一年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料

1、 復(fù)習(xí) 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識一、基本概念（加粗部分都是重點(diǎn)，可以用口頭填空形式問孩子）1、10個十是100，讀作一百。 100是由10個十或100個一組成，它是一個三位數(shù)。2、數(shù)數(shù)時，可以一個一個的數(shù)，也可以二個二個的數(shù)，五個五個的數(shù)，十個十個的數(shù)。3、從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。 百位 十位 個位 （右邊） 第三位 第二位 第一位4、讀數(shù)和寫數(shù)，都從高位起。當(dāng)計(jì)數(shù)器上個位或十位一顆珠子都沒有時，就寫0占位。 5、用計(jì)數(shù)器表示一個數(shù)時，計(jì)數(shù)器各數(shù)位上的珠子數(shù)和這個數(shù)的個位，十位，百位上的數(shù)字相對應(yīng)。6、只有個位的數(shù)是一位數(shù)，如5、7、2； 最大的一位數(shù)是9。 有個位、十位

2、的數(shù)是兩位數(shù)，如32、20；最小的兩位數(shù)是10，最大的兩位數(shù)是99。有個位、十位、百位的數(shù)是三位數(shù)，如100。100是最小的三位數(shù)。7、一個數(shù)，個位上是幾，表示有幾個一；十位上是幾，表示有幾個十。反之，這個數(shù)有幾個一，個位上就是幾；有幾個十，十位上就是幾。8、數(shù)的順序 百數(shù)圖舉例：以33 34 35為例： 和34相鄰的兩個數(shù)是33和35；33 和 35中間的數(shù)是34。 比34少1的數(shù)是33，比34多1的數(shù)是35。 34前面的數(shù)是33，后面的數(shù)是35； 35比34多1，33比34少1。 以52為例： 52和60之間的數(shù)是：53、54、55、56、57、58、59 ；（即大于52小于60的所有數(shù)）

3、 52前面的五個數(shù)是：51、50、49、48、47；后面的五個數(shù)是：53、54、55、56、57。 52前面的第五個數(shù)是：47；后面的第五個數(shù)是：57。9、兩位數(shù)比較大小，先看十位，十位上大的數(shù)就大，當(dāng)十位相同時，就比個位，個位大的數(shù)就大。10、多得多、少得多、多一些、少一些的用法。 兩個數(shù)相差很大時就用多得多，少得多。相差很小時就用多一些，少一些。例如：37 6 34 相比較后，37和6相差很大，就說37比6多得多或6比37少得多。 37和34相差很小，就說37比34多一些或34比37少一些。二、典型題目練習(xí)1、從右邊起，第一位是（ ），第二位是（ ），第三位是（ ）。2、最大的一位數(shù)是（

4、），最小的兩位數(shù)是（ ），最大的兩位數(shù)是（ ），最小的三位數(shù)是（ ）。3、75里面有（ ）個（ ）和（ ） 個（ ） 。由4個一，5個十組成的數(shù)是( )4、讀一讀、寫一寫讀作 讀作 讀作 寫作 寫作 寫作 讀數(shù)和寫數(shù)都從（ ）起5、79 前面的一個數(shù)是（ ）后面的一個數(shù)是（ ）。6、和71相鄰的數(shù)是（ ）和（ ），59 和61中間的數(shù)是（ ）。7、大于49 小于57 的數(shù)有（ ）。8、 比較下面各數(shù)的大小，從大到小填在括號里. 81891880988 ( )( )( )( )( )( )9、下面算式按得數(shù)從小到大排列：48-9 36+8 70-30 83-4 53+8 22+40（ ）（ ）（

5、 ）（ ）（ ）（ ）10、用“多得多”、“少得多”、“多一些”、“少一些”填空 70 71 6 100（ ）比（ ）少一些 （ ）比（ ）少得多（ ）比（ ）多一些 （ ）比（ ）多得多11、11 20 39 27 66 56 91 76 9 從左數(shù)起，第6個數(shù)是（ ） ；第（ ）個數(shù)是56.從右數(shù)起，27排在第（ ）；最小的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)是（ ）；最大的數(shù)和最小的數(shù)合起來是（ ）。十位個位12、1個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）2個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）3個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）（ ）4個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）5個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）

6、（ ）（ ）（ ）6個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）7個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）8個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）9個珠子擺出的數(shù)是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）復(fù)習(xí)內(nèi)容二 100以內(nèi)數(shù)的加減法一、基本內(nèi)容二、計(jì)算方法1、兩位數(shù)加、減一位數(shù)。不進(jìn)位： 35 + 2 =3 7 想：先算：5+2=7 30 5 再算：30+7=5 7進(jìn)位： 35 + 8 =43 35 + 8 =43 想：先算：5+8=13 想：先算：35+5=40 30 5 再算：30+13=43 5

7、 3 再算：40+5=45 13 40不退位： 35 2 =3 3 想：先算：52=3 30 5 再算：30+3=33 退位： 35 8 =27 想：個位不夠減，從十位拿出一個10和個位合起來再 減，十位3個十拿掉1個十，剩2個十，即20。 20 15 先算：15-8=7 再算：20+7=277 個位不夠減時，要從十位拿出1個十，與個位數(shù)合在一起再減，同時十位數(shù)必須減少1。2、兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)35 + 20 =55 35 20 =55 想：先算：30+20=50 想：先算：3020=10 30 5 再算：50+5=55 30 5 再算：10+5=15 50 103、運(yùn)算順序15+7-5 按照

8、運(yùn)算順序從左往右計(jì)算15+（7-5）先算小括號里的再算括號外面的復(fù)習(xí)內(nèi)容三 解決問題一、選擇有效信息，排除干擾信息。1、小明家有14只雞和5只鴨。公雞有6只，母雞有幾只？2、一（1）班共有20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起來幾人？3、兩個小組去爬山，一共有13人，已經(jīng)走了15分鐘。第一組有6人。第二組有多少人？4、小月和小軍折紙鶴，一共折了35只，其中黃色的有6只，小軍折了20只，小月折了多少只？5、一共有72人檢查視力，已經(jīng)檢查了40人，其中6人近視。還有多少人沒有檢查？6、圖書室一共有96本書，其中故事書有30本。上周共借出4本書，圖書室還剩多少本書？7、小亮擦了12張桌子，佳佳

9、擦了6塊玻璃，還擦了9張課桌。他們一共擦了多少張課桌？二、求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾？（求多多少，少多少就是求相差多少，用減法計(jì)算,大數(shù)減小數(shù)）1、小華有36個蘋果，小芳有7個蘋果，小華比小芳多幾個？2、養(yǎng)雞場母雞有94只，小雞有50只，小雞比母雞少多少只？3、牙刷2元2角，毛巾9元，毛巾比牙刷貴多少元？ 4、一個鉛筆盒15元，一支鉛筆5角，一支鉛筆比一個鉛筆盒比便宜多少元？三、沒有“一共”和“還?！睒?biāo)志性詞語的加減法應(yīng)用題1、小紅和小明一共寫了49道題，小紅做了20道，小明做了多少道題？2、有50個學(xué)生和3個老師，每人一瓶礦泉水，55瓶夠嗎？3、同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，

10、一共有35只小雞，已經(jīng)捉住了9只，還有幾只？4、媽媽買衣服花了85元，找回5元，媽媽給營業(yè)員付了多少元？5、小明買書付給營業(yè)員20元，找回6元，這本書多少元？6、小紅買帶了52元，買玩具花了9元，應(yīng)找回多少元？7、38個蘋果，每7個裝一袋，可以裝滿幾袋？8、小貓釣了一些魚，吃了8條，還剩33條，原來有多少條？9、紅領(lǐng)巾小學(xué)一（3）班有34人，如果每人一根跳繩，還差5根，這個班有多少根跳繩？筆記本 玩具車 童話書 鉛筆盒4元 6元 7元 9元10、用16元正好能買哪兩種物品？11、一共有58箱蘋果。運(yùn)走了一些，還剩5箱。運(yùn)走了多少箱？12、家長開放日要來48位家長，已經(jīng)放了30把椅子，還缺多少把

11、椅子？13、超市運(yùn)進(jìn)45箱蘋果。上午賣出5箱，下午賣出3箱。超市還有多少箱？14、爸爸買了3袋蘋果，每袋8個。爸爸買了多少個蘋果？15、有3盤桃子，每盤6個，分給17個小朋友。每個小朋友一塊，夠嗎？復(fù)習(xí)內(nèi)容四 認(rèn)識人民幣一、基本概念1. 人民幣的單位有元、角、分；其中最大的面值的人民幣是100元，最小的面值的人民幣是1分。2. 單位是元的人民幣有（現(xiàn)在流通的）：100元、50元、20元、10元、5元、1元。3. 單位是角的人民幣有（現(xiàn)在流通的）：5角、1角。4. 單位是分的人民幣有（現(xiàn)在流通的）：5分、2分、1分。5. 1元=10角 1角=10分 1元=10角=100分6. 幾元就是幾十角 幾

12、十角就是幾元 幾角就是幾十分 幾十分就是幾角例如：5元=50角 20角=2元 3角=30分 60分=6角7. 幾元可以換幾個1元 例如：5元換5個1元，10元換10個1元，20元換20個1元，50元換50個1元，100元換100個1元。8. 幾十元可以換幾個10元 例如：20元換2個10元 50元可以換5個10元 100元可以換10個10元。9. 1元=2個5角 5元=10個5角 10元=20個5角10. 比較大小 （1）單位相同，數(shù)字大的就大： 例： 5元2元 25角36角 20分11分（2）單位不相同， 數(shù)字相同： 單位大的就大 例： 5元 5角 5分 單位不相同， 數(shù)字不同： 換算成相同

13、單位，在進(jìn)行比較 例：7元與9角 7元=70角，70角9角，所以7元9角。（3）出現(xiàn)多個單位比大小： 5元2角與5元7角 元相同，就比較角，角大的就大。 5元2角5元7角5元與4元2角 最大單位前面的數(shù)字大的就大5元4元2角 11. 幾元幾角換成角：先想幾元就是幾十角，再加上幾角就是幾十幾角。5元3角等于多少角？先想5元就是50角，再加上3角就是53角 12. 幾十幾角換成幾元幾角：先想幾十角就是幾元，幾元和剩下的幾角合在一起就是幾元幾角。例：59角=（5）元（9）角 59角分成50角和9角，先想50角就是5元，5元和剩下的9角合在一起就是5元9角13. 解決問題中：單位相同，直接列式計(jì)算，元

14、和元相加減，角和角相加減，分和分相加減滿10分進(jìn)為1角，滿10角進(jìn)為1元。例： 5角+4角=9角 9元-2元=7元 9分+6分=15分 ，15分=1角5分單位不同，先統(tǒng)一單位，再計(jì)算 . 例：1元-4角=（6）角 1元=10角 10角-4角=6角幾元幾角與幾角的計(jì)算， 單位形式不同，直接帶單位相加減：例：1元+3元1角=4元1角二、典型例題1、1元=10角 1角=10分 1元=100分5角=（ ）分 6元=（ ）角 20分=（ ）角3元9角=（ ）角 1角2分=（ ）分 13角=( )元（ ）角 26分=（ ）角（ ）分4元+8元=（ ）元 5角+1元3角=（ ）元（ ）角4角+9角=（ ）角

15、=（ ）元（ ）角2、比一比（先比較元，再比較角，最后比較分）5角5元 3元2元9角 89角8元9角5元6角6元5角 3角4分3元4角3元6角8分3元6角4分3、1張5元可以換（ ）張1元，1張10元可以換（ ）張1元；1張10元可以換（ ）張5元，1張10元可以換（ ）張2元；1張20元可以換（ ）張10元，1張50元可以換（ ）張10元；1張100元可以換（ ）張10元，1張100元可以換（ ）張50元；1張1元可以換（ ）張1角或換成（ ）張5角；1張5元可以換（ ）張1元和（ ）張2元；1張100元可以換（ ）張50元和（ ）張10元； 3、（1）19元正好可以買哪兩種玩具？ （2）買

16、洋娃娃和球需要多少錢？4、5、復(fù)習(xí)內(nèi)容五 認(rèn)識圖形（二）一、基本平面圖形1、認(rèn)識和會畫2、平面圖形的特征：長方形：4條邊，對邊相等，4個角相等。正方形：4條邊相等，4個角相等。三角形：3條邊，3個角圓形：由一條曲線圍成，沒有角。平行四邊形：4條邊，對邊相等，其中一組對邊傾斜；4個角，對角相等。3、易錯題辨析（1）圓和球是否一樣？圓（平面圖形）是圓柱等物體的一個面，球（立體圖形）本身就是一個物體，可以任意滾動。（2）怎樣區(qū)分長方形、正方形與平行四邊形? 長方形和正方形不管怎樣擺放四個角都相等，而平行四邊形是相對的角相等。例如下圖中只有是平行四邊形，雖然也是位置與方向發(fā)生了變化，但四個角都相等，所

17、以不是平行四邊形。二、圖形的拼組1、形狀相同的基本圖形的拼組。2、七巧板是由1個正方形 1個平行四邊形 5個三角形組成的。3、缺了幾塊磚的方法（1）根據(jù)磚的排列規(guī)律用畫一畫來解決。（2）不動手、不動筆，看著第一層就知道第三、五層缺了幾塊磚，看著第二層就知道第四、六層缺了幾塊磚。（3）先數(shù)一層有幾塊磚，每一層都是一樣長的，算出每層缺了幾塊磚。缺了（ 8 ）塊4、沿虛線折一折，它變成正方體。 其中號面與( )號面相對。方法：中間隔一個 對，對，對三、典型題目練習(xí)1、把各種圖形的序號填在括號里2、數(shù)一數(shù)、填一填（注意變數(shù)邊做記號）3、用哪些物體可以畫出左邊的圖形？請把它圈出來。4、5、一套七巧板有（ ）個正方形，（ ）個三角形，（ ）個平行四邊形。復(fù)習(xí)內(nèi)容六 分類與整理（要求：會填和畫表格、統(tǒng)計(jì)圖，自己能給出分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類。）分類的標(biāo)準(zhǔn)一致，分類的結(jié)果就一致。分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。一、象形統(tǒng)計(jì)圖先數(shù)出相應(yīng)物品的個數(shù)，標(biāo)記在下面，再涂色。（涂色時注意：要從下往上涂。）二、統(tǒng)計(jì)表1、按大人和孩子分大 人孩 子人 數(shù)2、按男女分男女人 數(shù)3、說一說你知道了什么信息？4、你能提出什