教師五分鐘演講稿,5分鐘教師演講稿

1、教師五分鐘演講稿,5 分鐘教師演講稿教師五分鐘演講稿（一）：為了心中那份愛 泰戈爾在詩中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！睅е鴮G葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十二年前，我 義無反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺的第 一天，我便有一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)， 努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子一切，為了一切孩子?！?我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做 著平凡的事情。因為我選擇了教師這一職業(yè)。我從不因 個人私事和家庭困

2、難而耽誤學生的學習。我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加小學英語教師培訓學習， 一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家 中還有兩個急需他照料的親人癱瘓在床的祖母和患 精神病的母親。但我從沒因家中困難向組織要求什么， 也從沒因此而耽誤學生一節(jié)課。只有空閑之余，我才回 去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我兩歲多的兒 子又被開水燙傷。為了不耽誤學生的學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量。他們說：“老師，你去給孩子看病吧 ! 我們自己學習，能行我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛。就是這份愛，讓我在最困

3、難的時期堅強地挺過來了。如今 , 在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?!我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱藢W生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困 ; 為了學生能共同進步，促膝談心; 為了學生能受到教育; 不知付出了多少時間與精力! 但我無怨無悔。因為我從事著“天底下最光輝的事業(yè)?！蔽覑蹖W生，學生也愛我。因為有了愛，地更

4、闊，天更藍 ; 因為有了愛，花更艷，草更芳。而心中的那份愛， 將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去 澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太教師五分鐘演講稿（二）：無悔的選擇不知哪位學者曾經(jīng)說過： 教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。 帶著對這一理念的憧憬，我踏進了幼兒園。可是，當我第一天走進教室，真正面對著一群燦爛的 小太陽 時，我的心里直犯嘀咕。做一個孩子王，和孩子交流，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩，他們?nèi)槌粑锤桑麄冄窖綄W語，他們好動愛鬧，他們喜怒無常，但他們是祖國的希望。面對現(xiàn)實，我該做些什么，我又能做些什么呢?工作以來，我不只一次問過自己。曾經(jīng)，我

5、一味地追求怎樣培養(yǎng)孩子，怎樣掌握高科技知識技能，而有關孩子的品德教育，孩子的心理健康這些基本的常識我卻忽略了。自從聽了這樣一個故事，我的教學觀念轉(zhuǎn)變了。故事發(fā)生在 1987 年 1 月， 75 位諾貝爾獎金獲得者在巴黎集會上，有人問一位金獎獲得者： 您在哪所大學，哪個實驗室學到了您認為最主要的東西? 出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說，是在幼兒園。 在幼兒園學到了什么呢? 學者回答： 把自己的東西分一半給小伙伴; 不是自己的東西不能拿; 做錯了事情要敢于承認并表示歉意; 午飯休息時不能吵鬧；和小朋友在一起要團結(jié)、互助從根本上說，我學到的最主要的東西就是這些。 真的很感謝這位學者，他給了我教學教

6、程中一個深刻的教誨，我在強調(diào)發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、競爭性時，并不能忽略培養(yǎng)幼兒從小發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的人格要素- 忍耐、寬容、團結(jié)。說實在的，其實，我也只不過才21 歲，還在做著學生時代沒有做完的夢，還需要父母的呵護! 可是，現(xiàn)實告訴我，我已選擇了幼教這個光榮而又艱巨的職業(yè)，我已步入了這個神圣的殿堂，我已承擔起這沒有理由推卸的責任，我必須義無反顧地去做好那位學者給我的教誨。雖然，在大人眼里我還只是個孩子，但我要有父母的責任感; 雖然我還只是個學生，但我要有老師的激情。我要在人生的沙漠里播種綠洲; 在生命的童山上播種花草在社會的沃土中播種希望。我知道前進的道路一定不會平坦，但我會沿著那陡峭的山路勇敢的

7、攀登，在今后的旅途中刻苦學習、虛心請教、不斷提高自身素質(zhì)，把對朋友的無私幫助、對幼兒的關懷愛護、對事業(yè)的不斷追求，揮灑地淋漓盡致。教師五分鐘演講稿（三）：三尺講臺無悔的選擇小時候，曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地回答：“是老師?！辈诲e，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個表揚，我就會高興，激動好幾天。當時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。在教學生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深刻地認識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我

8、就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華人自己?！备试赋钥啵瑯酚诜瞰I。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書; 成了孩子們心中的鮮紅的太陽，能體會到最溫暖的春風和情感，能體會到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時候，我都會

9、收到一些學生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。這，就是樂于奉獻的教師精神。站在講臺上，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻，不斷進取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是師德，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇 我愿把自己的一生無私奉獻給黨的教育事業(yè)。教師五分鐘演講稿（四）：年輕的翅膀想飛翔很久以前，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越 高山，飛

10、越大海去追尋心中的夢想。今天，人類仍無翅 膀，但我們每一個人的心中都有翅膀，都在不知疲憊地 飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領空展 翅飛翔。因為年輕，便有好多好多離奇的思緒，因為年輕， 便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗，年輕的 翅膀想飛翔。我要飛向先進的行列。在這里，我可以坦誠地對各 位說：初進講壇，我后悔過，我徘徊過，但我一次又一 次說服我自己：既來之，則安之。我一次又一次警醒我 自己：不要做時代的淘汰者。俗話說：“不想做將軍的 士兵不是好士兵?！奔热辉谶@片教育的土地上耕耘，就 一定要有收獲。永遠忘不了實習指導教師給我的評語： 你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?？梢哉f這句成了

11、我 工作的動力，成了我事業(yè)前進的燈塔。今天，雖然，我 離優(yōu)秀教師還很遠，但只要心中的燈亮著，就有希望。我要飛向課改的前沿。勤奮好學，學而不厭是教師 的美德，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育 祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。捷 克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云、無 源之水、無光之燈。我時常擔心將來莫一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝，在2001 2003 年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學之水。其實，我不渴求自己成為教師群體中課改的領頭兵，只求自己是一位忠實的課改實踐者，我只知道我走進教

12、室，站在講臺前，我是一只引領五十只雛鷹起飛的領頭雁，我只知我今天的教法將影響到學生明天的思維，所以在我的語文教學中，我是“寧為玉碎，不為瓦全”，寧可學生分數(shù)考低點，也不能扼殺學生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學習中得到快樂。原創(chuàng)文章，盡在文秘知音網(wǎng)。我要飛進學生的心靈?！安粺釔蹖W生的教師不是好教師”，這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明：教師對學生的愛能使師生在心理上接近起來，能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當上教師，我就想當一位新型的教師，一位學生喜愛的教師，但到目前不止，我沒有做到，上周，我們學校進行了一次學生評老師的活動，在開展活動前，我就在想：對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”

13、，學生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了，心里有說不出的滋味，盡管274 份問卷，對我最滿意率超過90%，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學生，但出乎我意料之外的是居然有3 票對我不滿意，這就說明我還未飛進每一位學生的心靈，同時好使我悟出：老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉，讓每一片綠葉上都撒滿陽光，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?！白哌M學生，走進學生的心靈吧 ! ”飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學生的心靈，年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大，因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐，不飛，翅膀就會退化，不飛，生命就會枯萎。翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺，我們的生命將永遠年輕而美麗!教師五分鐘演講稿（五）：青春在這里閃光當我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，