幼兒園班級德育工作計劃1

1、德育工作計劃道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德,我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習慣打下基礎(chǔ).培養(yǎng)良好品德，給幼兒正確的引導是十分重要的.因此，我打算從以下兩方面入手:一、樹立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。”在教學活動中,教師首先要樹立德育滲透意識,不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機會,發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學科學的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學習習慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化

2、，沒有情感色彩的認知,便是僵死的，沒有生命力的,沒有良好的驗.學習習慣和態(tài)度更是失敗的.因此,在掌握本學科教育要求的同時,熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì),使德育大綱所提出的目標要求，結(jié)合各科大綱的目標和要求分解、滲透到學期、月、日及各個活動的具體計劃中去，并根據(jù)這些要求來設計活動,布置環(huán)境,使之有明確的目的性、計劃性。二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境。從幼兒心理學的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣,包括幼兒園全體工作人員集體的

3、團結(jié)、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。對于我們的教師來說要做到：第一,有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理;第二,師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到,一言一行，做幼兒的表率。本學期我班幼兒須達到的德育目標是：1、對人有禮貌，會使用禮貌用語,會說普通話;2、能與同伴合作完成工作,合作時不爭搶、不排擠,學會謙讓；3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀;4、懂得尊重勞動者,尊重長輩，尊重同伴;5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感；6、愛護花草，愛護公共財物,在公共場合不喧嘩;7、開展值日生活動，培養(yǎng)了孩子們的責任感、使命感、榮譽感和與人交往的能力。8、參加活動時不怕困難，勝不驕,敗不餒。我們要時刻將德育教育貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中，具體措施如下:利用文學作品，進行德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動對幼兒進行德育教育.利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進行德育測評.檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)驗。利