中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌

1、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌一、 教材內(nèi)容簡(jiǎn)析：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌原名我們是共產(chǎn)主義接班人，是故事片英雄小八路的主題歌。由周郁輝和寄明合作創(chuàng)作于1962年， 1978年被定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。二、 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、鞏固復(fù)習(xí)樂(lè)理知識(shí)點(diǎn)。2/4、0（四分休止符） 、0（八分休止符）2、用飽滿的熱情、奮發(fā)向上的情緒演唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。過(guò)程與方法：通過(guò)完整的聆聽、學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生在聽、唱、演等多種學(xué)習(xí)方法中，感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)欣賞中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，讓學(xué)生感受歌曲雄壯、自豪的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲刻畫的少先隊(duì)員朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)重點(diǎn)：用飽滿的熱情、奮發(fā)向上

2、的情緒演唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。難點(diǎn)：完整的聆聽，感受歌曲雄壯、自豪的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲刻畫的少先隊(duì)員朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。四、學(xué)情分析： 本課的歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌是一首耳熟能詳，膾炙人口的經(jīng)典兒童歌曲，因?yàn)槊繉W(xué)期都要學(xué)習(xí)這首歌曲，學(xué)生基本都會(huì)唱，在演唱中，學(xué)生對(duì)歌曲情緒的處理方面和唱歌時(shí)氣息的控制不易處理好，需引導(dǎo)學(xué)生在聽、唱、演中感受歌曲情緒及風(fēng)格特點(diǎn)。 五、課型：新授六、板書設(shè)計(jì)： 中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌 2/4 進(jìn)行曲 0（四分休止符） 0（八分休止符） 教學(xué)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入，問(wèn)題激發(fā) 師：播放出旗曲音樂(lè)，學(xué)生聽著音樂(lè)一邊踏步，一邊模仿聽到的樂(lè)器演奏，把學(xué)生帶入雄壯有力的音樂(lè)

3、情緒中。生：說(shuō)出曲子的名字是什么？在哪里聽過(guò)這首曲子？是一首什么風(fēng)格的樂(lè)曲？并說(shuō)說(shuō)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)？師：進(jìn)行曲的特點(diǎn)：節(jié)奏清晰，強(qiáng)弱分明，節(jié)拍規(guī)整，常用4/4或2/4拍子，旋律多雄壯有力，剛健豪邁，是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲。師：請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出自己聽過(guò)或?qū)W過(guò)的進(jìn)行曲。如：國(guó)歌師：今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首具有這種風(fēng)格的歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。師：同學(xué)們來(lái)看今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。（課件展標(biāo)）二、自主學(xué)習(xí)，合作探究師：播放歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌生：帶著問(wèn)題聆聽歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。問(wèn)題一：歌曲是幾拍子的？問(wèn)題二：歌曲的情緒怎樣？問(wèn)題三：歌曲屬于什么風(fēng)格？師：你對(duì)中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌了解多少？生：自由發(fā)言師作品介紹：

4、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌原名是我們是共產(chǎn)主義接班人。它原是電影英雄小八路的主題歌，由周郁輝和寄明合作創(chuàng)作于1962年。在1978 年被定為中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。師：接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們精神飽滿的朗讀這首歌曲的歌詞。生：齊讀歌詞師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)歌曲旋律，有不會(huì)的小組交流學(xué)唱。并看看有哪些知識(shí)點(diǎn)？生：自學(xué)唱歌曲旋律師：彈奏歌曲旋律，難點(diǎn)句重點(diǎn)教唱。生：隨琴準(zhǔn)確的演唱歌曲旋律，難點(diǎn)句重點(diǎn)學(xué)唱。師：彈奏歌曲旋律，難點(diǎn)句重點(diǎn)教唱生：隨琴填唱歌詞，難點(diǎn)句重點(diǎn)學(xué)唱。師：歌曲可分為兩個(gè)樂(lè)段，第一樂(lè)段要唱得雄壯有力、精神飽滿，聲音連貫，表現(xiàn)少先隊(duì)員的自豪感。第二樂(lè)段要唱的鏗鏘有力。師：彈奏旋律生：隨琴用飽滿的熱情、奮發(fā)

5、向上的情緒演唱中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。師：引導(dǎo)學(xué)生男女生比賽唱，分組比賽等生：分組比賽唱。師：引導(dǎo)學(xué)生有感情的齊唱。生：有感情的齊唱歌曲師小結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。三、拓展提升：1、模擬入隊(duì)儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒。2、學(xué)做中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌的手語(yǔ)操。四、布置作業(yè)：熟唱歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌五、課后反思：本課的歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌是一首耳熟能詳，膾炙人口的經(jīng)典兒童歌曲，學(xué)生基本都會(huì)唱，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，在感受音樂(lè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生原地踏步并模仿音樂(lè)中樂(lè)器的演奏形式表現(xiàn)自己對(duì)

6、歌曲的理解，讓學(xué)生感受樂(lè)曲中強(qiáng)烈的節(jié)奏感和樂(lè)曲的風(fēng)格特點(diǎn)。讓學(xué)生知道進(jìn)行曲的特點(diǎn)，從而引入新課，效果很好。為了更好地唱好歌曲中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，我引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作交流、探究的學(xué)習(xí)方法中，能夠熟練的掌握歌曲，并在完整聆聽歌曲后，讓學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容和情緒來(lái)表現(xiàn)歌曲，通過(guò)老師的指導(dǎo)，知道了這首歌曲該怎么唱，并且也要知道作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)該怎樣做。在分組比賽中，可以根據(jù)每個(gè)組不同的優(yōu)勢(shì)?？梢猿⒖梢詣?dòng)、可以打節(jié)拍，學(xué)生們的情趣高漲，表現(xiàn)得也很恰當(dāng)，但不足之處是，學(xué)生在跟伴奏演唱歌曲時(shí)，學(xué)生對(duì)歌曲情緒的處理方面和唱歌時(shí)氣息的控制不易處理好，今后，我要讓學(xué)生在唱歌的技巧和方法及音準(zhǔn)的訓(xùn)練上多下功夫，不僅要讓學(xué)生掌握一些唱歌的方法，還要培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣和熱情，還