校本研修個人總結(jié)3篇

1、校本研修個人總結(jié)3篇Personal summary of school based research匯報人：JinTai Co I I ege第1頁共8頁校本研修個人總結(jié)3篇前言：工作總結(jié)是將一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分 析，并分析不足。通過總結(jié)，可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的 理性認識，從而得出科學(xué)的結(jié)論，以便改正缺點，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，指引下一步工作 順利展開。本文檔根據(jù)工作總結(jié)的書寫內(nèi)容要求，帶有自我性、回顧性、客觀性和 經(jīng)驗性的特點全面復(fù)盤，具有實踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文檔下載后內(nèi)容 可按需編輯修改及打印。本文簡要目錄如下：【下載該文檔后

2、使用Word打開，按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標單擊目錄內(nèi)容即可削牌專到對應(yīng)篇童】1篇章1：校本研修個人總結(jié)2. 篇章2：學(xué)習(xí)校本研修個人總結(jié)3、篇章3： 2020校本研修個人總結(jié)篇章1：校本研修個人總結(jié)為使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新 能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合 素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教師培訓(xùn)和教研的需要。特制定了個人 研修計劃，內(nèi)容如下：一、研修目標第2頁共8頁在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，認真思考，反復(fù)實踐，提高業(yè)務(wù)能 力，錘煉專業(yè)精神，豐富教學(xué)智慧，形成教學(xué)風(fēng)格。積極開展 校本教研，真正成為農(nóng)村教學(xué)的業(yè)務(wù)能手。二、研修計劃1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅持不

3、懈地學(xué)， 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在 書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知 識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人 高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。 廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特 別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工 作中進行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。 探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐 結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆，揚長補短。加強基本功的訓(xùn) 練。每天堅持動筆，正人先正己，育

4、人先育己。不斷豐富自己 的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。篇章2 ：學(xué)習(xí)校本研修個人總結(jié)【按住Ctrl鍵點此返回目錄】第3頁共8頁本學(xué)期，我著重從德育出發(fā)，做到既教書又育人，把研 修工作落到實處，在課堂教育教學(xué)的實踐中，不斷修正自己的 思想，國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于教師。 教師是立校之本。而師德則是教育之魂。一、良好的師德，是自我教育完善的需要。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬 重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué) 生，只有真的愛學(xué)生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。記得曾經(jīng) 有一位教育家說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng) 該是一個品德高尚的人

5、?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿 戴?都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套， 應(yīng)嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f 得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！倍?、認真研究新課程。通過認真學(xué)習(xí)新課標，能夠把握新課標“立足于促進學(xué) 生的發(fā)展，為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)”的精神， 特別對新教材體系和內(nèi)容安排做了學(xué)習(xí)和研究，開展集體備課 和教學(xué)反思活動，提高了自己備課和講課教學(xué)水平。第4頁共8頁在我的課堂教學(xué)上，我?guī)Ыo我的學(xué)生是一種音樂學(xué)習(xí)的 輕松，明朗而高效的節(jié)奏感，嚴肅而活潑的氛圍，重學(xué)法指導(dǎo), 重合作意識的培養(yǎng)，重情感交流。在新課標

6、下，我覺得教師的 教學(xué)要放在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的內(nèi)趨力，引導(dǎo)學(xué)生主動探求音 樂知識;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的方法，使學(xué)生由“學(xué)會”到“會 學(xué)”，變“被動學(xué)習(xí)”為“自主學(xué)習(xí)”。我堅信，興趣是學(xué)習(xí)任何知識最好的老師。正因為如此， 學(xué)生們在適應(yīng)了我的授課模式以后，漸漸地從對我的課堂發(fā)生 興趣轉(zhuǎn)向?qū)σ魳穼W(xué)習(xí)感興趣。我是發(fā)自內(nèi)心地感動于這種良性 的循環(huán)。同時，在音樂課堂教學(xué)中我能夠適時適當?shù)乩枚嗝?體教學(xué)設(shè)備充分調(diào)動學(xué)生的非智力因素，消除學(xué)習(xí)緊張感和焦 慮感，激發(fā)學(xué)生探索未知的本能和強烈的好奇心、求知欲，這 樣既充實豐富了課堂，又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。愛是教師美麗的語言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的 法寶

7、一一博愛之心，去愛學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。 我們應(yīng)該用先進的理念、恰當?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識與技 能，成為現(xiàn)代社會有用之才。我愿用這一溝通的法寶一一博愛 之心，在知識的海洋里播種與收獲。愿我們的生命在收獲與播 種的海洋里飛濺岀璀璨的花朵。篇章3:2020校本研修個人總結(jié)【按住Ctrl鍵點此返回目錄】第5頁共8頁時光匆匆，又臨近期末了。從第一次接觸校本研修到現(xiàn) 在樂于并積極參加這項工作，因為在這個工作中我有了實際性 的提高和幫助，當然一個學(xué)期來我也應(yīng)該對自己的個人研修工 作進行一次總結(jié)。在過去的一個學(xué)期中，我忙碌著、辛苦著、 奔波著同時也收獲著。這一個學(xué)期來，我從自己的教學(xué)實際出 發(fā)，

8、立足學(xué)?，F(xiàn)狀，放眼美好未來，樹立以人為本，以校為本 的理念，加強合作，努力吸取其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，相互切磋，取長補短，不斷 養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素 質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分 析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題。現(xiàn)就本人在本學(xué) 期的校本研修工作作如下總結(jié)：一、每次我都能夠按時參與校本活動，并做好理論學(xué)習(xí) 記錄，踴躍發(fā)言，提出自己的見解，認真撰寫心得體會，在學(xué) 習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。二、在研修的同時，能夠?qū)W(xué)習(xí)和實際教學(xué)情況結(jié)合起 來，用先進的教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。在實際的教學(xué)中, 我非常注重對學(xué)

9、生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)，多采用學(xué)生感興趣的話題 引入課堂教學(xué)，并通過課本的知識加以探索并最終解決問題， 所謂學(xué)以致用。第6頁共8頁興趣是學(xué)習(xí)的主動力和源泉，是學(xué)生最好的教師，正所 謂“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。當然我還根據(jù) 班級的實際情況，將學(xué)生的學(xué)習(xí)情況記錄在檔，時刻跟蹤學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況，盡最大努力幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績。我還隨時留 心記錄教學(xué)中的心得體會以及對教育教學(xué)工作的感悟與反思， 認真撰寫教育隨筆，不斷在教學(xué)點滴中積累經(jīng)驗并盡快站穩(wěn)高 中教學(xué)的講臺。三、通過研修工作，切實提高了自身的教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù) 水平，使教育教學(xué)水平有了更大的提高。尤其是在看了學(xué)校發(fā) 的林華民老師寫的做一流的教

10、學(xué)能手這本書后，令我茅塞 頓開，受益不少。其中課堂教學(xué)的十大原則，衡量教師的十把 標尺等讓我記憶深刻，在平時教學(xué)的課堂中我以這些原則標尺 來衡量自己，爭取做一名有經(jīng)驗的優(yōu)秀的教師。四、我在實際教學(xué)中，以教學(xué)為主陣地，以課堂為主戰(zhàn) 場，理論和實際相結(jié)合，解決教學(xué)中矛盾的具體問題。這次的 校本研修同過去的教師繼續(xù)教育相比，不僅組織形式有了根本 的改變，而且所開展的內(nèi)容也有了極大的變化。針對這一特點, 共同探討教學(xué)中存在的問題，加強了協(xié)調(diào)和合作，增強了教師 之間的感情。第7頁共8頁總之，當前的校本研修形式是比較有效、實用的，因此， 我非常樂于參加了這項研修工作。但其中也存在一些問題。比 如對我們年輕教師而言，現(xiàn)在的工作緊張這是一個事實，要做 的