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1、平原第三中學(xué)平原第三中學(xué)陳俊霞陳俊霞自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)2 2、下列運(yùn)動(dòng)的物體,受、下列運(yùn)動(dòng)的物體,受力平衡的是(力平衡的是( )A.A.自由下落的蘋果自由下落的蘋果 B.B.加速上升的火箭加速上升的火箭C.C.沿斜面勻速下滑的木塊沿斜面勻速下滑的木塊 D.D.減速行駛的列車減速行駛的列車問題再現(xiàn)問題再現(xiàn)1: 一切物體在沒有遭到力的作用時(shí),總堅(jiān)持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀。牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?牛頓第一定律的內(nèi)容是什么?二、景象引入二、景象引入1、靜止放在桌面上的課本。、靜止放在桌面上的課本。2、懸掛著的電燈。、懸掛著的電燈。3、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車。、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車。NG靜止放在桌面上

2、的書靜止放在桌面上的書靜止的電燈靜止的電燈GF做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的小汽車NG牽引力牽引力阻力阻力遭到力的作用。但是作用在物體遭到力的作用。但是作用在物體上的這幾個(gè)力的作用效果相互抵上的這幾個(gè)力的作用效果相互抵消,相當(dāng)于物體不受力。消,相當(dāng)于物體不受力。一、力的平衡一、力的平衡1、力的平衡:物體在遭到幾個(gè)力作用時(shí),、力的平衡:物體在遭到幾個(gè)力作用時(shí),假設(shè)堅(jiān)持靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀,假設(shè)堅(jiān)持靜止形狀或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀,我們就說這幾個(gè)力平衡。我們就說這幾個(gè)力平衡。2、物體堅(jiān)持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀,、物體堅(jiān)持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)形狀,叫做平衡形狀。處于平衡形狀的物體所叫做平衡形狀

3、。處于平衡形狀的物體所受的力叫做平衡力。受的力叫做平衡力。3、假設(shè)物體只受兩個(gè)力而處于平衡的、假設(shè)物體只受兩個(gè)力而處于平衡的情況叫做二力平衡。情況叫做二力平衡。自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)2 2、下列運(yùn)動(dòng)的物體,受、下列運(yùn)動(dòng)的物體,受力平衡的是(力平衡的是( )A.A.自由下落的蘋果自由下落的蘋果 B.B.加速上升的火箭加速上升的火箭C.C.沿斜面勻速下滑的木塊沿斜面勻速下滑的木塊 D.D.減速行駛的列車減速行駛的列車問題再現(xiàn)問題再現(xiàn)1:C3 3、作用在同一物體上兩個(gè)力、作用在同一物體上兩個(gè)力F F1 1和和F F2 2的的三要素完全相同,那么三要素完全相同,那么F F1 1和和F F2 2( )A.A.

4、可能是平衡力可能是平衡力 B.B.一定是平衡力一定是平衡力 C.C.可能是相互作用力可能是相互作用力 D.D.一定不是平衡力一定不是平衡力問題再現(xiàn)問題再現(xiàn)2: 物體受兩個(gè)物體受兩個(gè)力作用時(shí),這兩力作用時(shí),這兩個(gè)力應(yīng)該滿足什個(gè)力應(yīng)該滿足什么條件才干堅(jiān)持么條件才干堅(jiān)持平衡呢?平衡呢?演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)1 用手按住小車不動(dòng),兩邊加不同的鉤碼,放手用手按住小車不動(dòng),兩邊加不同的鉤碼,放手后可看到:后可看到: 用手按住小車不動(dòng),兩邊加相等的鉤碼,放手用手按住小車不動(dòng),兩邊加相等的鉤碼,放手后可看到:后可看到: 小車向鉤碼大的一方做加速運(yùn)動(dòng)。小車向鉤碼大的一方做加速運(yùn)動(dòng)。小車靜止不動(dòng)。小車靜止不動(dòng)。是平衡形

5、狀是平衡形狀結(jié)論:結(jié)論:物體遭到的二個(gè)力,大小相等時(shí)才物體遭到的二個(gè)力,大小相等時(shí)才能夠繼續(xù)堅(jiān)持平衡形狀。能夠繼續(xù)堅(jiān)持平衡形狀。演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)2 用手旋轉(zhuǎn)小車至某一角度靜止,在兩邊用手旋轉(zhuǎn)小車至某一角度靜止,在兩邊掛上相等的鉤碼,使二個(gè)力不作用在同掛上相等的鉤碼,使二個(gè)力不作用在同不斷線上,放手后可以看到:不斷線上,放手后可以看到: 小車轉(zhuǎn)動(dòng),小車轉(zhuǎn)動(dòng),不能平衡。不能平衡。結(jié)論:結(jié)論:物體遭到的二個(gè)力必需作用在物體遭到的二個(gè)力必需作用在同不斷線上,物體才能夠平衡。同不斷線上,物體才能夠平衡。演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)3 用手按住木塊不動(dòng),把二條細(xì)繩系在木塊的同用手按住木塊不動(dòng),把二條細(xì)繩系在木塊的同一

6、側(cè),兩繩掛上相等的鉤碼,放手后可以看到:一側(cè),兩繩掛上相等的鉤碼,放手后可以看到:木塊向受力方向運(yùn)動(dòng)。木塊向受力方向運(yùn)動(dòng)。結(jié)論:結(jié)論: 物體遭到的二個(gè)力,必需方向相反物體遭到的二個(gè)力,必需方向相反才能夠堅(jiān)持平衡形狀。才能夠堅(jiān)持平衡形狀。演示實(shí)驗(yàn)演示實(shí)驗(yàn)4 用兩個(gè)一樣的木塊分別系住一根細(xì)繩,用兩個(gè)一樣的木塊分別系住一根細(xì)繩,用手按住,掛上相等的鉤碼,方向相反,用手按住,掛上相等的鉤碼,方向相反,作用在同不斷線上。放手后可以作用在同不斷線上。放手后可以 看到:看到:兩木塊分別向各自受力的方向兩木塊分別向各自受力的方向運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)。結(jié)論:結(jié)論:二力平衡說的是作用在同一個(gè)二力平衡說的是作用在同一個(gè)物體上

7、的兩個(gè)力。物體上的兩個(gè)力。一二力平衡條件:一二力平衡條件: 作用在同一個(gè)物體上的兩作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力,假設(shè)大小相等、方向相個(gè)力,假設(shè)大小相等、方向相反,并且在同一條直線上,反,并且在同一條直線上, 這這兩個(gè)力就彼此平衡。兩個(gè)力就彼此平衡。(同體、同體、等大、反向、共線、等大、反向、共線、)自學(xué)檢測(cè)自學(xué)檢測(cè)3 3、作用在同一物體上兩個(gè)、作用在同一物體上兩個(gè)力力F F1 1和和F F2 2的三要素完全相同,那么的三要素完全相同,那么F F1 1和和F F2 2( )A.A.可能是平衡力可能是平衡力 B.B.一定是平衡力一定是平衡力 C.C.可能是相互作用力可能是相互作用力 D.D.一定不是

8、平衡力一定不是平衡力問題再現(xiàn)問題再現(xiàn)2:D5 5、一男孩沿水平方向拉一頭牛,但沒有拉動(dòng),、一男孩沿水平方向拉一頭牛,但沒有拉動(dòng),這時(shí)拉力這時(shí)拉力 牛受到的阻力。牛受到的阻力。6 6、在平直公路上勻速行駛的汽車受到的阻力、在平直公路上勻速行駛的汽車受到的阻力大小大小 汽車受到的牽引力。汽車受到的牽引力。7 7、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中,、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的受力情況,下列說法正確的是關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的受力情況,下列說法正確的是( )A.A.受到向下的力略大于向上的力受到向下的力略大于向上的力 B.B.受到向受到向上的力略大于向下的力上的力略大于向下的力C.C.

9、受到向上的力等于向下的力受到向上的力等于向下的力 D.D.無法確定無法確定問題再現(xiàn)問題再現(xiàn)3:三、二力平衡的條件的運(yùn)用三、二力平衡的條件的運(yùn)用根據(jù)運(yùn)動(dòng)形狀判別受力情況根據(jù)運(yùn)動(dòng)形狀判別受力情況1、靜止懸掛的電燈、靜止懸掛的電燈G=20N,電線的拉力電線的拉力 F=?2、靜止在桌面上的茶杯、靜止在桌面上的茶杯G=200N,桌面對(duì)茶桌面對(duì)茶杯的支持力杯的支持力 N=?3、勻速運(yùn)動(dòng)的拖車、勻速運(yùn)動(dòng)的拖車,F牽牽=1.5105N, f阻阻=? 5 5、一男孩沿水平方向拉一頭牛,但沒有拉動(dòng),、一男孩沿水平方向拉一頭牛,但沒有拉動(dòng),這時(shí)拉力這時(shí)拉力 牛受到的阻力。牛受到的阻力。6 6、在平直公路上勻速行駛的汽車受到的阻力、在平直公路上勻速行駛的汽車受到的阻力大小大小 汽車受到的牽引力。汽車受到的牽引力。7 7、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中,、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速直線下降的過程中,關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的受力情況,下列說法正確的是關(guān)于運(yùn)動(dòng)員的受力情況,下列說法正確的是( )A.A.受到向下的力略大于向上的力受到向下的力略大于向上的力 B.B.受到向受到向上的力略大于向下的力上的力略大于向下的力C.C.受到向上的力等于向下的力受到向上的力等于向下的力 D.D.無法確定無法確定問題再現(xiàn)問題再現(xiàn)3:等于等于等于等于C二

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