五年級(jí)上冊科學(xué)計(jì)劃

1、教學(xué)計(jì)劃學(xué)校：科目： 科 學(xué) 班級(jí)： 五 年 級(jí) 教師：二0一四年九月一、班級(jí)情況分析1、整體學(xué)習(xí)狀況：學(xué)生整體學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比較感興趣，不喜歡死記硬背的知識(shí)，理解不甚深刻，運(yùn)用能力差。 2、已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)：獨(dú)立探究能力和主動(dòng)探究意識(shí)不強(qiáng)。家長和學(xué)校偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí)、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。 3、學(xué)生心理分析：大部分學(xué)生，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，喜歡動(dòng)手做小實(shí)驗(yàn)，這種對(duì)科學(xué)的濃厚興趣必將成為學(xué)生在小學(xué)階段科學(xué)學(xué)習(xí)強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力和學(xué)習(xí)動(dòng)力。二、教材簡析 1教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊教材圍繞認(rèn)識(shí)事物的構(gòu)造與功能的關(guān)系，針對(duì)“

2、生命世界”，“地球與宇宙”，“物質(zhì)世界”進(jìn)行探究，安排了“認(rèn)識(shí)我們自己”，“簡單機(jī)械”，“ 我們的家園-地球”,”電與我們的生活“”大膽猜想，合理的假設(shè)“五個(gè)主題單元，工設(shè)計(jì)了47個(gè)活動(dòng)。2教材的編排“認(rèn)識(shí)我們自己”由淺入深地探究有關(guān)自己身體的問題，使學(xué)生通過制作模型，對(duì)比實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)，閱讀資料卡等研究方法，圍繞著呼吸系統(tǒng)，血液循環(huán)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行研究?！昂唵螜C(jī)械”通過指南車信箱介紹的科技史，了解我國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)展情況，在探究活動(dòng)中，使學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)研究，定量描述簡單機(jī)械省力的情況，并分析其工作原理。“我們的家園-地球”了解人類的猜想與探索中，揭示自己“家園”的歷程。在閱讀，實(shí)驗(yàn)，猜想中使

3、學(xué)生逐步了解地球?！半娕c我們的生活”在猜想中設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程，尋求解決問題的方法，了解有關(guān)電的基本知識(shí)和用電常識(shí)?！按竽懖孪牒侠淼募僭O(shè)”：反思通過猜想解決過的問題，歸納猜想與假設(shè)的方法，懂得合理地猜想與假設(shè)是科學(xué)研究的方法，應(yīng)用這樣研究方法解決問題影響擺擺動(dòng)時(shí)快慢的因素。3教材的主要特點(diǎn)1科技史的教育作用2科技史引領(lǐng)作用3欄目設(shè)計(jì)的示范作用4指南車信箱的多功能作用三、教學(xué)目標(biāo)1.總體目標(biāo)科學(xué)探究1進(jìn)一步使學(xué)生在各種探究活動(dòng)中親歷科學(xué)探究的過程，并能將自己的結(jié)果與有的科學(xué)結(jié)論做比較。2在探究活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究中的證據(jù)，邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性。3了解科學(xué)探究的結(jié)果應(yīng)該是可以

4、重復(fù)驗(yàn)證的。4能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所有觀察的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。5能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)。6能反思自己的研究過程，能探究結(jié)果與假設(shè)相對(duì)比。情感態(tài)度與價(jià)值觀1尊重事實(shí)，不迷信權(quán)威。2認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。3樂于用學(xué)到的知識(shí)改變生活。科學(xué)知識(shí)1初步了解人體呼吸系統(tǒng)，巡夜循環(huán)系統(tǒng)，神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能。2了解影響健康的各種因素，意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任，能積極參加鍛煉，注意每個(gè)人的保健，認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好生活的習(xí)慣的重要性。3知道利用機(jī)械可以提高工作效率，了解一些簡單機(jī)械的使用，如斜面，杠桿，齒輪，滑輪等。能使天枰和杠桿保持平衡。4知道地球的形狀，大小，表面特征，內(nèi)部構(gòu)造，以及人類對(duì)地球形

5、狀的額認(rèn)識(shí)的歷史。5認(rèn)識(shí)電是生活中和工作中常用的能量來源。能夠連接簡單電路，知道有些材料容易導(dǎo)電。了解安全用電常識(shí)。四、單元重點(diǎn)難點(diǎn)在探究活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)探究中的證據(jù)，邏輯推理及運(yùn)用想象建立假設(shè)和理解的重要性能反思自己的研究過程，能探究結(jié)果與假設(shè)相對(duì)比。能反思自己的研究過程，能探究結(jié)果與假設(shè)相對(duì)比。五、本冊教材的課時(shí)安排認(rèn)識(shí)我們自己-10課時(shí) 簡單機(jī)械-7課時(shí) 我們的家園地球-7課時(shí) 電與我們的生活-7課時(shí) 大膽的猜想合理的假設(shè)-2課時(shí) 六、教學(xué)措施1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課； 2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程； 3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 4、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科

6、學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 5、各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì)，讓學(xué)生相互交流、合作、幫助、 研討中學(xué)習(xí)； 6、給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會(huì)，并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn) 證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問題的實(shí)踐； 7、充分運(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)； 8、引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)。七、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題1一是正確處理好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)與教輔資料和“經(jīng)驗(yàn)”的關(guān)系?？茖W(xué)課程有它的特殊性，從內(nèi)容上講它主要包括了過去初中課程中的物理、生物、化學(xué)和地理四門課程中的相關(guān)內(nèi)容。因此科學(xué)教師要認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)提取知識(shí)點(diǎn)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生清楚教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系及其各

7、自在結(jié)構(gòu)體系中的地位和作用。同時(shí)科學(xué)教師之間要互相學(xué)習(xí)，經(jīng)常反思，及時(shí)交流，取長補(bǔ)短，共同提高。總之在教學(xué)中要做到不唯資料、不唯經(jīng)驗(yàn)、只唯課程標(biāo)準(zhǔn)，從而最終實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。二是加強(qiáng)方法的研究和指導(dǎo)。科學(xué)方法是在科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中解決科學(xué)問題的具體途徑、手段和方式。教師要重視教法研究，要有利于學(xué)生接受理解，要讓學(xué)生覺得“我要學(xué)”，讓學(xué)生充分動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。教師在提出問題或布置任務(wù)后要留給學(xué)生一定的時(shí)間和空間，不能包辦代替，不要因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系就迫不及待地將結(jié)論呈現(xiàn)給學(xué)生；另外要重視學(xué)法指導(dǎo)。科學(xué)學(xué)法指導(dǎo)范圍廣泛，內(nèi)容豐富，與學(xué)生的生活聯(lián)系緊密，它包括指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)教材，審題答題，進(jìn)行知識(shí)體系的概括整合

8、，進(jìn)行自我檢查和自我評(píng)定，對(duì)解題過程、格式和科學(xué)知識(shí)體系、技能訓(xùn)練進(jìn)行回顧和反思，如何進(jìn)行科學(xué)探究和撰寫科學(xué)小論文等等。三是重視基本知識(shí)、技能的教學(xué)?？茖W(xué)課程改革的一個(gè)主要目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，將以往的接受式學(xué)習(xí)方式改變?yōu)榭茖W(xué)探究的學(xué)習(xí)方式。如何去體驗(yàn)探究活動(dòng)的過程與方法？因此教師在教學(xué)中不能忽略對(duì)基本知識(shí)和技能的教學(xué)落實(shí)，只有相應(yīng)的基本知識(shí)和技能掌握了，學(xué)生的科學(xué)探究才不會(huì)變成走過場，不會(huì)變成“秀”，科學(xué)探究才能順利的進(jìn)行，達(dá)到真正改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的目的，同時(shí)基本知識(shí)和技能也能被進(jìn)一步鞏固、加深。四是突出科學(xué)探究。突出科學(xué)探究，并不是一定希望學(xué)生在初中階段就能進(jìn)行科學(xué)前沿的研究，人人都能

9、成為小發(fā)明家、小科學(xué)家，也不只是為了滿足外在的需要，更重要是科學(xué)探究的過程作為學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在價(jià)值。學(xué)生要發(fā)展，就要不斷地提高自身的科學(xué)素養(yǎng)，而許多重要的科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，離開科學(xué)探究的實(shí)踐、感受、領(lǐng)悟和理解的學(xué)習(xí)過程是無法真正達(dá)成的?？茖W(xué)探究的學(xué)習(xí)過程能有效保持學(xué)生對(duì)自然的好奇心，激發(fā)他們的求知欲，使他們體驗(yàn)探究過程的喜悅和艱辛；科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過程能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)具有個(gè)體意義的科學(xué)知識(shí)和技能，習(xí)得科學(xué)探究思維的方式、方法和能力；科學(xué)探究的學(xué)習(xí)過程還有利于學(xué)生更多地接觸生活和社會(huì)，從而領(lǐng)悟科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。在教學(xué)中教師要盡量淡化學(xué)生對(duì)科學(xué)結(jié)論的追求，對(duì)科學(xué)探究過程

10、中的學(xué)生提出的問題和建立的假設(shè)不作負(fù)面評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽假設(shè)。這樣學(xué)生就會(huì)主動(dòng)參與，并不時(shí)迸出思想的火花，產(chǎn)生一些“驚人”的觀點(diǎn)，不會(huì)成為學(xué)業(yè)的奴隸。當(dāng)然科學(xué)教師也不能每堂課都去讓學(xué)生去探究，要針對(duì)不同的教學(xué)任務(wù)采取不同的教學(xué)方式，適當(dāng)?shù)慕邮苁綄W(xué)習(xí)也是十分必要的，特別在注重知識(shí)的科學(xué)性方面應(yīng)該說接受式學(xué)習(xí)比探究式學(xué)習(xí)的成效會(huì)更好。五是努力維持和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)中應(yīng)當(dāng)注意的問題1假設(shè)為本冊的能力訓(xùn)練重點(diǎn)2關(guān)注假設(shè)的依據(jù)3重視科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系八、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)敢于堅(jiān)持真理，依據(jù)客觀事實(shí)提出和堅(jiān)持自己的見解。對(duì)自然現(xiàn)象保持好奇心和求知欲，并愿意為探索自然的奧秘付出艱辛的探索和不懈的努力

11、。善于思考和分析，追求準(zhǔn)確和精細(xì)；同時(shí)能聽取不同意見，理解別人的觀點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路。敢于大膽質(zhì)疑，具有開拓創(chuàng)新的勇氣。九、教學(xué)進(jìn)度安排周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)單元19、1 -9、7學(xué)生了解本冊內(nèi)容29、8-9、14我們在呼吸3139、15-9、21心臟和血管2149、22-9、28我們的大腦2159、29-10、5610、6-10、12和諧統(tǒng)一的身體31710、13-10、19和諧統(tǒng)一的身體810、20-10、26生活中的好幫手12你能撬動(dòng)地球嗎22910、27-11、2輪軸121011、3-11、9滑輪兄弟12在斜坡上12周次時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容課時(shí)單元1111、10-11、16有趣的轉(zhuǎn)動(dòng)12地球的故事231211、17-11、23風(fēng)光無限的地貌131311、24-11、30地球的內(nèi)部13地圖231