(zhǎng)于臣?！?、王如知此，則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。5、愿大王少假借之，使畢使于前.6、況吾與子漁樵于江渚之上。7、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。8、青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。9、謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師。10、夫趙強(qiáng)而燕弱，而君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。11、今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。（2）“于以···”的結(jié)構(gòu)1、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍，私見(jiàn)張良，具告以事。2、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。3、五畝之宅，樹(shù)之以桑。4、驗(yàn)之以事，合