讀莊華濤《學(xué)生是一本書》感想

1、原創(chuàng)材料 僅供學(xué)習(xí)讀莊華濤同學(xué)是一本書感想最近讀了莊華濤老師寫的同學(xué)是一本書，心中波瀾起伏，感受許多。莊老師說,“每個孩子身上都隱躲著無限的潛能，沖突是你有沒有喚醒這種潛能?！鼻f老師還說，“同學(xué)是我們練習(xí)生命的“貴人”，是一本內(nèi)容豐富的書，值得老師潛心往品讀，往瞧賞，讀好這本書，老師不僅能清楚地瞧到同學(xué)的內(nèi)心世界，也能清楚地瞧到自己的形象?！蓖瑢W(xué)是一本書，是莊華濤老師記錄了他的同學(xué)在生活學(xué)習(xí)中的點滴小故事。書中記錄了許多“非凡”、“共性”同學(xué)發(fā)生的事，這期間，莊老師做過家訪、開過班會、個別溝通等等，通過自己的練習(xí)方式，一心一意地憂慮自己的同學(xué)，讓自己的“瑣碎練習(xí)”帶給同學(xué)更多的熱和、自信、陽完

2、、信任并且通過這些小故事他掌握了他的每一個同學(xué)，并且真正成為同學(xué)心理的“準(zhǔn)時雨”，同時也是家校協(xié)調(diào)的“高手”。在仔細(xì)閱讀這本書的過程中，我發(fā)覺莊華濤老師是一個擅長瞧瞧、習(xí)慣傾聽、會給孩子最大憂慮的老師。他對同學(xué)的寵愛、對同學(xué)的耐煩以及從微小處著手引領(lǐng)同學(xué)不斷學(xué)習(xí)成長；他對孩同學(xué)的憂慮不是流于形式或者表面的一些無關(guān)緊要的敷衍，而是真心實意的從孩子的內(nèi)心動身，賜予了孩子最大的心靈憂慮，讓孩子真正的愛上學(xué)校、愛上課堂、愛上生活，在保證同學(xué)身心健康的同時，讓自己的練習(xí)也布滿意義與價值。就像他說的：“雖然這種瑣碎練習(xí)缺少了系統(tǒng)性和普適性，但也是有確定價值與意義，由于這些故事中蘊含了我對練習(xí)最基本的生疏。

3、”現(xiàn)在的孩子盡大多數(shù)都生活在父母的羽翼之下，很少遇到挫折，導(dǎo)致孩子們的耐挫力比較差。還記得小班剛進(jìn)園的時候，孩子們哭的哭，鬧的鬧，吵著要自己的父母，完全沒有接納作為老師的我。所以我轉(zhuǎn)變了策略，做孩子們的伴侶，時時刻刻關(guān)注、憂慮他們，傾聽他們。經(jīng)過長期的磨合后，以至于現(xiàn)在大班了，孩子們會自主與我共享快活的事兒，訴說自己的苦惱，會和家人表達(dá)對我的寵愛。我們幼兒園的孩子，每一個都是一個七彩的世界，需要我們發(fā)自肺腑的往瞧賞和鼓舞，非凡是他們的天真、懵懂，更需要我們細(xì)心地呵護(hù)、溝通。家校協(xié)調(diào)能夠鞏固孩子的健康成長，莊老師在同學(xué)是一本書中對老師提出了幾點非常有建設(shè)性的家園協(xié)作瞧點，讓我受益匪淺。例如，“給家長明確的建議”，許多家長平常忙于工作，疏于練習(xí)，缺乏家庭練習(xí)的力量。老師在理解家長的前提上，引領(lǐng)家長理解、懂得孩子的言行和心理，為孩子構(gòu)建有利的家庭成長環(huán)境。當(dāng)然，在我們要求家長“更好”的前提下，我們必需做到自己對孩子傾注全部的關(guān)注與愛惜，對練習(xí)工作盡心盡職。作為工作在一線的幼兒園老師，應(yīng)將孩子放在第一位。莊老師的這本書很好的敘述了作為一個老師如何將孩子放在第一位，他通過一個個鮮亮的教學(xué)例子細(xì)細(xì)闡述了“我們?nèi)绾谓虝恕?。在以后的教同學(xué)涯中，我會