e第十七課 《保溫與散熱》

1、第十七課 保溫和散熱 P62冀教版小學五年級科學上冊冀教版小學五年級科學上冊我知道，我會思考n在生產(chǎn)和生活中，有時需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快降下來，這就是散熱。n生產(chǎn)和生活中，人們是怎樣進行保溫和散熱的？怎樣保溫怎樣散熱活動1 怎樣保溫和散熱n有利于保溫：棉被、羽絨服、窗簾、暖壺、保溫杯、雙層玻璃、墻壁保溫層等n有利于散熱：風扇、暖氣片、電腦散熱器、發(fā)動機散熱片等n我的發(fā)現(xiàn)：n物體保溫要盡可能減少熱的傳遞，選用的材料應該是熱的不良導體。n物體散熱要盡可能加快熱的傳遞，選用的材料應該是熱的良導體?；顒? 熱水變涼

2、n設計幾種使熱水變涼的方法n材料：一杯熱水，冷水，冰塊，形狀、大小、材料不同的容器，金屬管，漏斗，溫度計等?；顒? 熱水變涼n我讓熱水變涼的方法n1 靜置n2 換金屬容器n3 吹風n我讓熱水涼的更快的方法n1 用金屬管攪拌n2 換更大的金屬容器n3 與冷水或冰塊接觸n對應的原理n加快熱傳導的速度n利用對流加快水蒸發(fā)n加快水內(nèi)部對流速度n增加熱水表面積來加快熱傳導n增大溫度差來加快熱傳導速度拓展：隔熱材料n空氣n羽毛n兔子的皮毛n泡沫塑料n羊毛n剛下的雪n冰n水n木材n橡膠加快散熱的方法n增加熱傳導速度n增加溫度差、使用熱的良導體等n減少對外界熱輻射的吸收n減少外界的輻射，如增加溫度差等n加快對

3、流速度n攪拌、吹風等思考n為什么賣冰糕的阿姨用白色的棉被把冰糕包的嚴嚴的？n因為白色的棉被是熱的不良導體，吸收輻射熱少，所以冰糕不容易融化。n羽絨服為什么具有較好的保暖效果？n羽絨服中的棉絮、羽毛蓬松多孔隙，內(nèi)有不流動的空氣，空氣是熱的不良導體，所以羽絨服可以保暖?；顒? 保溫箱n制作保溫箱n硬紙板、鋁箔、隔熱材料（如棉絮、泡沫塑料、布、紙等）、冰塊、盛冰的容器、剪刀、漿糊。拓展1n幫助動植物御寒n1.用土將藤本植物埋起來n2.用干草或棉等把小樹苗包起來n3.給麥田澆灌冬水和撒上厚厚的農(nóng)家肥n4.將花卉放到溫室n5.蔬菜水果等放入地窖n6.豬窩放干草或干土n7.狗等動物穿上棉襖科學閱讀n自動調(diào)

4、節(jié)室內(nèi)溫度的玻璃小結n在生產(chǎn)和生活中，有時需要減少熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快將下來，這就是散熱。n物體保溫要盡可能減少熱的傳遞，選用的材料應該是熱的不良導體。n物體散熱要盡可能加快熱的傳遞，選用的材料應該是熱的良導體。練習n填空n1、在生產(chǎn)和生活中，有時需要（ ）熱的傳遞，使物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi)，這就是（ ）；有時需要使熱散失，（ ）熱的傳遞，使物體的溫度盡快降下來，這就是（ ）。n2.20世紀80年代初的一天，查赫魯兄弟倆從雞蛋清隨著溫度的升高，由透明變?yōu)椴煌该鞯倪^程受到啟發(fā)，決定研制一種隨陽光強弱變化的（ ）。保溫保溫減少減少散熱散熱加快加快可調(diào)光玻璃可調(diào)光玻璃練習n3.瓶膽壁內(nèi)外涂有銀白色發(fā)亮物質，可以減少熱的（ ），瓶膽口有軟木塞，它是熱的（ ），（ ）熱