小學二年級班主任工作日志

1、第1頁共 7 頁小學二年級班主任工作日志小學二年級班主任工作日志20*年 9 月 3 日，我迎來了我教師生涯中年齡最小的一批學生一一群天真可愛的二年級學生。都說二年級和三年級完全不是一個級 別，我確實領略到了。剛開學幾天，下來排隊練廣播操時，孩子們竟 無所適從，也不知道排隊，只是你看我，我看你，亂作一團，對我這 個新來的老師似乎還沒有接受，望著他們，感覺自己是一個剛參加工 作的老師，我很無奈，委屈得想哭，還好后來有老師解了圍。在此之 后，我努力學習怎樣和低年級的孩子打交道。20*年 9 月 10 日，第 9 個教師節(jié)，我收到孩子們送我的花和卡 片，還有一聲聲的祝福，我感動了，我知道孩子們已經(jīng)接

2、受我這個老 師了，我想我的努力沒有白費。20*年 11 月，當期中檢測成績（對內(nèi)）公布時，我傻眼了。雖然 之前已經(jīng)有老師給我打了預防針了，但我還是為之震驚，平均分與年 級最高相差 10 分左右。我在想：這是怎樣的一個班??！我要怎樣才能 讓成績給他們帶來的負面影響降到最低。雖然成績并沒有向家長公 布，但家長之間會有一些傳言，有幾個甚至問我：“老師，聽說二（1）班在年級里面是最差的?！蔽铱偸菚λ麄冋f：“誰說的 呀！我們班只是有幾個基礎差一點的學生，但不能代表全部都差?！?在面對班上的同學時，我從來都不會說他們差、笨?？偸亲屗麄儗W會 自我暗示，傳遞正能量，培養(yǎng)他們的自信心。比如：“我一定能學好 數(shù)

3、學”“我一定能管好自己”等。同時，我還經(jīng)常與任課老師溝通， 與家長溝通，對一些學習較差的同學，加強個別指導，幫助學生分析 問題所在，有針對性地提出第2頁 共 7 頁改進措施。作為班主任，我深知不能忽視 “后進生”的轉化工作。由于多種因素的影響，后進生有增多的趨 勢。我們都有這樣的想法，當教師難，當一個稱職的老師更難。我們 要相信后進生是可以轉化過來的，對他們要報以滿腔的熱情，要與其 他同學平等對待，有些后進生看似倔強不溫順，甚至和老師頂撞。其 實他們的內(nèi)心是脆弱的。他們非常需要別人的認可和尊重，而這種認 可和尊重有時是很低的，只要一個欣賞的眼神，一句你聽懂了嗎之類 的問候，他們就受寵若驚了。在

4、學生的心目中，不歧視差生是老師最 優(yōu)秀的品質(zhì)。不要認為偏向好學生好學生就尊敬你，有時恰恰相反，好學生也不一定買你的帳。所以我們千萬不要歧視任何學生。后進生 的轉化工作是一個長期的、艱苦的、復雜的過程，必須要樹立打持久 戰(zhàn)的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定。20*年 12 月 29 日，學校舉行元旦合唱比賽，中午一點不到，孩 子們就早早地來到學校，我請來兩位家長義工和我一起，手忙腳亂地 給大家化妝，下午，孩子們拿著和老師一起制作的道具上場了，雖 然，音響效果不是很好，聲音不太大，但我們形式新穎，服裝統(tǒng)一， 我們最終獲得了最佳組織獎。孩子們聽到獲獎時特別開心。我也借此 機會大力肯定我們班同學

5、的能力，增強集體榮譽感。20* 年期末，孩子們的成績對比之前有了一定的進步，我的心里 稍微有一些欣慰。20*年 2 月 9 日，收到一條條孩子家長們發(fā)來的新年祝福信息， 倍感欣慰，這是家長對我工作的支持與肯定，我要繼續(xù)努力，不負眾 望。20*年 4 月，學校舉行春季運動會。我們班的入場式拿了優(yōu)秀方 陣獎，但運動會比賽的成績卻突破了個位數(shù)，打破了黃埔最低記錄， 但孩子們快樂的心情似乎沒有什么影響，依舊樂陶陶，有的同學甚至 炫耀，我們班拿第3頁共 7 頁獎了。我想：這些單純的娃呀！這么容易就能滿足 了，那就讓你們樂吧！至于體育鍛煉的事，我們逐步在日后的生活中 慢慢加強吧！急也急不來呀！20*年 6

6、 月 5 日，早操完畢后我們班被通知全體留下。我想：這 是借此機會教育他們的時候到了。就因為幾個人做操不認真，讓全班 同學一起受累。這幾個同學平時做操就懶懶散散，交頭接耳，多次教 育都沒有改正過來，看著全班同學陪著他們一起曬太陽，他們幾個的 心靈也倍受煎熬，從他們的眼神可以看出他們知錯了，影響到了班集 體，為班級抹了黑。在后來的出操中，他們都能較好地管理自己。像這樣的日子，這樣的事情還有很多，這里只是記錄了很少的一 部分。做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀的班主任更不容易。也正因 為如此，有很多人都不愿意當班主任。我覺得不要抱怨，要有一顆平 常心，要從苦中尋求快樂，快樂地工作，快樂地生活，凡事要換

7、一種 角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學會自得其樂，以良好的情 緒感染學生，使自己的教育教學收到教好的效果?？傊?，班主任是一項復雜而全面的工作，只有從點滴做起。從小 事踏踏實實地做起，做到潤物細無聲，給學生更多的人文關懷，才能 把工作做到學生的心里去。附送:小學二年級班主任工作計劃小學二年級班主任工作計劃 新的學期開始，為了更好的作好班級工作，特制定二年級班主任 工作計劃如下：一、學生常規(guī)1、學情分析第4頁 共 7 頁我班本學期共有 49 人, 其中女生 25 人, 男生 24 人, 男女比例比較 協(xié)調(diào)。班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌 現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模

8、和榜樣。當然也有不部分學生沒有 養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課 不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良 好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進 步。2、常規(guī)要求 二年級的學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應 ,但經(jīng)過一 個假期可能都已淡忘，為了使學生能夠及早進入角色 , 這就要班主任向 學生進行有針對性的常規(guī)教育 . 因此, 我決定從以下幾點入手 :（1） 充分利用班隊會及晨會的時間再次組織學生學習小學生 日常行為規(guī)范和小學生守則 , 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣 并在晚點時間進行總結 ,通過小組長的匯報 , 及時

9、的表揚 . 對表現(xiàn)不夠好 的學生, 及時進行點撥 , 指導,加強教育 .（2）利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強學生的德育教育 . 使學生懂得 做人的道理 , 培養(yǎng)其愛國主義情感 .（3）對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感 , 使學生心 中有他人 , 有集體.（4）對于學生的書、寫、讀的姿勢 , 仍然需要在課堂上隨時提醒 與幫助 .二、班級的基本目標 本學期我?guī)О嗟哪繕巳匀皇墙⒁恢в羞M取心、管理能力較強的 班干部隊伍，全班同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風 氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤 奮的班風；抓好德育工作，培養(yǎng)學生的安全意識；抓好常規(guī)教

10、育，培 養(yǎng)學生良好的行為習慣；繼續(xù)運用賞識教育，老師賞識學生，并讓學 生第5頁 共 7 頁學會賞識自己，賞識他人；積極配合學校、少先隊的各種活動，開 展豐富多彩的中隊活動；培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及 自我約束，自我管理的能力。三、基本措施和做法（一）常規(guī)教育方面 學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太 適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能 夠及早進入角色，適應學校的生活，我必須在日常生活中進行有序的 引導，內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對 性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、利用升旗儀式和班會時間，加強學生的

11、德育教育。升旗結束 后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主 義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對 于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由我統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨 是：“說到做到，雷厲風行”（二）班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有嚴密的紀律才行。因 而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律。嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不 說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀

12、律的現(xiàn)象，由 課代表記錄，并做出相應的懲罰。2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會 給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，使 學生既第6頁 共 7 頁健體又受教育。同時 , 提醒學生要注意文明活動 , 隨時提醒學生 要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、路隊紀律。要求學生中午和下午放學時不僅做到快 , 齊, 靜, 而 且能夠進行自主管理 . 做到高高興興上學，平平安安回家。（三）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健 康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔， 桌屜干凈，物品整齊。2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責。在班 級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗” , 進行檢查與監(jiān)督，對于積極主打掃衛(wèi)生的同 學或小組 , 進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草 的教育。（四）重視主題班會與主題隊會的開展 要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和 靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據(jù) 社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習 的班會，教育學生正確對待金錢的班會以及宏揚紅巖精神的隊會等 等。四、班干部培養(yǎng)工作計劃班級管理光靠班主任一人是不夠的 , 而班干部是班主任的