山東省殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)評(píng)分細(xì)則

1、1 山東省殘疾兒童定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)評(píng)分細(xì)則 （智力殘疾兒童） 二級(jí) 指標(biāo) 分值 基本要求 評(píng)估 方法 一票否決項(xiàng) 具有獨(dú)立法人資格，并滿足下列條件之一：政府舉辦的公益性殘疾人康復(fù) 機(jī)構(gòu).兒童福利機(jī)構(gòu)；取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證；取得教育資質(zhì)（中小 學(xué)、幼兒園）或依托當(dāng)?shù)靥厥饨逃龑W(xué)校設(shè)置學(xué)前部（班）、特教部（班）。 查閱 資料 服務(wù)場(chǎng)所符合國(guó)家消防安全相關(guān)規(guī)定。 開展相關(guān)服務(wù)滿六個(gè)月以上。 基本 條件 （15 分） 機(jī)構(gòu) 建設(shè) 9 依法執(zhí)業(yè)： 取得學(xué)前教育辦學(xué)許可證（2分） ， 取得醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證（2 分） ，與工作人員依法簽訂聘用合同或者勞動(dòng)合同并繳納社會(huì)保險(xiǎn)（2分）。 服務(wù)規(guī)模：在訓(xùn)兒童不少于2

2、0名（1分人40名（2分）、80名（3分）。 查閱 資料 機(jī)構(gòu) 職能 6 基本業(yè)務(wù)：按照服務(wù)協(xié)議提供康復(fù)訓(xùn)練，開展融合活動(dòng)（2分）。 家長(zhǎng)培訓(xùn)：每月至少1次，每次至少30分鐘（2分）。 社會(huì)活動(dòng)：結(jié)合“助殘日”“殘疾預(yù)防日”“孤獨(dú)癥日”等節(jié)日開展公益活動(dòng)， 每年2次以上（2分）。 查閱 資料 場(chǎng)地 設(shè)置 （24 分） 建設(shè) 規(guī)模 8 業(yè)務(wù)場(chǎng)地面積：室內(nèi)人均面積不少于7 nf,總面積200 m2500 m2 （1分）、 501 m21000 m2 （2 分）、1000 m2以上（3 分）。 場(chǎng)地要求：多層建筑設(shè)置在三層以下（1分），兒童教學(xué)及活動(dòng)區(qū)域相對(duì)獨(dú)立 （1分），自有場(chǎng)地或租賃期不少于3年

3、（1分），符合無障礙環(huán)境建設(shè)相關(guān)要 求（1分），場(chǎng)地安全，自然采光、通風(fēng)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)適合兒童（1分）。 查閱 資料 實(shí)地 查看 2 二級(jí) 指標(biāo) 分值 基本要求 -估法 主要 功能 室 3 集體訓(xùn)練室：至少1間，每間30 m240 m2 （1分）.41 m250 m2 （2分人50 nV以上（3分）。 5 個(gè)別訓(xùn)練室（區(qū)）：每間不少于7 m: （1分），個(gè)訓(xùn)室與學(xué)生數(shù)配置比例1： 7 （1 分）、1： 6 （2 分人 1： 5 （4 分）。 3 運(yùn)動(dòng)/感統(tǒng)訓(xùn)練室：至少1間，每間50 m260 m2 （1分）、61 m270 m2 （2 分人70耐以上（3分）。 其它 功能 室 3 單獨(dú)設(shè)立咨詢室、

4、評(píng)估室、檔案室、培訓(xùn)室（滿足20人以上使用）及保健室， 設(shè)有1間（1分）、2間（2分）、3間（3分）。 戶外 活動(dòng) 場(chǎng)地 2 場(chǎng)地面積：面積101 m2150 m2 （1分人150 nf以上（2分）。 場(chǎng)地要求：場(chǎng)地獨(dú)立，無安全隱患。 設(shè)施 設(shè)備 （19 分） 主要 功能 室 5 集體訓(xùn)練室：兒童桌椅、白（黑）板（1分），多媒體教學(xué)設(shè)備（1分），教學(xué) 掛圖、卡片.積木等玩敬具（2分），生活自理訓(xùn)練物品（1分）。 實(shí)地 查看 （設(shè) 施設(shè) 備數(shù) 量應(yīng) 與在 訓(xùn)規(guī) 模相 適 應(yīng)） 5 個(gè)別訓(xùn)練室 （區(qū)） ： 兒童桌椅、 認(rèn)知玩教具（1分） ， 精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練玩教具（1 分） ，言語語言玩教具（1分），

5、輔助溝通系統(tǒng)（1分），個(gè)別化康復(fù)評(píng)估工具 （1 分）。 5 運(yùn)動(dòng)/感統(tǒng)訓(xùn)練室：運(yùn)動(dòng)墊、軟包等防護(hù)設(shè)備（2分），觸覺、前庭覺、本體覺 等多感官功能訓(xùn)練設(shè)備（3分）。 其它 功能 室 2 咨詢室、檔案室及培訓(xùn)室應(yīng)配有能開展相關(guān)業(yè)務(wù)的設(shè)施設(shè)備（1分）。 保健室：觀察床、體溫計(jì).紫外線消毒燈等設(shè)備（0.5分）。 評(píng)估室：基本康復(fù)評(píng)估工具，如孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估表、C-PEP、PEP-3、VB-MAPP 等（0.5分）。 3 二級(jí) 指標(biāo) 分值 基本要求 -估法 2 滑梯、秋千等大型玩具（1分）；沙水池、塑膠跑道等（1分）。 人力 資源 （35 分） 管理 人員 5 具有教育、醫(yī)學(xué)、心理、管理等專業(yè)大專及以

6、上學(xué)歷（1分），具有3年及以 上相關(guān)工作經(jīng)歷（1分），熟悉開展業(yè)務(wù)應(yīng)當(dāng)遵守的法律.法規(guī)及工作規(guī)范（1 分），具備指導(dǎo)規(guī)范開展殘疾兒童康復(fù)評(píng)估.制定和實(shí)施計(jì)劃的能力（1分）， 兩年內(nèi)至少參加過1次殘疾兒童康復(fù)服務(wù)管理培訓(xùn)班（1分）。 查閱 資料 18 教師：師生配比1:5 （1分）、1:4 （3分）、1：3 （5分）；全部持有教師資格證（2 分）；接受相關(guān)專業(yè)繼續(xù)教育（每年30學(xué)時(shí)）人員不少于50% （3分）；具有大專 及以上學(xué)歷占比8氓（3分）；具有特殊教育、學(xué)前教育等教育學(xué)專業(yè)教師占比40% 以上（3分）；從事兒童康復(fù)工作3年以上的教師占比30% （2分）。 9 康復(fù)治療人員： 康復(fù)治療人員

7、與殘疾兒童的比例為1：101:15 （3分） ； 全部 持有康復(fù)治療師（士）或醫(yī)師資格證（2分）；接受相關(guān)專業(yè)繼續(xù)教育（每年 30學(xué)時(shí)）人員不少于50% （1分）；具有康復(fù)及醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷 （2分）；從事兒童康復(fù)工作3年以上的康復(fù)治療人員占比30% （1分）。 2 衛(wèi)生保健人員：取得衛(wèi)生保健相關(guān)資質(zhì)，并接受相關(guān)培訓(xùn)（2分）。 1 保育員：配備保育員并接受幼兒保育職業(yè)培訓(xùn)（1分）。 內(nèi)部 管理 （35 分） 組織 管理 5 建立崗位責(zé)任制度，明確崗位職責(zé)和工作流程（1分）；建立設(shè)備管理制度， 規(guī)范設(shè)備的購置及使用（1分）；建立投訴處理制度，公開投訴電話（1分）； 建立財(cái)務(wù)管理制度，經(jīng)

8、費(fèi)收支手續(xù)完備，有救助經(jīng)費(fèi)年度審計(jì)報(bào)告（1分）； 服務(wù)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)面向社會(huì)公示（1分）。 杳閱 資料 4 二級(jí) 指標(biāo) 分值 基本要求 -估法 安全 管理 5 建立安全管理制度，定期開展安全檢查，并留有記錄（0.5分）；建立安全應(yīng)急預(yù) 案，每半年至少1次全員培訓(xùn)及安全演練（0. 5分）；安裝視頻安防監(jiān)控系統(tǒng)，視 頻記錄保存30天以上（1分）；安裝緊急報(bào)警裝置（0.5分）；配備安保人員及相 應(yīng)的安保工具（0.5分）；所有工作人員均取得健康合格證，年度體檢達(dá)標(biāo)（1分）； 提供用餐的機(jī)構(gòu)依法取得食品經(jīng)營(yíng)許可證（1分）。 閱料地看 查資實(shí)查 2 為在訓(xùn)兒童購買綜合責(zé)任險(xiǎn)等商業(yè)保險(xiǎn)（2分）。 查閱 資料

9、 內(nèi)部 管理 （35 分） 業(yè)務(wù) 管理 4 康復(fù)評(píng)估：開展初期評(píng)估并合理安置，制定個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃（2分）；每 5個(gè)月進(jìn)行1次階段性評(píng)估并更新康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃（1分）；完成末期評(píng)估（1 分）。 查閱 資料 實(shí)地 查看 15 康復(fù)訓(xùn)練：每名兒童機(jī)構(gòu)內(nèi)每年訓(xùn)練時(shí)間不少于10個(gè)月，每月不少于17天， 每天不少于3小時(shí)（其中個(gè)訓(xùn)不少于0.5小時(shí)）（10分）； 根據(jù)個(gè)體需要進(jìn)行認(rèn)知能力、感知覺/運(yùn)動(dòng)能力、溝通和社交能力、生活自理 能力、社會(huì)適應(yīng)能力等訓(xùn)練（3分）；每月至少1次融合活動(dòng)，每次至少0.5 小時(shí)（2分）。 4 檔案管理：與監(jiān)護(hù)人簽訂康復(fù)服務(wù)協(xié)議（1分）；建立日?？祻?fù)訓(xùn)練檔案，包 含兒童基本資料、 評(píng)估表、 康復(fù)計(jì)劃、 康復(fù)記錄等， 實(shí)現(xiàn)康復(fù)服務(wù)全程記錄 （2分） ，由責(zé)任教師及時(shí)準(zhǔn)確填寫康復(fù)治療記錄（1分）。 質(zhì)量 控制 （22 分） 專業(yè) 效能 4 評(píng)估技能：掌握主要評(píng)估技能（2分），依據(jù)評(píng)估結(jié)果制定個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì) 劃（2分）。 現(xiàn)場(chǎng) 實(shí)操 4 教學(xué)技能：教學(xué)目標(biāo)明確，