初中物理新課程理念學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃

1、初中物理新課程理念學(xué)習(xí)個(gè)人計(jì)劃 思南縣泥溪育才學(xué)校 楊逸 新課程與舊課程最根本的區(qū)別在于理念.新課程倡導(dǎo)平等、民主、和諧的師生關(guān)系,倡導(dǎo)教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、研究者,所以教師要營造一種寬松、融洽的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)合作等新型的學(xué)習(xí)方式,真正讓學(xué)生動(dòng)起來.但是它控制不好就會使課堂變得 " 亂",所以教師要注意把握分寸,才能真正讓課堂 " 活"起來.這就是新課程條件下的教學(xué)新面貌.在新課標(biāo)平臺上構(gòu)建的課堂教學(xué),寄希望于教師:為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、民主、平等、互動(dòng)的,有利于他們在學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)、交流的環(huán)境;為學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目

2、標(biāo)而提供豐富的學(xué)習(xí)資源,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中碰到的各種困難提供必要的啟發(fā)式幫助,為學(xué)生成功學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件;為學(xué)生營造一種可以充分發(fā)揮學(xué)習(xí)個(gè)性,各抒己見、相互爭論甚至各執(zhí)己見的研究性學(xué)習(xí)的氛圍. 隨著新課程改革的全面展開,初中物理教學(xué)也面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn).如何培養(yǎng)新形式下高素質(zhì)人才,成為我們每個(gè)初中物理教師必須認(rèn)真思索的問題.我認(rèn)為可以從物理這一學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)與新型教育教學(xué)手段兩方面入手來展開我們的新課改活動(dòng).一 、從物理著一科的學(xué)科特點(diǎn)來看 在新課程理念的指導(dǎo)下,中學(xué)物理教育既要傳授系統(tǒng)的物理知識和技能,同時(shí)又要訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的思維方法,更應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)精神和品質(zhì).這就要求我們物理教師在新課程

3、教學(xué)中多用探究式和發(fā)現(xiàn)式的教學(xué)方法,倡導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)過程,勇于提出問題,學(xué)習(xí)分析問題和解決問題的方法,改變以往被動(dòng)接受知識的陳舊的學(xué)習(xí)方式. 在實(shí)際教學(xué)中, 保持學(xué)生對物理學(xué)的興趣 . 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們通過自己的思考去解決感興趣的問題,在探究中體驗(yàn)成功的樂趣,這應(yīng)該是物理教學(xué)成敗的關(guān)鍵.新教材突出從生活走向物理,從物理走向社會的課程理念,充分體現(xiàn) STS (科學(xué)、技術(shù)、社會)教育,眾多的事例、圖片來源于生活,如:摩擦力這節(jié)中溜冰鞋、磁懸浮列車;浮力一節(jié)中的人在死海中漂浮的圖片都來源于生活,有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教師在教學(xué)活動(dòng)中,應(yīng)相信學(xué)生的思維能力,相信學(xué)生集體智慧,

4、決不能將教師思考的結(jié)果強(qiáng)加給學(xué)生,剝奪學(xué)生動(dòng)腦的權(quán)利.學(xué)生不僅通過相互合作、討論獲得了問題的答案,更可喜的是學(xué)生竟不自覺地將生活與物理結(jié)合起來.所以,教師應(yīng)該是播火者.物理新課標(biāo)中所說的物理教師的重大職責(zé),即將物理知識的學(xué)術(shù)形態(tài)適當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣、樂于探索,來源于生活的易于接受的物理知識,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,學(xué)習(xí) " 現(xiàn)實(shí) " 的物理知識;本人結(jié)合本校物理教學(xué)的實(shí)際,按新課標(biāo)理念,就構(gòu)建新型的師生關(guān)系,讓學(xué)生經(jīng)歷探究過程,學(xué)"現(xiàn)實(shí) " 的物理教學(xué)、優(yōu)化物理課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等幾個(gè)方面作出了一些大膽的嘗試.讓學(xué)生找回 " 自我 " ,找到

5、 " 信心 " .使他們懂得怎樣去學(xué),最終學(xué)會學(xué)習(xí)物理. 我們面對的是生機(jī)勃勃的初中學(xué)生,除了熟知教材內(nèi)容與學(xué)科特點(diǎn)之外,了解當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)對提高教學(xué)質(zhì)量也至關(guān)重要.要使學(xué)生真正在教學(xué)中增加知識,培養(yǎng)能力,我認(rèn)為應(yīng)在教學(xué)中做到一下幾點(diǎn):1 、構(gòu)建新課標(biāo)要求下新型的師生關(guān)系 古人云:親其師,信其道.在實(shí)際教學(xué)中,常有這樣的現(xiàn)象:學(xué)生喜歡某一科目,相應(yīng)的與該科目任課教師關(guān)系就較好,換句話說,學(xué)生喜歡哪位老師,相應(yīng)地也喜歡這位老師所教授的課程.良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)有效性的前提.因此,建立良好的師生關(guān)系是很有必要的.要建立良好的師生關(guān)系,我們可以從以下方面去努力: 第一

6、,我們要熱愛自己的事業(yè),要以高度的敬業(yè)精神、良好的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感化學(xué)生.這是建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ). 第二,我們要真誠地愛護(hù)學(xué)生,公平地對待每一個(gè)學(xué)生,這是一種高尚的人格魅力,是使你具有親和力的前提.教師要轉(zhuǎn)變觀念,從師道尊嚴(yán)的威嚴(yán)中走出來,建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系.這是建立良好師生關(guān)系的前提. 第三,在新課程理念的指導(dǎo)下,教學(xué)是一個(gè)開放的系統(tǒng),但還是需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神.教師對教學(xué)工作一絲不茍,嚴(yán)肅認(rèn)真,創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑、教學(xué)方法和教學(xué)手段,這樣能夠贏得學(xué)生的尊重和信賴.2 、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 孔子曰: " 知之者不如好之者,好之者不如樂之者. &q

7、uot; 現(xiàn)代教育教學(xué)觀認(rèn)為,教育學(xué)是個(gè)開放的系統(tǒng),促進(jìn)學(xué)生持續(xù)健康發(fā)展的根本是提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高課堂教學(xué)效果的關(guān)鍵.怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣呢?( 1 )教學(xué)要適應(yīng)學(xué)生.教學(xué)計(jì)劃要以學(xué)生為本.在教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容的選擇上要考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn),做到循序漸進(jìn).( 2 )教學(xué)活動(dòng)過程中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性.學(xué)生是課堂教學(xué)活動(dòng)的主體,在教學(xué)中我們要認(rèn)識主體、尊重主體、發(fā)展主體,讓學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng).教師要關(guān)注全體學(xué)生,給學(xué)生以幫助、啟發(fā),引導(dǎo)學(xué)生取得成功,強(qiáng)化學(xué)生的成功體驗(yàn),形成可持續(xù)發(fā)展的興趣.( 3 )活動(dòng)過程要滲透探究性.探究性學(xué)習(xí)就是是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)過程中探究問題、思考問題、解決問題,是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要而有效的途徑.教師要精心設(shè)疑置難,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,大膽創(chuàng)新,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度.此外,教師還要不斷地更新知識,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高知識修養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)水平,給學(xué)生以正確的引導(dǎo)和啟發(fā),讓學(xué)生增強(qiáng)對物理課程的信心和興趣. 隨著物理課程改革的深入開展,在新課程理念指導(dǎo)下