安徽省2012屆高三語文一輪復(fù)習(xí)測試 （語言文字運用）專題十二 圖文轉(zhuǎn)換

1、2012屆高三語文一輪復(fù)習(xí)測試（語言文字運用）：專題十二圖文轉(zhuǎn)換（安徽）1(2011·山東濱州期末)下面一幅漫畫轉(zhuǎn)自2010年1月大眾日報。請根據(jù)漫畫內(nèi)容為漫畫擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(8字以內(nèi))然后用簡練的文字概括漫畫的寓意。(25字以內(nèi))_解析：既然圖畫下面的文字是“中國經(jīng)濟”，那么這些馱著“2010”的鴨子很顯然就有了一定的象征意義，題干交代漫畫轉(zhuǎn)自“2010年1月”的報紙，聯(lián)系當(dāng)時的特定情景，其蘊涵的意義就比較明顯了，由此對漫畫題目的概括也就有了依據(jù)。答案：示例：題目：春江水暖(經(jīng)濟回暖)寓意：2010年，中國經(jīng)濟將呈現(xiàn)出回暖趨勢。2(2011·濱州四校聯(lián)考二)閱讀下面的

2、圖文，按要求回答問題。圖片說明：1966年8月13日，美國南達科他州的一處機場，從越南戰(zhàn)場歸來的海軍陸戰(zhàn)隊下士庇隆·辛納曼扔下拐杖，擁抱等候他的妻子。有人把這幅圖片的標(biāo)題擬為“你是我的拐杖”，也有人把標(biāo)題擬為“我是你的拐杖”，你認(rèn)為哪一個標(biāo)題更好？請簡要闡述理由。_解析：根據(jù)漫畫的說明文字和自己的理解，先行選出自己認(rèn)為比較好的題目。說明理由時一定要結(jié)合漫畫的內(nèi)容，特別是說明文字加以概括。答案：示例：(1)“你是我的拐杖”：這個標(biāo)題選擇了庇隆·辛納曼的視角；他飽受戰(zhàn)爭折磨和摧殘，身心渴求慰藉，此時妻子便是他療治創(chuàng)傷繼續(xù)生活下去的“拐杖”；這個標(biāo)題彰顯出戰(zhàn)爭的殘酷和愛情的偉大。

3、(2)“我是你的拐杖”：這個標(biāo)題選擇了庇隆·辛納曼妻子的視角；面對身心俱傷的丈夫，她用自己的善良、堅強去撫慰他，決心成為他的“拐杖”；這個標(biāo)題側(cè)重表現(xiàn)經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的人們的堅強和樂觀。3(2011·濟南一模)仔細觀察下面題為“北極熊的家在哪里？”的漫畫，寫一段描述畫面的文字，并表達你的感想。要求語言鮮明、生動，運用兩種以上(含兩種)的修辭方法，70字左右。_解析：本題要求描述漫畫的內(nèi)容，并在描述的基礎(chǔ)上談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)，難度不大。關(guān)鍵是在描述時要運用正確的修辭手法。所以答題時可以先對漫畫進行描述，然后推敲字句，運用恰當(dāng)?shù)男揶o手法對語句進行提煉加工。答案：示例：北極的茫茫大海上

4、，零星地漂著幾塊薄薄的浮冰，一只北極熊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一塊浮冰上，就像是趴在已經(jīng)沉沒的船上的一塊薄板上，隨時都會有沒頂之災(zāi)。它痛徹心扉地大哭：“我就剩這點立足之地了！”(它又驚又怕，冷汗飛濺：“天哪，我就剩這點立足之地了！”)這幅圖讓我深深地感受到氣候變暖的極大危害。冰川融化了，北極熊失去了家園，人類又豈能獨善？保護環(huán)境迫在眉睫。4(2011·山東泰安一模)下面是2010年廣州亞運會志愿者標(biāo)志，請從構(gòu)形角度說明標(biāo)志的創(chuàng)意，要求語意簡明，句子通順。_解析：說明標(biāo)志的創(chuàng)意，也就是要求大家理解設(shè)計者的設(shè)計意圖和設(shè)計技巧，因而讀懂、讀透、讀全標(biāo)志內(nèi)容非常重要。答案：標(biāo)志把“心、腳”進行了融合，

5、將“愛”與“行動”結(jié)為一體。圖標(biāo)上面的心，象征志愿者真誠熱心的服務(wù)；而圖標(biāo)下方的那一雙腳，寓意志愿者切實的行動。5(2011·青島第一次聯(lián)考)看漫畫按要求答題。(1)寫一段說明性文字，介紹畫面內(nèi)容。(50字左右)_(2)用一句話寫出漫畫的寓意。_解析：(1)從左說到右，從上說到下，均可。無論怎么說明，一定要做到內(nèi)容正確，順序合理，句子通順。(2)根據(jù)漫畫內(nèi)容，應(yīng)該不難得出漫畫的寓意，如果答“行動勝于空想”之類的也可以。答案：示例：(1)兩人栽樹，左邊一人只在地上畫圓圈標(biāo)出要栽樹的地方，未栽一棵樹；右邊一人栽了一棵樹，樹已長大。兩人栽樹，一人在找地，一人栽了一棵樹；后來，找地者還在找，

6、栽樹者在澆水；最后，樹已長大，找地者還在找地。(2)一萬個“0”抵不上一個“1”。6(2011·濟寧第一次統(tǒng)考)根據(jù)下圖所反映的情況，用簡明、準(zhǔn)確的語言將下面文段后面空缺的內(nèi)容補充完整。(不超過50個字)每一個在社會上生活的人，都面對著社會的三個時間領(lǐng)域，即經(jīng)驗領(lǐng)域存在領(lǐng)域發(fā)展領(lǐng)域。_解析：本題圖表比較直觀形象，題目的相關(guān)提示也比較明顯，關(guān)鍵是答題時如何用簡明、準(zhǔn)確、連貫的語言加以表述。答案：示例：成年人的三個領(lǐng)域是相對平均的；老年人的經(jīng)驗領(lǐng)域最大，發(fā)展領(lǐng)域最??；青年人正好與老年人相反。(或：青年人的發(fā)展領(lǐng)域最大，經(jīng)驗領(lǐng)域最??；老年人正好與青年人相反；成年人的三個領(lǐng)域是相對平均的)7

7、(2011·濰坊一模)請根據(jù)下面四個省份經(jīng)濟發(fā)展的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，在語段的橫線處填上合適的內(nèi)容，使語意完整，語句連貫。省份項目廣東省江蘇省河北省福建省國民生產(chǎn)總值(億元)30 073.7125 560.113 803.58 075.10增幅(%)14.514.815.015.1工業(yè)增加總值(億元)13 079.2212 473.554 652.63 980.73增幅(%)18.318.918.919.3固定資產(chǎn)投資總值(億元)9 959.019 163.035 682.93 863.01增幅(%)18.022.528.239.7廣東省的經(jīng)濟發(fā)展與兄弟省份相比，各項經(jīng)濟指標(biāo)在總值上均處領(lǐng)先

8、地位，但_，所以，有人認(rèn)為廣東省應(yīng)適當(dāng)_，_，促進國民生產(chǎn)總值的增長。解析：本題雖然在命題形式上與傳統(tǒng)讀圖題有些區(qū)別，但實際上與“概括圖表內(nèi)容”并“提出合理化建議”的要求是一致的。圖表的“項目”欄列舉了四省的“經(jīng)濟指標(biāo)”和“增幅”，題干中交代了“經(jīng)濟指標(biāo)”的情況，一個“但”實際上提示了第一個空格的答題方向和要求。這樣通過細看數(shù)據(jù)就可以得出結(jié)論。后兩空其實就是針對第二、第三個“經(jīng)濟指標(biāo)”所提的建議。答案：在增幅上落后于各兄弟省份加大固定資產(chǎn)投資加快工業(yè)的發(fā)展8(2010·安徽卷)根據(jù)下面一段文字，在“設(shè)計理念”“住宅特點”下的方框內(nèi)填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(每空不超過5個字)設(shè)計理想住宅，應(yīng)從

9、科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康幸福與文明發(fā)展為核心。按照上述理念進行設(shè)計，住宅區(qū)里，人與自然和諧相處，樹林、溪流、濕地形成有機整體，為人們提供與大自然親密接觸的良好生態(tài)環(huán)境；采用高科技的毛細管冷暖傳遞系統(tǒng)調(diào)節(jié)室內(nèi)空氣，為人們提供恒溫、恒濕、“恒氧”的舒適生活空間；采用雨水收集和生活用水凈化處理系統(tǒng)以實現(xiàn)水資源的多次使用，高效采集太陽能以滿足家庭用電需求，為人們提供最佳的節(jié)能生活方式。_解析：該題屬于提取關(guān)鍵詞。題目中給出兩個條件，要根據(jù)要求分別作答。“設(shè)計理念”根據(jù)第一句話作答。“住宅特點”原文已經(jīng)很清楚地給出了三個方面的解說，意思明白。解答本題的關(guān)鍵是要符合字?jǐn)?shù)的要求，不超過5個字。答案：

10、設(shè)計理念：以人為本住宅特點：生態(tài)和諧空間舒適生活節(jié)能9(2010·廣東卷)近代西方社會發(fā)展史表明，數(shù)學(xué)活動的中心(數(shù)學(xué)史上的代表人物及他們的突出成就)在地理上總是與當(dāng)時政治、文化、經(jīng)濟發(fā)達的中心大致吻合。請根據(jù)以下圖表所示的情況，補充下面文段中A、B處空缺的內(nèi)容。要求：內(nèi)容完整，語言簡潔，語意連貫。從15世紀(jì)開始，數(shù)學(xué)活動的中心由于資本主義的萌芽又返移歐洲，并隨著資產(chǎn)階級革命重心的轉(zhuǎn)移而在歐洲不同國家之間轉(zhuǎn)移。文藝復(fù)興時期，伽利略等人天文計算的成就標(biāo)志著數(shù)學(xué)活動中心轉(zhuǎn)移到了意大利；這個活動中心(A)；(B)數(shù)學(xué)活動中心。A：_B：_解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換題，同時考查了學(xué)生選用句式的能

11、力。圖表給出了我們?nèi)齻€時期數(shù)學(xué)活動中心轉(zhuǎn)移的信息，這些信息包括時期、地點、標(biāo)志(主要人物及其成就)。句式方面，A、B分別提供了一個主語和一個賓語，這就要求答案選擇適宜的句式來適應(yīng)這個要求。答案：A：17世紀(jì)轉(zhuǎn)移到了資產(chǎn)階級革命時期的英國，這時牛頓創(chuàng)立了微積分，牛頓學(xué)派誕生了B：進入18世紀(jì)，在大革命影響下的法國，蒙日提出了微分幾何，形成了蒙日學(xué)派，法國成為了10(2011·淄博二模)觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求完成題目。(1)寫一段話描繪畫面內(nèi)容，要求至少運用一種修辭格。_(2)用一句話點明漫畫內(nèi)涵，不超過15字。_解析：(1)描繪漫畫內(nèi)容時要正確使用一種修辭格，描述要符合畫面內(nèi)容，語言要生動形象?！袄?/p>