2022年新學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年新學(xué)期幼兒園保教工作計(jì)劃范文保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教服務(wù)質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。下面是為大家收集的20xx年新學(xué)期幼兒園保教工作方案范文，盼望你們能喜愛！20xx年新學(xué)期幼兒園保教工作方案范文（一）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)年我園保教工作將堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，學(xué)綱要，用綱要，依據(jù)市、鎮(zhèn)關(guān)于幼兒訓(xùn)練工作的意見，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓綱要的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力，有效地促進(jìn)兒童富有共性的進(jìn)展。二、主要目標(biāo)：1、扎實(shí)的落實(shí)保教常規(guī)制度，注意考核的量化。2、規(guī)范一日保教活動(dòng)

2、，堅(jiān)持保教并重。3、圍繞保教常規(guī)、教學(xué)專題、實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。4、親密家園聯(lián)系，共育幼兒，加大對(duì)外宣揚(yáng)力度。7、加大老師的培訓(xùn)力度，培育幼兒富有共性的進(jìn)展，穩(wěn)定老師隊(duì)伍。三、詳細(xì)目標(biāo)與措施：(一)落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教規(guī)范進(jìn)展。1、良好的制度是保證一切工作有序高效進(jìn)行的保障。本學(xué)期我們將更加完善保教常規(guī)制度，進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作，仔細(xì)監(jiān)督老師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎(jiǎng)懲。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中訓(xùn)練活動(dòng)、嬉戲訓(xùn)練活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實(shí)一日保教規(guī)范，注意提高訓(xùn)練教學(xué)

3、力量，注意幼兒的嬉戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。要求全部教職工仔細(xì)自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。2、加強(qiáng)一日常規(guī)培育。在做好保育的前提下提高訓(xùn)練力量才能促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動(dòng)找時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的訓(xùn)練觀、兒童觀、進(jìn)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證訓(xùn)練教學(xué)力量的提高，培育好幼兒，建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理。關(guān)注幼兒生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)要求，形成規(guī)章制度，并要求老師嚴(yán)格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。加強(qiáng)培

4、育幼兒生活、學(xué)習(xí)、戶外活動(dòng)好常規(guī)，依據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比。3、有效組織自由活動(dòng)環(huán)節(jié)。各班圍繞“小環(huán)節(jié)也有大才智”主題開展自由活動(dòng)的有效組織。一日生活中孩子喜愛的自主時(shí)間,也是一日活動(dòng)中簡(jiǎn)單忽視的“小”環(huán)節(jié)。但環(huán)節(jié)雖小，卻是老師訓(xùn)練理念、訓(xùn)練行為、班級(jí)常規(guī)管理的折射途徑之一。為了有效開展每日的自由活動(dòng)，本學(xué)年開展自由活動(dòng)組織狀況主題調(diào)研，發(fā)覺自由活動(dòng)組織中存在的問題，進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。4、鼓舞老師自主學(xué)習(xí)。讓老師依據(jù)自己的需要自主學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，并相互溝通學(xué)習(xí)心得，做好讀書筆記。行政人員要結(jié)合保教一線的詳細(xì)問題，常常深化一線，觀摩活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)有效地實(shí)施保教管

5、理，注意互幫、互學(xué)與引導(dǎo)、支持并重，對(duì)教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思索并提出相宜的意見與建議。通過“聽課-評(píng)課-議課”的活動(dòng)形式，促進(jìn)老師的自我反思。(二)圍繞實(shí)際問題開展教研。1、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)。組織老師仔細(xì)研討教材，解讀分析教材，依據(jù)幼兒實(shí)際，合理運(yùn)用教材，設(shè)計(jì)符合幼兒進(jìn)展的活動(dòng)方案，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時(shí)有訓(xùn)練”。2、結(jié)合日常實(shí)際問題進(jìn)行教研。連續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實(shí)際問題開展教研，通過示范、引領(lǐng)、溝通、爭(zhēng)論等多種形式，為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又

6、能探究出一些教研的方法，提高教研的質(zhì)量，并能通過討論來提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，達(dá)到以研促教的目的。3、開展制造性嬉戲聽評(píng)課教研活動(dòng)。三大嬉戲是呈現(xiàn)幼兒生活閱歷、體現(xiàn)幼兒進(jìn)展水平的最佳載體。為了提高幼兒嬉戲的愛好，把嬉戲還給幼兒，表現(xiàn)出幼兒的真實(shí)水平，本學(xué)年將把三大嬉戲的開展作為教研重點(diǎn)，讓老師們?cè)谙嗷ビ^摩、溝通與共享的過程中，熟悉開展制造性嬉戲?qū)⒆铀哂械闹匾?xùn)練價(jià)值。4、開展美術(shù)活動(dòng)專題討論：提高美術(shù)教學(xué)水平，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，全面提升美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。(三)親密家園聯(lián)系，共育幼兒1、綱要總則里指出，“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與學(xué)校相互連接，綜合利用各種訓(xùn)練資源，共同為幼兒的進(jìn)展制造良

7、好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系訓(xùn)練成敗的重要因素，因此，要讓幼兒受到良好訓(xùn)練，必定要注意引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的訓(xùn)練觀、兒童觀。本學(xué)年的家園聯(lián)系工作，老師要主動(dòng)宣揚(yáng)我們所做的一切，要讓家長(zhǎng)深化了解我們的工作。2、以“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”為契機(jī)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，在歡快的活動(dòng)中促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)與孩子融洽關(guān)系。并在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣揚(yáng)欄等活動(dòng)中結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。四、月份支配：八月份：1、做好新生的報(bào)名工作，和新生的分班工作。2、班級(jí)保教人員支配。3、做好舊生的報(bào)名工作和家長(zhǎng)工作。4、開展新保教人員崗前培訓(xùn)活動(dòng)。5、依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)、主題目標(biāo)

8、進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角材料投放。九月份1、制定本學(xué)年的各項(xiàng)保教方案，調(diào)整保教常規(guī)制度。2、開展全園性的慶中秋“博餅”活動(dòng)。2、本年段編排早操，組織幼兒學(xué)習(xí)新操。3、在老師中進(jìn)行敬業(yè)愛崗活動(dòng)“師德朗誦競(jìng)賽。4、連續(xù)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，重點(diǎn)圍繞主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)有效主題環(huán)境。5、制定聽評(píng)課活動(dòng)方案，按方案實(shí)施活動(dòng)。6、做好期初各項(xiàng)保教工作資料的整理、上繳工作。十月份：1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)訓(xùn)練。進(jìn)行第二屆“愛祖國(guó)”詩歌朗誦競(jìng)賽。2、圍繞社會(huì)主義價(jià)值觀開展幼兒故事大王競(jìng)賽。3、組織好園本培訓(xùn)和教研活動(dòng)。4、開展制造性嬉戲聽評(píng)課活動(dòng)。5、檢查各班保教工作常規(guī)。6、開展重陽節(jié)主題訓(xùn)練活動(dòng)。十一月：1、開展“小

9、環(huán)節(jié)也有大才智”班級(jí)閱歷觀摩溝通。2、老師讀書沙龍活動(dòng)。3、進(jìn)行自制玩具競(jìng)賽。4、各年段進(jìn)行早操匯演。5、結(jié)合安海鎮(zhèn)“家長(zhǎng)開放月”要求開展活動(dòng)。6、開展自由活動(dòng)的組織指導(dǎo)觀摩活動(dòng)。7、開展11.9消防日平安訓(xùn)練活動(dòng)。8、做好保教常規(guī)工作，迎接安海鎮(zhèn)幼兒園點(diǎn)園互檢。十二月：1、各班開展“迎新春慶元旦”主題活動(dòng)。2、開展訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)。4、做好“第二屆小小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)”相關(guān)工作。5、圍繞本月國(guó)際志愿者日、愛國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、晉江慈善日開展主題訓(xùn)練活動(dòng)。6、進(jìn)行保育員技能競(jìng)賽，選派優(yōu)秀選手參與鎮(zhèn)級(jí)競(jìng)賽。7、圍繞交通平安、應(yīng)急演練周等開展平安專項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。元月份：1、慶?！霸被顒?dòng)，進(jìn)行第二屆小

10、小運(yùn)動(dòng)會(huì)暨家園同樂活動(dòng)。2、做好本學(xué)期幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的測(cè)試和評(píng)價(jià)。3、保教人員工作考核4、做好學(xué)期結(jié)束工作，進(jìn)行保教工作總結(jié)5、各班進(jìn)行家訪。6、召開學(xué)期閉學(xué)式，做好綜合表彰。7、做好幼兒評(píng)比工作及幼兒各種獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比。8、開張寒假平安、常規(guī)、春節(jié)禮儀訓(xùn)練活動(dòng)。二月份：1、進(jìn)行招生報(bào)名工作。4、保教工作進(jìn)行方案補(bǔ)充。三月份：1、開展迎“三八”婦女節(jié)宣揚(yáng)訓(xùn)練主題活動(dòng)。2、開展幼兒卡拉競(jìng)賽活動(dòng)。3、開展平安訓(xùn)練周系列活動(dòng)。4、進(jìn)行環(huán)境區(qū)角創(chuàng)設(shè)檢查。四月份：1、組織幼兒春游活動(dòng)。2、老師園內(nèi)公開課活動(dòng)觀摩。3、組織老師進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)培訓(xùn)。五月份：1、進(jìn)行節(jié)日訓(xùn)練并開展相關(guān)的慶祝活動(dòng)。2、各班編排節(jié)目參與迎

11、“六一”文藝匯演。3、進(jìn)行家長(zhǎng)開放日。4、大段開展幼小連接系列活動(dòng)。六月份：1、結(jié)合夏季特征，加強(qiáng)平安訓(xùn)練和飲食衛(wèi)生訓(xùn)練。2、開展慶“六一”系列活動(dòng)。3、進(jìn)行大班幼兒畢業(yè)典禮。4、各班幼兒進(jìn)展水平評(píng)價(jià)。5、做好學(xué)年保教工作總結(jié)。七月份：1、整理保教工作文字資料，做好文件歸檔工作。2、支配假期老師讀書、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。3、進(jìn)行全面性家紡及假期平安訓(xùn)練。20xx年新學(xué)期幼兒園保教工作方案范文（二）一、指導(dǎo)思想始終以綱要和指南為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)06歲兒童學(xué)習(xí)和進(jìn)展指南精神，更新老師訓(xùn)練觀念，開發(fā)和綜合利用農(nóng)村得天獨(dú)厚的豐富的社會(huì)和自然資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒訓(xùn)練資源和人力條件，逐步完善幼兒園的辦學(xué)條件，堅(jiān)持保

12、教結(jié)合的原則，努力提高老師的各項(xiàng)力量水平，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境等，真正進(jìn)展幼兒的共性，開發(fā)幼兒的潛能，通過各種渠道促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。二、現(xiàn)狀分析(一)老師現(xiàn)狀：1.我園共有6個(gè)班級(jí)，本學(xué)期老師隊(duì)伍又進(jìn)行了大的調(diào)整，現(xiàn)有新調(diào)入的公辦老師5名，自聘老師2名，合同老師1名，實(shí)習(xí)老師1名，原有老師公辦老師3名，共12名。以據(jù)目前的狀況，對(duì)二期課改的推動(dòng)和進(jìn)展存在較大的問題。因此加強(qiáng)新老師隊(duì)伍建設(shè)，特殊是常規(guī)的保教工作學(xué)問學(xué)習(xí)顯得更為重要。老師隊(duì)伍進(jìn)展不平衡，思想訓(xùn)練和訓(xùn)練教學(xué)力量應(yīng)努力抓緊。2.進(jìn)一步提高教研工作質(zhì)量,提高對(duì)老師的實(shí)踐指導(dǎo)力量。教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習(xí)時(shí)間，但老師參加不強(qiáng)，學(xué)

13、習(xí)、爭(zhēng)論氛圍不熱，老師本身不擅長(zhǎng)進(jìn)行批判與自我批判，集體意識(shí)不強(qiáng)，自我反思、自我鉆研缺乏。3.從書面材料來看，存在個(gè)體差異較大，書寫的規(guī)范性不夠，逐步完善。4.從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，老師對(duì)“指南”“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參加性不夠。(二)幼兒現(xiàn)狀：1.本學(xué)期招收的新生大多是本地符合條件的農(nóng)村幼兒，中大班還有部格外地生。由于幼兒所處的生長(zhǎng)環(huán)境不同，家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式不同，打算了孩子的共性、力量的參差不一。2.孩子的自主性、觀看力、表現(xiàn)力、制造力有待于進(jìn)一步提高，行為習(xí)慣有待于轉(zhuǎn)變。3.增加幼兒的探究意識(shí)，雖然去觀看，但觀看效果不明顯，表現(xiàn)許多孩子不會(huì)觀看，隨

14、便性很強(qiáng)，對(duì)探究不感愛好。三、主要工作目標(biāo)1.落實(shí)新的保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動(dòng)，堅(jiān)持保教并重。2.圍繞實(shí)際問題開展教研，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性。3.提高老師綜合力量，培育一專多能的老師;培育幼兒富有共性的進(jìn)展。4.加大對(duì)外宣揚(yáng)力度，增加家長(zhǎng)的育兒觀念，親密家園聯(lián)系。四、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施(一)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用新的訓(xùn)練理論指導(dǎo)工作。上學(xué)期大部分老師對(duì)新頒發(fā)3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南不重視、不熟識(shí)，本學(xué)期將深化學(xué)習(xí)貫徹、新理論結(jié)合實(shí)際，真正達(dá)到學(xué)于致用，擺脫重“教”輕“?！币约啊皩W(xué)校化”傾向，保障兒童身心健康、歡樂成長(zhǎng)。(二)規(guī)范管理

15、，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高1.注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培育。對(duì)比幼兒一日常規(guī)要求強(qiáng)化訓(xùn)練，在常規(guī)訓(xùn)練中培育幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌行為、規(guī)劃意識(shí)、交往力量及社會(huì)性行為等，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成真正落到實(shí)處。2.確保戶外活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng)，確保戶外體育活動(dòng)時(shí)間2小時(shí)以上。3.注意環(huán)境的訓(xùn)練功能。準(zhǔn)時(shí)了解幼兒所需進(jìn)行墻面調(diào)整，并體現(xiàn)師幼合作內(nèi)容。室內(nèi)布置集趣味性和訓(xùn)練性于一體。留意內(nèi)容的新奇性和思想性、幼兒的參加性和制造性、整體的協(xié)調(diào)性和有效性，并做到準(zhǔn)時(shí)更新、定期更換。4.開展豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒得到歡樂體驗(yàn)。搭建幼兒展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，本

16、著全員參加的原則，讓每一個(gè)孩子成為活動(dòng)的仆人。本學(xué)年將進(jìn)行幼兒故事競(jìng)賽、幼兒卡拉、“經(jīng)典誦慶元旦”等活動(dòng)，來促進(jìn)幼兒共性進(jìn)展，提高幼兒素養(yǎng)。(三)開展有效教研，鉆研課程改革1.扎實(shí)推動(dòng)“周四聽課日”和“每聽必評(píng)”教研制度。圍繞日常教學(xué)實(shí)踐和課題活動(dòng)，開展每周四支配老師開展觀摩溝通研討活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓舞老師勤于探究、著力創(chuàng)新。通過上課、聽課、說課、評(píng)課的研討過程，促使老師相互了解、相互學(xué)習(xí)、相互切磋、相互提高，從而實(shí)現(xiàn)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升。2.合理制定課程方案。各班要具體仔細(xì)地制定好幼兒園周活動(dòng)方案表，合理支配訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，其目標(biāo)和內(nèi)容必需科學(xué)，在主題統(tǒng)領(lǐng)下，兼顧

17、領(lǐng)域、課題的滲透，合理支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。3.發(fā)揮骨干老師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶新的方法關(guān)心新老師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)嬉戲、科學(xué)、語言)4.教研組長(zhǎng)要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效。為新老老師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。本學(xué)期教研重點(diǎn)：科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、指南解讀、幼兒園保育訓(xùn)練活動(dòng)常規(guī)等主題訓(xùn)練活動(dòng)等進(jìn)行研討。5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進(jìn)展需要,有方案、有目的、有層次地投放嬉戲材料，提高區(qū)域嬉戲活動(dòng)水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。(四)重視家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)全都訓(xùn)練。1.在家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、宣揚(yáng)欄中結(jié)合實(shí)例宣揚(yáng)正確的兒童觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的

18、育兒觀。2.通過家教園地、電話、幼兒評(píng)估手冊(cè)等與家長(zhǎng)溝通幼兒在家狀況，讓家長(zhǎng)了解本園、本班狀況、幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容、常常向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒的各種成果，達(dá)到家園訓(xùn)練的全都。3.鼓舞各班利用節(jié)日、主題活動(dòng)進(jìn)行“家園同樂”活動(dòng)等，進(jìn)一步親密家園聯(lián)系。4.連續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，每班評(píng)比出2名家委會(huì)成員，并定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作狀況。五、月份支配八、九月份1.各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角創(chuàng)設(shè)。2.小班段召開新生家長(zhǎng)會(huì)。3.安撫新生，穩(wěn)定幼兒心情，開展平安、常規(guī)訓(xùn)練。4.周方案、區(qū)域、半日方案等各項(xiàng)書面材料的調(diào)整。5.加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安意識(shí)訓(xùn)練及良好行為習(xí)慣的培育。6.各

19、段組織早操的編排、學(xué)習(xí)，并出操。7.各班組織中秋節(jié)主題系列活動(dòng)。8.制定并開展老師節(jié)系列活動(dòng)。9.啟動(dòng)“周四教研日”和“每聽必評(píng)”兩項(xiàng)制度。10.本園開展指南專題講座。11.開展老師讀書活動(dòng)老師要學(xué)陶行知。十月份1.開展慶祝國(guó)慶節(jié)系列活動(dòng)。2.開展“重陽節(jié)”尊老敬老志愿服務(wù)活動(dòng)。3.組織老師參與卡拉競(jìng)賽。4.檢查各班級(jí)的出操狀況。5.保教常規(guī)工作檢查。6.角色嬉戲?qū)ｎ}講座。7.組織幼兒秋游。8.教研活動(dòng)：活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)研討。9.開展新老師教學(xué)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)。10.參與鎮(zhèn)級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。11.小班段活動(dòng)：幼兒自理力量競(jìng)賽。十一月份1.期中召開家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行階段小結(jié)，開展各類談心溝通活動(dòng)，進(jìn)行

20、“家長(zhǎng)開放月”系列活動(dòng)。2.組織20xx屆新安排老師進(jìn)行匯報(bào)課評(píng)比。3.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練。4.組織幼兒參與安海鎮(zhèn)幼兒講故事競(jìng)賽。5.開展幼兒園區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比溝通活動(dòng)。6.公辦園新老師匯報(bào)展現(xiàn)課評(píng)比活動(dòng)。7.表演嬉戲?qū)ｎ}講座。8.中班段活動(dòng)：幼兒歌表演活動(dòng)。十二月份1.組織保育員參與鎮(zhèn)級(jí)技能競(jìng)賽。2.組織幼兒參與鎮(zhèn)級(jí)自理力量競(jìng)賽。3.籌備第二屆親子才藝競(jìng)賽。4.老師書面材料檢查。5.班級(jí)常規(guī)檢查。6.結(jié)構(gòu)嬉戲?qū)ｎ}講座。7.大班段活動(dòng)：幼兒拍皮球競(jìng)賽。元月份1.組織開展慶元旦活動(dòng)。2.進(jìn)行親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。3.各班級(jí)對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行全面評(píng)估、分析和總結(jié)。4.完成各類總結(jié)，制

21、定下階段工作方案。5.做好各項(xiàng)檔案資料的整理歸類工作。6.各班召開期末家長(zhǎng)會(huì)，做好期末家訪工作。20xx年新學(xué)期幼兒園保教工作方案范文（三）一、指導(dǎo)思想：我園堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，依據(jù)幼兒的身心進(jìn)展規(guī)律,進(jìn)一步改善幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子們?cè)陂_心的嬉戲活動(dòng)中,體驗(yàn)社會(huì)生活,熬煉交往力量,培育合作精神，從不同層面去促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。二、保教隊(duì)伍現(xiàn)狀狀況分析：本學(xué)期，在原來各班老師的配備上，又新增了三名新老師，全園老師共計(jì)9人。由于老師不穩(wěn)定，我們以老老師為龍頭，“以老帶新”的形式進(jìn)行對(duì)新老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。另外，又任命一名骨干老師為業(yè)務(wù)園長(zhǎng)，仔細(xì)細(xì)心抓幼兒保教質(zhì)量。三、本學(xué)期保教工作重

22、點(diǎn)：1、開展園內(nèi)教研活動(dòng)。本學(xué)期將加強(qiáng)教研力量（學(xué)校教科室工作方案），以評(píng)比“優(yōu)秀領(lǐng)域老師”、“藝術(shù)專長(zhǎng)老師”等活動(dòng)來促進(jìn)不同層面老師的的專業(yè)成長(zhǎng)體制。2、有方案做好不同進(jìn)展層次老師的專業(yè)培訓(xùn)工作，對(duì)于新上崗老師的培訓(xùn)目標(biāo)是關(guān)心新老師走進(jìn)適應(yīng)性課程、學(xué)習(xí)選擇性活動(dòng)的組織與實(shí)施，熟識(shí)幼兒園一日工作流程及實(shí)施細(xì)則，并在教學(xué)實(shí)踐中熟識(shí)運(yùn)用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法。3、借鑒上學(xué)期早操活動(dòng)討論的閱歷，對(duì)現(xiàn)在的小小班、小班、中班、大班早操活動(dòng)進(jìn)行加入晨間嬉戲活動(dòng)的編排，以更好的實(shí)現(xiàn)早操活動(dòng)的藝術(shù)性、進(jìn)展性、嬉戲性、自主性。4、連續(xù)強(qiáng)化課程理論學(xué)習(xí)，提高一日活動(dòng)質(zhì)量，使課程實(shí)施促進(jìn)師幼共同進(jìn)展。5、結(jié)合本

23、學(xué)期各年齡班領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容，有方案、有重點(diǎn)實(shí)施以提高我園教學(xué)科學(xué)性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、方案性。6、注意老師日常聽課與評(píng)課活動(dòng)的討論性和實(shí)效性。引導(dǎo)聽課老師有效記錄幼兒的“學(xué)”和老師的“教”，并著力提高聽課評(píng)價(jià)的客觀性、詳細(xì)性和理論性。7、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作管理，做好傳染病預(yù)防工作。8、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，做好開學(xué)“平安第一周”活動(dòng)，寫好平安訓(xùn)練教案。9、開展多種形式的家長(zhǎng)工作，拓展家、園、社區(qū)聯(lián)系，構(gòu)建良性互動(dòng)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。10、結(jié)合重大節(jié)日、大型活動(dòng)，抓住身邊發(fā)生的有訓(xùn)練意義的熱點(diǎn)大事，開展多種形式的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng).四、詳細(xì)工作和措施：(一)加強(qiáng)教學(xué)管理與教研工作，促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。1

24、、加強(qiáng)保教隊(duì)伍建設(shè)，提高老師素養(yǎng)與力量。(1)在教研組織形式上，通過不同類型的教研內(nèi)容來提升保教質(zhì)量。(2)抓教研隊(duì)伍建設(shè)。首先，要強(qiáng)化教研組長(zhǎng)的“三種意識(shí)”學(xué)習(xí)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)先意識(shí)。要擅長(zhǎng)管理，以誠(chéng)待人，能夠?qū)⒗蠋熅o緊團(tuán)結(jié)在一起，借助教研平臺(tái)，滿意不同層次和需要的老師專業(yè)成長(zhǎng)需求。其次，要著力提高教研組長(zhǎng)在園本教研中的調(diào)查討論力量、決策設(shè)計(jì)力量、組織執(zhí)行力量、反思調(diào)整力量，使她們能夠通過廣泛聽取老師意見，梳理有價(jià)值的討論問題，自主設(shè)計(jì)方案組織教研，并在有效的反思中提高教研有效性。(3)落實(shí)教研管理制度，仔細(xì)落實(shí)老師備課、教學(xué)反思、分析、老師觀看記錄、周目標(biāo)方案，家園聯(lián)系冊(cè)等，全面把握老師

25、一線工作的真實(shí)狀況做好準(zhǔn)時(shí)的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。堅(jiān)持每周一次的工作例會(huì)，在“方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、調(diào)整”的循環(huán)式管理中，確保課程管理質(zhì)效。(4)量化教研工作目標(biāo)，注意中新老師和骨干老師的分類管理。一是要求每位老師每周寫一篇高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記，二篇觀看記錄、每周一篇一日活動(dòng)反思、分析。在此基礎(chǔ)上，我們還要求骨干老師、新老師每學(xué)期設(shè)計(jì)一份優(yōu)秀的活動(dòng)案例。每學(xué)期有方案、有總結(jié)、每?jī)芍芤淮蔚慕萄?、理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，原始過程資料(錄像、圖片、記錄、教案、說課、聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)課件、簽到、反思等)完善。2、優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)課程管理，開展園本研修。(1)全園老師連續(xù)以適應(yīng)性進(jìn)展課程理論為指導(dǎo)，實(shí)施幼兒共同性

26、與選擇性活動(dòng)討論實(shí)踐。我們要求老師在教材實(shí)施過程中本著學(xué)習(xí)為先、討論為重的精神，加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，注意依據(jù)教材和本園的實(shí)際狀況關(guān)注幼兒愛好與力量進(jìn)展需要，合理制定教學(xué)目標(biāo)、方案和主題，處理好活動(dòng)和幼兒生成問題的關(guān)系，使主題更好地為孩子進(jìn)展服務(wù)。實(shí)施中要立足實(shí)際，做好幼兒用書和老師指導(dǎo)用書的反饋意見整理。(2)為老師搭建“領(lǐng)域老師”、“骨干老師”、“潛力老師”等不同進(jìn)展規(guī)劃的舞臺(tái)。針對(duì)老師有方案地做好不同進(jìn)展層次的專業(yè)培訓(xùn)工作，依據(jù)老師的不同需求供應(yīng)關(guān)心，建立“師徒式”的培訓(xùn)方式，加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”工作的指導(dǎo)和管理，制定切實(shí)可行的結(jié)對(duì)方案。老師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例爭(zhēng)論。每月師徒間相

27、互聽課，新老師聽老老師兩次，老老師聽新老師兩次，并現(xiàn)場(chǎng)說課評(píng)課，提高新老師“課例評(píng)析”力量。逐步提高老師教學(xué)力量，激發(fā)老師潛力，奠定骨干老師基礎(chǔ)。(二)堅(jiān)持保教并重，仔細(xì)做好幼兒身心保健與疾病矯治工作。1、堅(jiān)持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康訓(xùn)練,除在一日活動(dòng)中做好幼兒的坐、行、跑及閱讀書寫等姿態(tài)培育和幼兒良好大小便習(xí)慣、用眼衛(wèi)生的養(yǎng)成訓(xùn)練，還要結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)開展平安用電、用火、愛護(hù)自身平安等的訓(xùn)練，每學(xué)期不少于5次教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，和一次全園性的幼兒平安自救自護(hù)常識(shí)訓(xùn)練及演練活動(dòng)。2、把好晨檢第一關(guān)，通過晨檢了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個(gè)人清潔衛(wèi)生，做到對(duì)疾病的早發(fā)覺、早隔離和早治療。做好五大官的檢查(包括皮膚、精神狀態(tài)、詢問幼兒在家吃飯狀況、睡眠、大小便有無特別。檢查幼兒是否攜帶擔(dān)心全物品來園。做好帶藥登記。另外在季節(jié)性傳染病流行期間堅(jiān)持午檢制度，隨時(shí)關(guān)注幼兒健康狀況。3、做好幼兒保健工作的宣揚(yáng)。通過保健專欄加強(qiáng)幼兒季節(jié)性傳染病的防治學(xué)問宣揚(yáng)，幼兒身心保健宣揚(yáng)與指導(dǎo)。4、加強(qiáng)季節(jié)性幼兒傳染病的預(yù)防