二次根式教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁(yè)
二次根式教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第2頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、16.1二次根式 教學(xué)設(shè)計(jì) 教案 第 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo) 1. 知道二次根式的有關(guān)概念; 2. 知道二次根式的定義; 3. 能熟練由二次根式確定被開(kāi)方數(shù)字母的取值范圍 教學(xué)重難點(diǎn) 二次根式的定義及確定被開(kāi)方數(shù)字母的取值范圍.【新課導(dǎo)入】 1. 面積為10的正方形邊長(zhǎng)是多少?面積為S的正方形邊長(zhǎng)是多少? 2. 上面的結(jié)果有什么特點(diǎn)? 【課堂探究】 一、二次根式的定義 1 下列各式是二次根式的是(A ) (A)、kl(x$i) (B)vTT3 (C) (D)va 2下列式子:、阪遼(J”其中是二次根式的有(B ) (A)l 個(gè)(B)2 個(gè)(C)3 個(gè)(D)4 個(gè) 總結(jié)過(guò)渡:二次根式的特點(diǎn)

2、:根指數(shù)為2;被開(kāi)方數(shù)非負(fù). (2)二次根式的被開(kāi)方數(shù)非負(fù)常作為考查內(nèi)容. 二、二次根式有意義的條件 3. 在二次根式、al中,字母a的取值范圍是( (A)al 4. 當(dāng)a是怎樣的實(shí)數(shù)時(shí),下列二次根式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義? 課后習(xí)題 解:(1)如果、有意義,那么l-3a0, 解不等式1-3aN0,得 所以當(dāng)aWf時(shí)、二次根% 5 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義. (2)因?yàn)椴徽揳為何實(shí)數(shù),都有a2+l淪所以當(dāng)妝為任何實(shí)數(shù)時(shí)二次根式= 內(nèi)都有意文. 【小結(jié)】 這節(jié)課你學(xué)了哪些知識(shí)?你認(rèn)為最值得注意的是什么? 下列式子中二次根式有(c ) 3; (3)vx2 +1; 板書(shū) 違;(弓;J (7)x2 +2x+ 3. (A)2個(gè) 3個(gè)(C)4個(gè)(D)5個(gè) 2-在下列式子中一定有意義的是(B ) (A) L 喬(C)|亦(D)、廬 3使式子壬三有意義的龍的取值范圍是(B ) (A)xWl

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論