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文檔簡介
1、2022中心小學安全工作總結(jié)校園安全工作事關千家萬戶的幸福,是維護社會穩(wěn)定,推進學校教育教學順利發(fā)展的重要因素。本學期,安全工作在全體師生的共同努力下,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。一、領導重視措施有力為進一步做好安全教育工作,切實加強對安全教育工作的領導,學校把安全工作列入重要議事日程,定期召開安全工作會議。建立了以校長為組長的學校安全工作領導小組,層層簽訂安全工作責任書。學校政教處、少先隊、綜治室具體
2、分工負責_實施。二、制度保證措施到位1、建立安全工作責任制和責任追究制。由校長室負責,將安全工作列入各有關處室和班主任的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關科室及直接責任人的責任。2、簽訂責任書。學校與中層、班主任和后勤人員層層簽訂責任書,明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書,明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。3、不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。建
3、立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,_建立了學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁學生私自結(jié)伴去山、塘、水庫玩耍和游泳,嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動,嚴禁_學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作,嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。健全班級安全工作考核細則,對涉及學校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。4、建立學校安全意外事故處置預案制度。制訂了“安全隱患排查治理方案”、“防雷減災應急預案”、“防汛防臺搶險救災應急預案”等。三、齊抓共管群防
4、群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程,需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學校安全工作,學校_開展一系列道德、法制教育活動,取得了良好的教育效果。如:學校與交警部門聯(lián)合開展交通安全教育,嚴查黑車接送學生;與_部門聯(lián)合開展衛(wèi)生宣傳教育活動,做到衛(wèi)生宣教進課堂,聯(lián)合做好甲型hini流感的防控工作;與其它有關部門聯(lián)合做好校園周邊安全環(huán)境治理等。四、加強教育,促進自護要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周和“安全月”活動為重點,經(jīng)常性地對學生開展安全教育,特別是抓好交通、防溺水等
5、的安全教育。1、論文網(wǎng)認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學校_學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大排查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。2、開展豐富多彩的教育活動。利用班會、少先隊、活動課、人防課、學科滲透等途徑,通過講解、演示和訓練,對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼宣傳畫等宣傳工具及舉行主題班
6、會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一周安全提醒,學校利用周前會議和周一升旗活動時間,小結(jié)上周安全工作,強調(diào)安全事項。與_部門聯(lián)合成立衛(wèi)生安全宣教講師團,講師團進課堂,利用家長會宣傳,積極開展安全疏散演練等。增強學生家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。3、提倡走讀學生步行上學,對學生騎車上學情況進行清查,嚴禁學生乘坐“三無”車輛。五入職思想?yún)R報、加強檢查,及時整改開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。汛前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合_部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。經(jīng)過學校和廣大教職員工的通力
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