下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、新課標(biāo)2013年高考考前預(yù)測計算題沖刺訓(xùn)練一(力學(xué))1一路燈距地面的高度為h,身高為l的人以速度v勻速行走,如圖所示(1)證明人的頭頂?shù)挠白幼鰟蛩俣冗\(yùn)動;(2)求人影的長度隨時間的變化率解:(1)設(shè)t=0時刻,人位于路燈的正下方O處,在時刻t,人走到S處,根據(jù)題意有,過路燈P和人頭頂?shù)闹本€與地面的交點M為t時刻人頭頂影子的位置,如圖所示OM為人頭頂影子到O點的距離由幾何關(guān)系,有 ,即.因與時間t成正比,故人頭頂?shù)挠白幼鰟蛩龠\(yùn)動 (2)由圖可知,在時刻t,人影的長度為,由幾何關(guān)系,有,則.可見影長與時間t成正比,所以影長隨時間的變化率為k。2如圖所示,物體A的質(zhì)量m=3 kg,用兩根輕繩B,C連
2、接于豎直墻上,要使兩繩都能繃直,即物體A在如圖所示位置保持平衡,現(xiàn)施加一個力F作用于物體,力F的方向如圖69所示,若夾角8=600,求力F的大小應(yīng)滿足的條件(取g=10 m/s')解:A球受力如圖所示,則有水平方向: 豎直方向: 由式得由、式得所以力F大小應(yīng)滿足的條件是17.3 NF34. 6 N.3如圖所示,質(zhì)量為M的木板放在傾角為的光滑斜面上,質(zhì)量為m的人在木板上跑,假如腳與板接觸處不打滑(1)要保持木板相對斜面靜止,人應(yīng)以多大的加速度朝什么方向跑動?(2)要保持人相對于斜面的位置不變,人在原地跑而使木板以多大的加速度朝什么方向運(yùn)動?解(1)要保持木板相對斜面靜止,木板要受到沿斜面
3、向上的摩擦力與木板的下滑力平衡,即根據(jù)作用力與反作用力的性質(zhì)可知,人受到木板對他沿斜面向下的摩擦力,所以人受到的合力為方向沿斜面向下(2)要保持人相對于斜面的位置不變,對人有,F(xiàn)為人受到的摩擦力且沿斜面向上,因此木板受到向下的摩擦力,木板受到的合力為,解得 ,方向沿斜面向下4放在水平地面上的一物塊,受到方向不變的水平推力F的作用,力F的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示取重力加速度g=10 m/s2試?yán)脙蓤D線求出物塊的質(zhì)量及物塊與地面間的動摩擦因數(shù)解:由vt圖象可知,物塊在03s內(nèi)靜止,3 s6 s內(nèi)做勻加速運(yùn)動,加速度為a,6 s9 s內(nèi)做勻速運(yùn)動,結(jié)合Ft圖象可知f=4
4、 N=mg,F(xiàn)3一f=2 N=ma, v2=6 m/s=at=3a,由以上各式得m=1 kg,=0.4.5如圖所示的裝置可以測量飛行器在豎直方向上做勻加速直線運(yùn)動的加速度該裝置是在矩形箱子的上、下壁上各安裝一個可以測力的傳感器,分別連接兩根勁度系數(shù)相同(可拉伸可壓縮)的輕彈簧的一端,彈簧的另一端都固定在一個滑塊上,滑塊套在光滑豎直桿上現(xiàn)將該裝置固定在一飛行器上,傳感器P在上,傳感器Q在下飛行器在地面靜止時,傳感器P、Q顯示的彈力大小均為10 N求:(1)滑塊的質(zhì)量(地面處的g=10 m/s2)(2)當(dāng)飛行器豎直向上飛到離地面處,此處的重力加速度為多大?(R是地球的半徑)(3)若在此高度處傳感器
5、P顯示的彈力大小為F'=20 N,此時飛行器的加速度是多大?解:(1)(2) 解之得(3)由牛頓第二定律,得,所以.6如圖所示,一個人用與水平方向成= 300角的斜向下的推力F推一個質(zhì)量為20 kg的箱子勻速前進(jìn),如圖(a)所示,箱子與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.40求:(1)推力F的大小;(2)若該人不改變力F的大小,只把力的方向變?yōu)榕c水平方向成300角斜向上去拉這個靜止的箱子,如圖(b)所示,拉力作用2.0 s后撤去,箱子最多還能運(yùn)動多長距離?(g取10 m/s2)解:(1)在圖(a)情況下,對箱子有 由以上三式得F=120 N. (2)在圖(b)情況下,物體先以加速度a1做勻速運(yùn)
6、動,然后以加速度a2做勻減速運(yùn)動直到停止對物體有,解之得s2=13.5 m.7設(shè)雨點下落過程受到的空氣阻力與雨點的橫截面積S成正比,與雨點下落的速度v的平方成正比,即(其中k為比例系數(shù))雨點接近地面時近似看做勻速直線運(yùn)動,重力加速度為g若把雨點看做球形,其半徑為r,球的體積為,設(shè)雨點的密度為,求:(1)每個雨點最終的運(yùn)動速度(用、r、g、k表示);(2)雨點的速度達(dá)到時,雨點的加速度a為多大?解:(1)當(dāng)f=mg時,雨點達(dá)到最終速度,則得(2)由牛頓第二定律得,則解得,即。8有一研究性學(xué)習(xí)小組研究了這樣一個課題:人從高處跳下超過多大高度時容易造成骨折他們查得這樣一些資料;一般成人的脛骨的極限抗
7、壓強(qiáng)度為p=1. 5×108 Pa,脛骨的最小面積S=3.2×10-4 m2.假若一個質(zhì)量為50 kg的人,從一定的高度直膝雙足落地,落地時其重心又下降了約h=l. 0×10-2 m,請你估算一下:當(dāng)這個高度H超過多少米時,就可能導(dǎo)致脛骨骨折(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字,取g=10 m/s2)解:人的脛骨能承受的最大作用力,由動能定理得,解得H=1. 9 m.9.一列火車共有n節(jié)車廂且均停在光滑的軌道上,各車廂間距相等,間距總長為a若第一節(jié)車廂以速度v向第二節(jié)車廂運(yùn)動,碰后不分開,然后一起向第三節(jié)車廂運(yùn)動,依次直到第n節(jié)車廂試求:(1)火車的最后速度是多大?(2)整
8、個過程經(jīng)歷的時間是多長?解:由動量守恒,有,解得設(shè)每兩節(jié)相鄰車廂間距為,.碰撞后連接在一起的車廂節(jié)數(shù)依次為2節(jié)、3節(jié). (n1)節(jié),它們的速度相應(yīng)為v/2, v/3,所以火車的最后速度為v/n通過各間距的時間相應(yīng)地為總時間為10如圖所示,在光滑水平面上放一質(zhì)量為M、邊長為l的正方體木塊,木塊上有一長為L的輕質(zhì)光滑棒,棒的一端用光滑鉸鏈連接于地面上O點,棒可繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,另一端固定一質(zhì)量為m的均質(zhì)金屬小球開始時,棒與木塊均靜止,棒與水平面夾角為當(dāng)棒繞O點向垂直于木塊接觸邊方向轉(zhuǎn)動到棒與水平面間夾角為的瞬時,求木塊速度的大小解:設(shè)桿和水平面成角時,木塊速度為v,小球速度為,與木塊接觸的桿上點B的速度為,因B點和小球m在同一桿上以相同角速度繞O點轉(zhuǎn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/TS 20955:2024 EN Footwear - Performance requirements for components for footwear - Insoles
- 《焊接質(zhì)量檢測與評價》教學(xué)大綱
- 教案(水的性質(zhì)及水污染)
- 玉溪師范學(xué)院《倫理學(xué)》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 地震前兆儀器賬務(wù)處理實例-記賬實操
- 小班泥工西瓜課件
- 2024年三季度碳交易市場運(yùn)行與政策盤點-碳市場擴(kuò)容信號明確成交價量均有提升
- 管理會計第5版 期中試卷
- 2019粵教版 高中美術(shù) 選擇性必修3 雕塑《第三單元 了解中國雕塑的前世今生》大單元整體教學(xué)設(shè)計2020課標(biāo)
- 2024屆貴州省遵義市湄潭縣湄江中學(xué)高三下學(xué)期第四次質(zhì)量檢測試題數(shù)學(xué)試題
- 玄武巖纖維項目可行性研究報告
- 康復(fù)第三期品管圈甘特
- 醫(yī)療設(shè)備移機(jī)服務(wù)投標(biāo)方案
- 農(nóng)業(yè)保險工作大會領(lǐng)導(dǎo)講話稿模板
- 售后保障方案及應(yīng)急預(yù)案
- 我的家鄉(xiāng)江西萍鄉(xiāng)宣傳介紹
- 辦公樓火災(zāi)疏散應(yīng)急演練方案腳本(模板)
- 學(xué)校加強(qiáng)意識形態(tài)及宣傳思想工作實施方案
- 管道閉水試驗記錄自動計算
- 幼兒園優(yōu)質(zhì)公開課:小班綜合《看呀看》課件
- 《家國情懷》的主題班會
評論
0/150
提交評論