子主題一 繪畫 探究工具與方法

1、七彩教育網(wǎng) 教學(xué)資源分享平臺，無需注冊、無需登錄即可下載子主題一  繪畫 探究工具與方法工具：繪畫用的紙、筆、顏料等，制作PPT 的軟件。方法：1.查閱法：在網(wǎng)上、書刊上查閱繪畫相關(guān)資料。2.文獻(xiàn)法：文獻(xiàn)法就是搜集和分析研究各種有關(guān)文獻(xiàn)資料，從中選取信息，以達(dá)到某種調(diào)查研究目的的方法，它所要解決的是如何在浩如煙海的文獻(xiàn)群中選取適用于課題的資料，并對這些資料做出恰當(dāng)分析和使用的問題。文獻(xiàn)法的基本步驟包括文獻(xiàn)搜集，摘錄信息，文獻(xiàn)分析三個環(huán)節(jié)。（1）文獻(xiàn)搜集是指將文獻(xiàn)按照一定方式集中組織和存儲起來，并按照文獻(xiàn)用戶需求查找出有關(guān)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)中包含的信息內(nèi)容的過程，它包括文獻(xiàn)的存儲和文獻(xiàn)的檢索兩

2、個過程。（2）摘錄信息是指從檢索出的文獻(xiàn)中摘取并記錄與調(diào)查課題有關(guān)的信息的過程。（3）文獻(xiàn)分析是指對文獻(xiàn)中的某些特定內(nèi)容進(jìn)行分析和研究，來了解其中所反映的外在內(nèi)容及其本質(zhì)、規(guī)律，以及文獻(xiàn)作者和有關(guān)人們的思想、感情、態(tài)度和行為，并進(jìn)而達(dá)到說明調(diào)查研究課題的目的。3.觀察法：參觀畫展或觀摩收藏的畫作。觀察法是指在自然情境中或預(yù)先設(shè)置的情境中對人或動物的行為進(jìn)行直接觀察、記錄而后分析以期獲得其心理活動變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。觀察法具有多種方式：根據(jù)是否限制在一定的時間、空間內(nèi)進(jìn)行觀察，有時間取樣法和情境取樣法；前者指在規(guī)定的時間內(nèi)進(jìn)行觀察，后者指在特定的場合中進(jìn)行觀察。在自然情境下對被試的觀察稱為自

3、然觀察法；在預(yù)先設(shè)置的情境下對被試的觀察稱為控制觀察法。在觀察手段方面，研究者用自己的感官進(jìn)行的觀察稱為直接觀察法；借助于儀器設(shè)備的觀察稱為間接觀察法。在觀察記錄上又有事件記錄觀察法和范疇記錄觀察法：前者是對行為發(fā)生發(fā)展的整個事件進(jìn)行觀察記錄，后者僅選擇有關(guān)的一類行為進(jìn)行觀察記錄。根據(jù)觀察者與被觀察者的關(guān)系，還有參與觀察法和非參與觀察法；參與觀察是觀察者成為被觀察者團體中的一員，觀察和記錄該團體或該團體某一成員的行為，非參與觀察則為研究者未介入被觀察者的團體之中所進(jìn)行的觀察。心理學(xué)家在研究心理和行為時因工作的需要可采用不同方式的觀察法。觀察法的主要優(yōu)點是：可以觀察到被試在自然狀態(tài)下的行為表現(xiàn)，

4、獲得的結(jié)果比較真實?？梢栽诋?dāng)時實地觀察到行為的發(fā)生發(fā)展，能夠把握當(dāng)時的全面情況、特殊的氣氛和情境。觀察法的主要缺點是：研究者處于被動的地位,往往難以觀察到研究所需要的行為,搜集資料較費時。觀察所獲得的結(jié)果只能說明“是什么”，而不能解釋“為什么”。因此，由觀察法所發(fā)現(xiàn)的問題，尚需用調(diào)查法、實驗法進(jìn)行研究，才能得到解決。4.訪談法：請教美術(shù)老師、當(dāng)?shù)禺嫾?，了解繪畫史及其他繪畫知識。訪談，就是研究性交談，是以口頭形式，根據(jù)被詢問者的答復(fù)搜集客觀的、不帶偏見的事實材料，以準(zhǔn)確地說明樣本所要代表的總體的一種方式。（1）談話要遵循共同的標(biāo)準(zhǔn)程序，避免只憑主觀印象，或談話者和調(diào)查對象之間毫無目的、漫無邊際的交談。準(zhǔn)備好談話計劃：談話進(jìn)行的方式；提問的措辭及其說明；必要時的備用方案；規(guī)定對調(diào)查對象所做回答的記錄和分類方法。（2）訪談前盡可能收集有關(guān)被訪者的材料，對其經(jīng)歷、個性、地位、職業(yè)、專長、興趣等有所了解；要分析被訪者能否提供有價值的材料；要考慮如何取得被訪者的信任和合作。另外，在訪談時要掌握好發(fā)問的技術(shù)，善于是洞察被訪者的心理變化，善于隨機應(yīng)變，巧妙使用直接法開門見山，間接法等。（3）關(guān)于訪談所提問題，要簡單明白，易于回答；提問的方式，用詞的選擇，問題的范圍要適合被訪者的知識水平和習(xí)慣；談話內(nèi)