四年級(jí)語(yǔ)文第七單元教案

1、第七單元“引導(dǎo)自學(xué)”課型教案人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材執(zhí)教者：潁上縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉海蓮關(guān)于本課相關(guān)情況說(shuō)明：教材簡(jiǎn)介：本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力”為專題，選編了精讀課文兩個(gè)鐵球同時(shí)著地魚(yú)游到了紙上，略讀課文全神貫注父親的菜園。從偉大的科學(xué)家、藝術(shù)家到殘疾人、普通人，課文中這些人物的身上都具 有一種執(zhí)著專注、不懈追求的精神。學(xué)情分析：由于學(xué)生經(jīng)過(guò)近兩年的訓(xùn)練，已經(jīng)具備根據(jù)自學(xué)提示有序有效學(xué)習(xí)的能力，并且具有小組交流的能 力和習(xí)慣。在全班交流時(shí)能大膽的匯報(bào)展示，具備獨(dú)立思考的能力和質(zhì)疑的能力，但學(xué)生在對(duì)課文的理解和感 悟上以及組間小組合作能力均存在差異。課時(shí)分配：本單元計(jì)劃 6 6 課時(shí)完成，分

2、三個(gè)模塊，每個(gè)模塊計(jì)劃用時(shí)兩課時(shí)。第一模塊教學(xué)目標(biāo)：1 1、能正確流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字詞。2 2、了解課文敘述順序，整體感知課文主要內(nèi)容。（兩節(jié)課）第二模塊教學(xué)目標(biāo) 1 1、細(xì)讀課文，抓住關(guān)鍵句子體會(huì)人物精神品質(zhì)。2 2、學(xué)習(xí)作者通過(guò)具體事例及人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、神態(tài)等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。第三個(gè)模塊教學(xué)目標(biāo)：習(xí)作：通過(guò)一兩件具體的事例抓住人物的語(yǔ)言動(dòng)作外貌神態(tài)來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法寫(xiě)一 位你敬佩的人，要表達(dá)岀你的敬佩之情。（兩節(jié)課）第一模塊教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)事宜教師引導(dǎo)事宜備注明確自學(xué) 重點(diǎn) （2 2分鐘）1 1、能正確流利地朗讀課文，學(xué)會(huì)本課生字詞。2 2、了解課文敘述順序

3、，整體感知課文主要內(nèi)容。由單元導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入：我 們要想在某一方面取得 成功，就應(yīng)該有明確的目 標(biāo)，并進(jìn)行不懈的追求。 本單元課文講得都是人 們通過(guò)努力獲得成功的 故事。就讓我們走進(jìn)他 們，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)并學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。課件圍繞重點(diǎn)自學(xué)（約 2525 分鐘）自學(xué)提示：1 1、朗讀課文把句子讀通順讀流利。2 2、根據(jù)課后生字表中“我會(huì)認(rèn)”的生字和“我會(huì)寫(xiě)” 的生字劃岀文中的生字詞。3 3、給課后生字注音組詞。4 4、說(shuō)說(shuō)課文主要內(nèi)容教師巡視，相機(jī)點(diǎn) 撥，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生 自學(xué)任務(wù)完成情況課件本交流自學(xué)情況（2020 分鐘）小組討論（7 7 分鐘）各小組在組長(zhǎng)的組織下圍繞自學(xué)提示進(jìn)行討論，并討論解決

4、自學(xué)中生成的問(wèn)題。全班交流（8 8 分鐘）首先解決在自學(xué)時(shí)解決的問(wèn)題然后圍繞自學(xué)提示匯報(bào)交師巡視，了解學(xué)生小 組討論的情況，在全 班交流時(shí)解決未解問(wèn) 題，相機(jī)指導(dǎo)。流。點(diǎn)撥自學(xué)得失（8 8 分鐘）1 1、指導(dǎo)本單元中難寫(xiě)易錯(cuò)的字2 2、指導(dǎo)朗讀課文片段課件鞏固自學(xué)成果（5 5分鐘）聽(tīng)寫(xiě)本單元中重點(diǎn)詞語(yǔ)課件作業(yè)設(shè)計(jì)抄寫(xiě)本單元中你還沒(méi)有牢固掌握的字詞板書(shū)設(shè)計(jì)由學(xué)生板書(shū)本單元難寫(xiě)易錯(cuò)的字第二模塊教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)學(xué)生自學(xué)事宜教師引導(dǎo)事宜備注明確自學(xué) 重點(diǎn)（2 2 分鐘）抓住關(guān)鍵句子體會(huì)人物品質(zhì)，學(xué)習(xí)作者對(duì)人物的觀察 和描寫(xiě)方法。復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件圍繞重點(diǎn)自學(xué)（約 2525 分鐘）自學(xué)提示：1 1、細(xì)讀課文，思考

5、文中人物給你留下了怎樣的印象？ 劃岀感受深刻的句子，在旁邊作批注。2 2、通過(guò)本文學(xué)習(xí)，你向作者學(xué)習(xí)到了哪些描寫(xiě)人物 的方法？教師巡視，相機(jī)點(diǎn)撥，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生自學(xué)任務(wù)完成情況課件本交流自學(xué)情況（2020 分鐘）小組討論（7 7 分鐘）各小組在組長(zhǎng)的組織下圍繞自學(xué)提示進(jìn)行討論，并討論解決自學(xué)中生成的問(wèn)題。全班交流（8 8 分鐘）首先解決在自學(xué)時(shí)解決的問(wèn)題然后圍繞自學(xué)提示匯報(bào)交 流。師巡視，了解學(xué)生小組討 論的情況，在全班交流時(shí) 解決未解問(wèn)題，相機(jī)指導(dǎo) 朗讀。點(diǎn)撥自學(xué)得失（8 8 分鐘）1 1、 點(diǎn)撥本文描寫(xiě)人物的方法。2 2、 與學(xué)生交流勤奮刻苦、專心致志的名人故事和名人名言。課件鞏固自學(xué)成果（5 5 分鐘）拓展訓(xùn)練（寫(xiě)話練習(xí)）：圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著仔細(xì)觀察他們的神態(tài)，想象他們的動(dòng)作、語(yǔ)言，接著往下寫(xiě)一句或一段話。課件作業(yè)設(shè)計(jì)朗讀感受深刻句子并抄寫(xiě)板書(shū)設(shè)計(jì)第七單元人物品質(zhì)勤奮專注描寫(xiě)方法 具體事例動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言外貌第三模塊教學(xué)即作文教學(xué)故省略。備注： 此五環(huán)節(jié)是我校參與的省級(jí)課題“引導(dǎo)自學(xué)”課型的五環(huán)節(jié)，