[國(guó)家公務(wù)員考試密押題庫(kù)]陜西省公務(wù)員面試(省司法監(jiān)獄系統(tǒng)、各地法檢及公安機(jī)關(guān))真題2019年06月22日上午

1、國(guó)家公務(wù)員考試密押題庫(kù)陜西省公務(wù)員面試(省司法監(jiān)獄系統(tǒng)、各地法檢及公安機(jī)關(guān))真題2019年06月22日上午國(guó)家公務(wù)員考試密押題庫(kù)陜西省公務(wù)員面試(省司法監(jiān)獄系統(tǒng)、各地法檢及公安機(jī)關(guān))真題2019年06月22日上午陜西省公務(wù)員面試(省司法監(jiān)獄系統(tǒng)、各地法檢及公安機(jī)關(guān))真題2019年06月22日上午問(wèn)題:1. 最近，城市拾荒者頗受關(guān)注。有人說(shuō)他們會(huì)拿走居民未被丟棄的物品，造成鄰里糾紛；也有人說(shuō)他們能促進(jìn)資源的回收再利用，有利于城市環(huán)保。對(duì)此，你怎么看?答案:不可否認(rèn)，拾荒者作為城市發(fā)展中不可忽視的一部分，靠自己的雙手堅(jiān)強(qiáng)地生活著。但是，說(shuō)拾荒者維護(hù)了城市的衛(wèi)生，實(shí)現(xiàn)了資源的利用與可再生，其實(shí)有點(diǎn)牽

2、強(qiáng)。 雖然一些拾荒者只是在街頭撿拾廢品，但也有一些拾荒者從拾廢品發(fā)展到偷物品，無(wú)疑給居民的人身財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了安全隱患。城市拾荒者由于四處流動(dòng)，亂扒亂翻，再加上居無(wú)定所，忽略個(gè)人衛(wèi)生，可能成為“臟”“亂”“差”的污染源。這就說(shuō)明城市管理者，必須要?jiǎng)?chuàng)新管理方式，更好地解決這一問(wèn)題。 城市拾荒者之所以成了各地管理的一大難點(diǎn)，主要在于政府和社會(huì)對(duì)拾荒群體重視度不足，對(duì)弱勢(shì)群體的幫助管理體制不健全。因此，要想從根本上解決城市拾荒者的問(wèn)題，要注意做好以下兩點(diǎn)工作：第一，城市管理者應(yīng)調(diào)查研究造成拾荒者問(wèn)題的根本原因，并探索其解決途徑。如設(shè)立相應(yīng)治理機(jī)構(gòu)，在城市的社區(qū)內(nèi)由街道辦組織設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的社區(qū)垃圾回收管理機(jī)

3、構(gòu)，拾荒者每天都將撿到的垃圾交到社區(qū)的垃圾回收機(jī)構(gòu)，由回收機(jī)構(gòu)與市容部門(mén)聯(lián)系，進(jìn)行下一步的處理，并給予拾荒者一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。第二，循序漸進(jìn)，多方合力。拾荒者問(wèn)題是一個(gè)綜合的社會(huì)問(wèn)題，牽扯到教育、就業(yè)、社會(huì)保障、治安等各方面，要想從根本上解決，還需要政府各個(gè)機(jī)構(gòu)共同努力，互相協(xié)調(diào)。 問(wèn)題:2. 有人說(shuō)，靠山吃山，靠水吃水；也有人說(shuō)，近水不可枉用水，靠山不可枉燒柴。對(duì)此，你怎么看?答案:“靠山吃山，靠水吃水”指的是要充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮先天優(yōu)勢(shì)。過(guò)去生產(chǎn)生活條件差，交通不便，要想取得生產(chǎn)生活資源，只能“靠山吃山，靠水吃水”，這既是一種無(wú)奈，又體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們“就地取材”的智慧。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，

4、人們的生活范圍逐漸擴(kuò)大，但“靠山吃山，靠水吃水”依然有一定的借鑒意義。比如，依托當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況，不少地區(qū)充分利用現(xiàn)有資源，打造“特色小鎮(zhèn)”，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)，走出了一條個(gè)性化的發(fā)展路徑。 “近水不可枉用水，靠山不可枉燒柴”有兩方面的含義：第一，不能過(guò)度挖掘資源。比如，一些地方有著豐富的煤炭資源，但當(dāng)?shù)厝藶榱酥\求經(jīng)濟(jì)利益而無(wú)節(jié)制地開(kāi)發(fā)，引發(fā)了地面塌陷等一系列不良后果。這種“殺雞取卵”的發(fā)展模式，就是由于“枉用水”“枉燒柴”的錯(cuò)誤理念。第二，不能局限于現(xiàn)有條件，否則會(huì)坐吃山空。尤其在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的今天，如果只是守著眼前的“一畝三分田”，而不去積極探索全新的發(fā)展路徑，很可能在時(shí)代的大浪淘沙中

5、敗下陣來(lái)。 綜上所述，兩者的觀點(diǎn)看似矛盾，實(shí)際上并不沖突。我們既要充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮先天優(yōu)勢(shì)；又要學(xué)會(huì)利用已有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造新的優(yōu)勢(shì)，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。因此，作為青年人，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，明確自我定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在新時(shí)代抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面；黨員干部在開(kāi)展工作的過(guò)程中，也要善于利用現(xiàn)有資源，“靠山吃山，靠水吃水”，又要懂得適度發(fā)展，“靠山愛(ài)山，靠水愛(ài)水”；還要敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，尋找新的“山水”。 問(wèn)題:3. 某小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生多次挑釁毆打同學(xué)，被打者將此事告知家長(zhǎng)和老師后遭到報(bào)復(fù)，家長(zhǎng)對(duì)此事議論紛紛。如果你是該校校長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦?答案:近年，校園欺凌事件頻發(fā)，

6、事關(guān)學(xué)生安全的問(wèn)題，一直是社會(huì)公眾輿論的敏感關(guān)注點(diǎn)。如果解決不好會(huì)讓事態(tài)惡化升級(jí)，影響家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任，使學(xué)校教育公信力下降。 對(duì)于題中的情況，作為校長(zhǎng)，我會(huì)立即著手處理：第一，我會(huì)通知大家，學(xué)校會(huì)第一時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，不包庇，不回避，并盡快將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行公示說(shuō)明。第二，聯(lián)系涉事學(xué)生的班主任和涉事同學(xué)，安撫被打同學(xué)，警告打人者。講清楚事情的嚴(yán)重性，希望他們能夠積極配合。詳細(xì)詢(xún)問(wèn)、調(diào)查造成兩人沖突的原因、了解被打?qū)W生的身體狀況。第三，分別和雙方家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，告知家長(zhǎng)事情發(fā)展的前因后果，并向被打?qū)W生家長(zhǎng)致歉。詢(xún)問(wèn)打人學(xué)生家長(zhǎng)，學(xué)生平時(shí)在家的表現(xiàn)情況，如情緒是否易暴易怒等；詢(xún)問(wèn)被打?qū)W生及其家長(zhǎng)，如被打?qū)W生是否有受傷就醫(yī)、后果是否嚴(yán)重等，進(jìn)而了解雙方家長(zhǎng)的態(tài)度。第四，關(guān)于賠償事宜，如果雙方家長(zhǎng)愿意進(jìn)行和解，那我們會(huì)根據(jù)孩子受傷的情況，調(diào)節(jié)雙方情緒，盡快達(dá)成一致意見(jiàn)，讓打人的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)被打?qū)W生進(jìn)行一定賠償，并按照校規(guī)校紀(jì)對(duì)打人學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理；如果孩子受傷比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)需要走司法程序，我們也會(huì)積極配合警方進(jìn)行調(diào)查。 在后續(xù)日常教學(xué)管理中，