2022-2023學(xué)年中學(xué)生物學(xué)科研訓(xùn)工作計劃

1、高品質(zhì)文檔2022-2023學(xué)年中學(xué)生物學(xué)科研訓(xùn)工作計劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，樂觀推動高淳縣城鄉(xiāng)學(xué)校訓(xùn)練進展共同體教學(xué)討論工作實施方法，促進義務(wù)訓(xùn)練質(zhì)量均衡進展。以頒布修訂后的義務(wù)訓(xùn)練學(xué)校生物學(xué)課程標準為契機，做好對新課程標準的學(xué)習(xí)和討論，以提升老師實施新課程的力量。促進老師的專業(yè)化成長，不斷深化課堂教學(xué)改革，樂觀開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)討論，提高課堂教學(xué)效率，提高生物學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路連續(xù)推動“研訓(xùn)一體”的工作策略與思路，以辦學(xué)水平評估為引領(lǐng)，以研訓(xùn)工作的項目推動為抓手，以服務(wù)為宗旨，不斷提升研訓(xùn)員自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與工作水平。樂觀開展老師培訓(xùn)工作，了解把握改科老師存在的教學(xué)

2、困難，有針對性的開展培訓(xùn)和教學(xué)溝通研討，努力提高老師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)力量和教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強教學(xué)過程的有效性討論，連續(xù)加大薄弱學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)與督查的力度，努力實現(xiàn)我縣訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、均衡進展的新格局。三、主要措施（一）做好常規(guī)研訓(xùn)項目1.做好教學(xué)視導(dǎo)工作依據(jù)省、市、縣中學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理要求，加強學(xué)校教學(xué)過程的督查評估，結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)落實學(xué)校的整改措施。依據(jù)高淳縣學(xué)校辦學(xué)水平評估方案、高淳縣學(xué)校教學(xué)過程督查評估方案的有關(guān)要求，每學(xué)年對全縣全部學(xué)校校進行一次全面的評估，進一步強化教學(xué)過程督查的增值性，督促學(xué)校不斷改進工作。2.做好過程性質(zhì)量檢測工作加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的過程管理，仔細組

3、織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研測試；加強閱卷質(zhì)量管理，科學(xué)診斷教學(xué)問題，做好分析反饋工作。做到科學(xué)測試、科學(xué)分析，發(fā)揮測試的增效功能。3.樂觀開展聯(lián)片、共同體主題研訓(xùn)活動本學(xué)年度結(jié)合生物學(xué)科特點，依據(jù)實際需要，制定好主題研訓(xùn)活動方案，科學(xué)組織實施，做好各項活動的整合工作。根據(jù)中心的統(tǒng)一要求規(guī)范運作：仔細做好活動申請審批、活動記錄，準時上報講座講稿、活動總結(jié)，留意時效性。著力討論如何提高課堂教學(xué)的有效性，不斷優(yōu)化教學(xué)過程的質(zhì)量，提升教學(xué)的品質(zhì)。4.很抓校本教研。重視校本教研，仔細策劃校本教研活動。各校教研組要根據(jù)本校校本教研專題有方案地、扎實地開展系列活動，注意討論過程，實施理論指導(dǎo)下的教學(xué)實踐討論，強化反

4、思，總結(jié)閱歷，加強團隊合作，提升教研組整體實力，打造市級優(yōu)秀教研組。充分調(diào)研高中各校校本課程開發(fā)狀況，開展校本課程的開發(fā)和評價討論。5.細心策劃組織老師業(yè)務(wù)競賽仔細支配南京市學(xué)校生物老師賽課、高中生物老師基本功大賽，力爭再創(chuàng)佳績。（二）加強老師隊伍的培育和建設(shè)加強對青年老師、非專業(yè)生物老師的培育，通過培訓(xùn)、業(yè)務(wù)競賽、評比活動發(fā)覺和培育骨干老師，壯大骨干老師隊伍。同時做好縣市學(xué)科帶頭人的評比工作。努力為初、高中生物老師論文發(fā)表、學(xué)科評比、學(xué)術(shù)講座、職稱評聘創(chuàng)設(shè)平臺。（三）促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高加強新課程訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，以xx版新課程標準為綱領(lǐng)，以“案例討論”為載體，運用原理于實踐。討論有效教

5、學(xué)策略，落實教學(xué)目標，書寫自己的教學(xué)故事，提高教學(xué)討論力量，把訓(xùn)練教學(xué)案例上升為閱歷，進而形成具有鮮亮特色的個人的訓(xùn)練思想。適時開展教學(xué)觀摩研討活動，展現(xiàn)專題討論成果。通過活動以點帶面，促進老師理念、行為的轉(zhuǎn)變，通過活動引領(lǐng)老師研修方向，提升老師專業(yè)化水平。（四）加強自身建設(shè)教研員的素養(yǎng)和才智影響著區(qū)域老師的成進步程。結(jié)合本學(xué)科教研、培訓(xùn)工作的實際自行規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，研讀訓(xùn)練專著，提高自身的訓(xùn)練理論水平。開展課題討論，切實提高自身的討論力量。四、主要工作行事歷九月：1.9月7號參與市教研員會議2.中學(xué)生物學(xué)科中心組成員會議3.組織高一生物備課組長參與市教研室研訓(xùn)活動4.部分學(xué)校調(diào)研視導(dǎo)5.主題研訓(xùn)活動6.組織高中生物老師基本功大賽評比活動十月：1.學(xué)校期中試卷命制2.主題研訓(xùn)活動3.學(xué)校教學(xué)評估2所學(xué)校4. 10月30日高淳、溧水、江寧聯(lián)片研訓(xùn)活動5.課題討論十一月：1.組織高三生物老師參與市教研室研訓(xùn)活動2.人才強教考核3.基地校研訓(xùn)活動4.期中教學(xué)教研總結(jié)工作5.主題研訓(xùn)活動十二月：1.學(xué)校