實習(xí)報告暑期雜志社編輯部實習(xí)實習(xí)報告

1、暑期雜志社編輯部實習(xí)實習(xí)報告暑期雜志社編輯部實習(xí)實習(xí)報告八月底的驕陽依然似火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，當(dāng)我轉(zhuǎn)身回眸時， 才發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影。想起在新聞與寫作編輯部實習(xí)的日子，擠公交車、外出采訪、校對稿件，這一 幕幕就像放電影似的在我的腦海中回蕩， 細(xì)細(xì)梳理一下，才發(fā)現(xiàn)原來 自己成長了許多。一、初出茅廬很早就聽說學(xué)校要求大二學(xué)生在暑假時要進(jìn)行社會實踐活動，但一直不大以為然，直到這一天真的來臨時才發(fā)現(xiàn)自己無從著手， 好像初學(xué) 走路的嬰孩兒，不知道應(yīng)該先邁哪一只腳，彷徨了好一陣子，也猶豫 了好一陣子，仍然毫無頭緒。于是，我想起了向老師求助，首先找到 宋琳老師，他是社會知名

2、詩人，也一直從事編輯工作，當(dāng)我斷斷續(xù)續(xù) 地說明自己的意思時，宋老師很爽快地答應(yīng)了，讓我等消息，自此我 的一顆懸著的心終于平靜了下來。接下來就是等待，等待著宋老師的 最終答復(fù)，又是一段忐忑不安的時光，不知道結(jié)果會怎樣。終于，宋 老師告訴我，讓我去聯(lián)系詩刊雜志的某個編輯，到此時，我才真 正看到一點屬于自己的光明，終于將社會這扇緊閉的大門撬開了一條 縫隙。幾乎與此同時，又有一條道路向我敞開。一個偶然的機會，我在圖書 館期刊閱覽室里看到新聞與寫作雜志上有一則招收實習(xí)生的信息， 隨手抄下電話號碼，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給對方打了電話，電話通了，讓我兩天之后去面試。我如期而至，面試并不復(fù)雜，我的心里卻很緊張， 說是

3、面試其實也就是和主編聊天，在聊天中會看出一個人的基本素 質(zhì)，幸而編輯部的人都很隨和，面試很順利。但是在這之前有兩段小 插曲令我至今記憶深刻，面試的時候，新聞與寫作編輯部還沒有 搬到東單的新聞大廈，辦公地點仍然在和平西街那個很幽深的巷子 里，由于事先沒有查清楚行車路線，所以在去的路上不斷地給對方打 電話詢問地址，就這樣，原本不到一個小時就可以到的地方，花了兩 個小時才找到，當(dāng)編輯部主編指出這個問題時，羞的我滿臉通紅，初 入社會便表現(xiàn)出如此的狀態(tài)，至今想來仍然覺得慚愧；另外一件事情是，由于出門匆忙，竟忘記攜帶身份證和學(xué)生證等證件，這個疏忽可 是致命的，不過幸虧我?guī)е恍┥w有學(xué)校印章的獲獎證書， 才

4、不至于 不能證明身份。后來主編對我說，對于這件事情，如果他們再嚴(yán)格一 點兒的話，那我就不可能留下實習(xí)了。這次的面試經(jīng)歷暴露了我的許 多缺點，也得到了一些教訓(xùn)，不過對于日后真正找工作來說卻是百利 而無一害的，因此我心存感激。從實習(xí)單位回來后，我就去中文系主任辦公室找了孟登迎老師，因為 編輯部交給我一個采訪任務(wù)：采訪中央電視臺面對面節(jié)目主持人 王志。對于這個采訪任務(wù)我誠惶誠恐，因為與名人尤其是名嘴面對面 交流，對于我來說尚屬首次，所以想請孟老師給予指導(dǎo)，和孟老師交 流了一個多小時，他從宏觀的文化層面教授我了如何把握住采訪重 點，一席談話令我收獲甚豐。新聞與寫作是隸屬于京報集團的黨辦新聞理論雜志，

5、是全國中文核心期刊，正是這樣一份雜志卻能給一個初來乍到的實習(xí)生采訪央視 名嘴的機會，一開始我是很驚訝的，不明白他們?yōu)槭裁磿绱诵湃挝?們這些實習(xí)生，因為在這之前，其他實習(xí)生先后采訪過白巖松和撒貝 寧。但是后來我想，最主要的原因是該編輯部實行激勵實習(xí)生的機制， 他們信任大學(xué)生的能力，敢于放手把一些重要任務(wù)交給學(xué)生去做；對于我的話，可能是因為自己在學(xué)校院報做記者和編輯、 在中文系葵社 主辦新聲社刊的經(jīng)歷以及一些校內(nèi)文學(xué)比賽的獲獎證書起了作用。 聊完了采訪的事情，孟老師說可以推薦我去青年文摘實習(xí)一段時 間，聽到這個信息我是非常高興的，因為像我們這個年齡段的學(xué)生很 多都是捧著青年文摘長大的，這本雜志在

6、全國非常有名，銷售量 也很大，如果能去那兒實習(xí)的話，也是一件極有面子的事情，所以當(dāng) 時毫不猶豫便答應(yīng)了。就這樣，在兩周之前還一籌莫展的我，現(xiàn)在已經(jīng)擁有了三個實習(xí)機會， 然而，魚和熊掌不可兼得，現(xiàn)在我又面臨著如何選擇的問題。就社會 知名度和刊物發(fā)行量來說，詩刊和青年文摘遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于新聞 與寫作，而且我是學(xué)中文的，平時也喜歡閱讀和創(chuàng)作一些詩歌，所 以無論選擇詩刊還是青年文摘都是理所當(dāng)然的事情，但我最 終卻忍痛割愛，選擇了新聞與寫作，我之所以這樣選擇是有原因 的：第一，這個單位完全是我自己聯(lián)系的，自己種的果子吃起來永遠(yuǎn) 都是最甜的，因為這個過程凝結(jié)了自己的辛苦和付出， 所以不忍將其 舍棄;第二，新聞與寫

7、作編輯部的老師對我非常信任，能給我提供 非常大的發(fā)揮空間，而這一點在其他單位是很難遇到的；第三，我想 社會實踐的一個主要目的就是讓我們能夠接觸社會、 深入社會，而做 新聞無疑是最便捷、最直接的一種方式，我最初也就是抱著能夠接觸 社會的想法去進(jìn)行社會實踐的；第四，雖然我是學(xué)中文的，但是在院 報的工作經(jīng)歷使我對新聞產(chǎn)生了感情和興趣。在這些想法的基礎(chǔ)上， 我選擇新聞與寫作。二、良師益友在新聞與寫作實習(xí)的一個多月時間里，除了幫著編輯部搬家和校 對稿件之外，我一共做過兩次采訪，采訪對象分別是漫畫家方成和北 京電視臺著名節(jié)目主持人徐滔。而我認(rèn)為最大的收獲還應(yīng)該是在這個 過程中所得到的編輯部幾位老師的諄諄教

8、導(dǎo)，在這段時間里我從他們 身上學(xué)到了許多書本上不可能學(xué)到的東西，也真正明白了實踐的意 義。新聞與寫作有一個固定的采訪欄目叫名人談充電， 采訪對象都是 國內(nèi)著名的新聞人，以對話形式了解他們在工作中的充電情況。 一開 始分派給我的采訪王志的任務(wù)就屬于這個欄目， 但由于期間遇到了一 些阻礙，所以采訪未能進(jìn)行，我重新領(lǐng)到的任務(wù)是采訪北京電視臺著 名節(jié)目主持人、范長江新聞獎獲得者徐滔，主題仍然是談充電，由我 和另外一位實習(xí)生負(fù)責(zé)，帶我們的老師是編輯王衛(wèi)國老師。對于這次米訪，可談的事情實在太多，我所得到的收獲也很多，其中 主要是從王衛(wèi)國老師身上學(xué)到的談話和采訪的技巧， 現(xiàn)在回想起來覺 得這對我一生都受用不

9、盡。王老師大約五十多歲，曾是北京大學(xué)中文 系學(xué)生，師從謝冕和嚴(yán)家炎教授，畢業(yè)后留校任教，后調(diào)到北京日 報工作，現(xiàn)任新聞與寫作編輯，是該雜志水平最高的編輯之一。 為了做好這次采訪，我和搭檔作了充分的準(zhǔn)備，在網(wǎng)上搜集到了幾乎 所有關(guān)于徐滔的資料以及其他媒體采訪她的稿件，通過準(zhǔn)備我們掌握 了有關(guān)徐滔的基本情況。北京電視臺有一個王牌節(jié)目叫法治進(jìn)行 時，這個節(jié)目通過錄播破案現(xiàn)場深受北京老百姓，收視率非常高， 徐滔就是這個節(jié)目的創(chuàng)辦人兼主持。說到這里不能不提到一件事情： XX年某夜，北京西站發(fā)生歹徒劫持人質(zhì)事件，公安人員將其團團包圍， 為了保護(hù)人質(zhì)安全，局面一直僵持，后來犯罪分子提出要見媒體，于 是公安人

10、員找到了徐滔，結(jié)果徐滔憑借出色的口才對歹徒展開了心理 征服戰(zhàn)，經(jīng)過九個小時的塵戰(zhàn)，她終于憑三寸不爛之舌配合公安人員 將人質(zhì)解救，將犯罪分子制服。節(jié)目播出后徐滔一舉成名，并獲得了 范長江新聞獎。了解這些情況之后，我們開始列采訪提綱。我們先請教王老師，他告訴我們，采訪時腦中要始終有一個框架，即: 為什么要充電？怎樣充電？充電的結(jié)果怎樣？這三個問題雖然簡單，但 采訪時絕對不能脫離這三個框架，否則就會離題千里。然而一開始， 我們總也抓不住重點，不知道第一個問題應(yīng)該從哪兒切入。 采訪提綱 一次次地列，又一次次地被王老師批評，總也不能令人滿意。當(dāng)我們 幾乎江郎才盡的時候，他拿著提綱問我們：徐滔最引以為豪的

11、事情是 什么？我們回答：是XX年西客站解救挾持人質(zhì)事件。你們?yōu)槭裁床惶?這件事？我們看到幾乎所有的媒體采訪徐滔時都會提到這件事，如果 我們再提的話就會很俗氣，難以出新，所以有意將其避開，王老師聽 到后，一擺手，對我們說：這么想是不對的，徐滔之所以是徐滔，就是因為她這種獨特的經(jīng)歷，而她最得意的事情就是 XX年西客站解救 劫持人質(zhì)事件，這是她最與眾不同的地方，如果你們連這個都不提的 話，怎么抓住徐滔的閃光點？也正因為這件事情最典型所以別人在采 訪她時都會提到。我們不管他們提什么問題，我們可以從充電的角度 和這件事結(jié)合起來提問題，而這就是我們要出新的地方，也是可以和 她拉進(jìn)距離，引起她談話欲望的地方

12、。一席話使我們茅塞頓開，于是 經(jīng)過短暫的思索，我們把第一個問題列為徐滔您好， 幾乎每個記者采 訪您都會提到XX年北京西客站劫持人質(zhì)案件中，您與犯罪嫌疑人面 對面談判9個小時，并協(xié)助警方成功抓獲犯罪嫌疑人的那段經(jīng)歷。 我 們想知道，當(dāng)時您為什么能如此準(zhǔn)確地把握犯罪分子的心理呢，您學(xué)習(xí)過犯罪心理學(xué)嗎？，這個問題既抓住了徐滔的特點，又緊貼充電主 題，得到了王老師的首肯。萬事開頭難，第一個問題提出來以后，其 他問題很快就列了出來。后來采訪徐滔的時候，我記得她見到我們后 說的第一句話說的就是：你們這份提綱寫得很棒，很專業(yè)，后面整個 采訪也進(jìn)行的很順利，很愉快。事后我想，能得到京城名記這樣的評 價，那當(dāng)時

13、反復(fù)列提綱付出的努力也是值得的。采訪的成功當(dāng)然要歸功于王老師的指導(dǎo)， 他經(jīng)常對我們說，他作采訪 的一個主要方式就是四個字六經(jīng)注我，就是說在采訪前對某一個問題 首先有自己的觀點和見解，采訪過程中只是引導(dǎo)著被采訪者來注釋自 己已有的觀點。我明白要做到這點需要具有準(zhǔn)確而獨到的洞察力， 要 有一眼看透事物本質(zhì)的能力，王老師無疑具有這樣的能力，這是最令 我佩服的地方，也是要從他身上學(xué)習(xí)的最大的無形財產(chǎn)。 王老師曾經(jīng) 給我們介紹說，央視許多大牌記者，諸如白巖松、王小丫、撒貝寧、 王志等都和他 認(rèn)識，可是他們卻從來沒見過面，所有的交流都是在 電話里進(jìn)行的。在和這些人第一次通電話時，王老師往往能一語道破 出他

14、們主持節(jié)目的最大特點和不足，這往往會使他們有如遇知己之 感，因此對王老師約的采訪、派的記者很少拒絕，這也是我們這些實 習(xí)生能采訪到這些大牌記者的一個很重要的原因。采訪結(jié)束，回來就要整理采訪錄音，整理過錄音的人都知道，那是一 個非常痛苦的過程，耗時耗力，一個半小時的談話，一萬五千字的內(nèi) 容，至少要在電腦前連續(xù)工作四、五個小時才能完成。如果說這項工 作是體力勞動的話，那么接下來整理初稿的工作就是要考驗?zāi)X力的時 候了，一萬五千字的內(nèi)容經(jīng)過選擇、提煉，要整理出三千五百字的初 稿，在這個過程中必須邏輯清晰，語言簡明，這對于一個人的邏輯思 維能力、提取問題能力、總結(jié)歸納能力還有語言文字能力都提出了很 高的

15、要求，也逼著你做出盡善盡美的文章。經(jīng)過這樣一通程序下來后， 看著自己的勞動成果會倍感親切，而當(dāng)看到自己付出的勞動終于變成 鉛字時候，興奮地看了又看。編輯部還有一位負(fù)責(zé)采寫工作的編輯叫劉建新，她是一位即將退休的 老編輯了，在實習(xí)期間我也有幸跟著她參與采訪了著名漫畫家方成。 按王老師的說法，劉建新老師的采訪方式也可以用四個概括，叫做我注六經(jīng)，她為人和藹、循循善誘，往往第一個問題就能給人以親切感， 拉近與被采訪者的距離，然后不斷通過自己的提問，使被采訪者說出 更多想說的話，這在采訪方成的過程中明顯地表現(xiàn)了出來。 和王老師 的六經(jīng)注我一樣，這是兩種不同的采訪方式。而我在這么短的時間內(nèi) 能夠接觸并學(xué)習(xí)到

16、這兩種風(fēng)格迥異， 但效果相同的采訪方式，著實受 益匪淺。主編郭洪新非常善于發(fā)現(xiàn)每個人的優(yōu)點，做到人盡其職、物盡其用， 并且非常具有創(chuàng)新意識，他能為每個人量身定做一些欄目，包括實習(xí) 生，使每個人的長處能夠得到最大程度的發(fā)揮。比如，因為我平時寫 一些詩歌，所以他讓我管理網(wǎng)站上的傳媒人詩苑欄目， 并且安排我為 該編輯部寫刊歌的歌詞。這些都為我提供了非常大的發(fā)揮空間和學(xué)習(xí) 空間，而他的這種管理理念也是值得我們每一個人學(xué)習(xí)和思考的。 總之，在這一個多月的實習(xí)過程中能結(jié)交這些良師益友是我最大的收 獲，他們對待我的態(tài)度使我對這個世界充滿了感恩的心，就像王衛(wèi)國老師說的：因為我們的孩子和你們年齡差不多， 我們希

17、望他們單位的 老師能夠?qū)λ麄兒靡稽c兒，反過來，我們就想要對你們好一點兒。三、滿載而歸一個多月的社會實踐，時間不長，卻收獲頗豐，可以說是滿載而歸。雜志相對報紙雖說比較清閑，但卻可以在一個題目上不斷打磨， 可以 做得很精，將一塊璞玉磨成精美的玉器，在這個過程中自己的手藝也 在不斷提高。當(dāng)然，除了技術(shù)層面之外，更重要的是對社會、對自身 又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。1學(xué)習(xí)真的很重要。以前常聽人說，經(jīng)過一段時間的社會實踐，回到 學(xué)校后最大的變化就是知道怎樣去學(xué)習(xí)了，也有了學(xué)習(xí)的動力和方 向。對此我更是深有體會。記得有一次和王衛(wèi)國老師聊天，談到了理論學(xué)習(xí)的問題，我們達(dá)成了一個共識：參加工作后，當(dāng)一個人的工作 水

18、平達(dá)到了一個很難突破的階段時，起決定因素的往往是他的理論功 底。對此我深信不疑，但是如何在大學(xué)生活剩下不到兩年的有限時間 里最大程度地提高自己的理論思維我卻是比較迷茫的，因此我向孟登迎老師請教，他告訴我說，要想提高自己的理論思維并不一定要看多 少理論方面的書，對于中文系的學(xué)生來說很容易找書來讀， 但一定要 讀經(jīng)典，比如多讀一些文學(xué)名著，在閱讀的過程中我們試著對其進(jìn)行 闡釋，自然就會涉及到各種理論，這樣容易切入，也容易深入下去 至于要真正提高理論水準(zhǔn)，上好美學(xué)課和哲學(xué)課至關(guān)重要；此外，我們周圍的現(xiàn)實生活中就有許多可供省察的事件，只要我們多觀察生 活，并對此進(jìn)行有益的思考，自覺運用學(xué)過的理論去解釋它，那么理 論思維會很快得到提高。在老師的幫助下，我現(xiàn)在也更多的讀一些經(jīng) 典書籍，包括中華古籍、中外名著以及文藝、哲學(xué)理論方面的書，希 望在有限的時間內(nèi)可以盡最大可能的提高自己的水平。明白了這個道理，也就明白了以前老師上課的時候苦口婆心對我們說