語文新課標(biāo)人教版必修42-5《蘇軾詞二首》

1、蘇軾詞兩首學(xué)案學(xué)時(shí)：2 執(zhí)筆人：闕艷麗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、1了解蘇軾及其創(chuàng)作。2、理解詞人復(fù)雜的心情，豐富學(xué)生的情感世界。 3、繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握一些常用的鑒賞詞的方法?！具^程與方法】反復(fù)吟詠，感受詞的音律美；運(yùn)用聯(lián)想和想象，感悟詞的意境美。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鑒賞古代詩詞的方法：從詞句入手，體會(huì)煉字煉句的妙處，進(jìn)而把握作品的意境?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】1、 領(lǐng)會(huì)詞人的達(dá)觀情懷2、 把握作品的感情基調(diào)，感受作品豪放壯闊的意境?！緦W(xué)習(xí)方法】誦讀法討論法 小組合作 誘思探究知識(shí)鏈接：作者簡(jiǎn)介：蘇軾（10371101年），字子瞻，號(hào)“東坡居士”，北宋眉州眉山（即今四川眉山）人，是宋代（北宋）著名的文學(xué)家、書畫家。他與

2、他的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。且蘇軾與唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。并與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱為宋四家。蘇氏四門生為：秦觀、黃庭堅(jiān)、晁補(bǔ)之、張耒。嘉佑元年（1056年），二十歲的考中進(jìn)士。神宗即位后，任用王安石支持變法。蘇軾上書反對(duì)，自求外放，調(diào)任杭州通判，后又被調(diào)往密州、徐州、湖州等地。后發(fā)生“烏臺(tái)詩案”，差點(diǎn)被殺。被貶為黃州團(tuán)練副使。哲宗即位后，又不能容于舊黨，因而再度自求外調(diào)。他以龍圖閣學(xué)士的身分，再次到闊別了十六年的杭州當(dāng)太守。蘇軾在杭州修了一項(xiàng)重大的水利工程，也就是著名的“蘇堤”。

3、元佑八年（1093年）新黨再度執(zhí)政，八年后回京，北歸途中，卒于常州，謚號(hào)文忠。三其他材料：1蘇東坡是在苦難中完成了自己的一個(gè)人物，他追求的是一個(gè)可以無待（依靠）于外的完成?？陀^上不得意，還能不落迂腐消極，能夠有積極的生活志趣，有持守的一種修養(yǎng)，這是蘇東坡了不起的地方。2東坡先生非心醉于音律者，偶爾作歌，指出向上一路，新天下耳目，弄筆者始知自振。（王灼碧雞漫志3東坡的父親，喜歡到處邊四方去游學(xué)，常常不在家，蘇東坡小時(shí)受他母親的教訓(xùn)。有一次讀到后漢書范滂傳，范滂是東漢黨錮之禍時(shí)被迫害的一個(gè)人，而他不逃避，為了理想付出了生命。東坡問母親：他日兒要做范滂，母親能做范滂的母親嗎？他母親說，你如果能做范滂

4、，我怎么不能做范滂的母親呢！歐陽修的母親畫荻教子，岳母刺字教子。4烏臺(tái)詩案。他被貶到湖州時(shí)寫了謝上的表文“臣愚不識(shí)時(shí)，難以追陪新進(jìn)，老不生事，或可牧養(yǎng)小民”。表中的話被人摘取，以為他有誹謗朝廷之意。于是下到御史臺(tái)獄，那里有柏樹，所以也叫柏臺(tái)，上有烏鴉，故稱烏臺(tái)。他寫的詩中有“根到九泉無曲處，此心唯有蟄龍知”，差一點(diǎn)被處死。在這九死一生之后，東坡寫了念奴嬌（大江東去），在黃州寫了定風(fēng)波（莫聽穿林打葉聲）。所以經(jīng)過憂患苦難，蘇東坡還能寫出這樣飛揚(yáng)，這樣瀟灑，這樣開闊，這樣博大，這樣超曠風(fēng)格的作品來，這是蘇東坡的修養(yǎng)。要以無生（忘記自己的得失利祿）的覺悟，才能夠成就更偉大的有生事業(yè)。背景：蘇軾生活的

5、仁宗至徽宗王朝是北宋危機(jī)不斷加深的時(shí)期，于是政治改革和詩文革新都發(fā)生在這時(shí)，理想高遠(yuǎn)才華橫溢但仕途坎坷的蘇軾注定會(huì)成為文壇上的領(lǐng)導(dǎo)人物，他用豪放詞風(fēng)向婉約派提出了挑戰(zhàn)，為詞壇注入了一股“雄風(fēng)”。豪邁奔放的感情，坦率開朗的胸懷，構(gòu)成了蘇詞的浪漫主義基調(diào)。蘇詞內(nèi)容題材廣闊，凡吊古傷今、述志詠懷、感嘆時(shí)政、描繪山川景色以至談?wù)f哲理等，都可以入詞，從而擴(kuò)大了詞的領(lǐng)域。神宗元豐三年(1080)蘇軾因“烏臺(tái)詩案”被貶往黃州(今湖北黃岡)充團(tuán)練副使。念奴嬌 赤壁懷古【學(xué)習(xí)過程】基礎(chǔ)梳理（A級(jí)）1下列各組詞語中加黑字的字形、注音都正確的一組是：（ ）A綸（ln）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩摧（cu）B

6、綸（ln）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩催（cu）C綸（gun）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩摧（cu）D綸（gun）巾 酹（li）酒 樵（qio）悴 崩摧（cu）2念奴嬌赤壁懷古這首詞，是怎樣結(jié)合寫景和懷古來抒發(fā)感情的？我們應(yīng)當(dāng)怎樣認(rèn)識(shí)作者對(duì)歷史和人生的看法？這首詞里的寫景，用詞洗煉生動(dòng)，著墨不多，卻能表現(xiàn)出氣勢(shì)雄偉的“江山如畫”的景象，你覺得哪些詞句寫得好？好在哪里？3.從下列說法中選出正確的幾項(xiàng)：（ ）A“大江東去”中的“大江”指長(zhǎng)江；“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中的“長(zhǎng)河”指黃河。B“故國神游”一句中，“故國”指舊國，舊地，即今天的中原地區(qū)。C“卷起千堆雪”和“檣櫓灰飛煙滅”兩句都運(yùn)用了

7、比喻修辭格。 D“羽扇”“綸巾”都是古代武將的裝束。E“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”描寫宋文帝劉義隆當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。4判斷下面正誤，對(duì)的畫，錯(cuò)的畫。A詞有詞牌，詞牌是指詞的題目。一般來說，一首詞為一闕，“闕”在文字上，指詞的分段。（ ）B詞牌是指詞的曲調(diào)名稱。詞的題目指填詞用的題目，詞的分段為上片、下片，或稱上闕、下闕，因?yàn)橐磺闶且魂I。（ ）C詞牌指填詞用的曲牌名，“念奴嬌”、“永遇樂”之類便是；它們又是詞的題目，而“赤壁懷古”、“京口北固亭懷古”之類只不過是副標(biāo)題。一曲為一闕，闕在文字上指詞的曲調(diào)。（ ）D詞，是歌詞，是一種按照樂譜的曲調(diào)和節(jié)拍來填寫，歌唱的文學(xué)作品，它和音樂有

8、密切的關(guān)系。所以，詞的種種特點(diǎn)，大都是由它的性質(zhì)所規(guī)定的。（ ）5下邊語句有不同理解。你認(rèn)為怎樣理解更好，說說理由。（1）羽扇綸巾第一種理解：這里指的是周瑜。第二種理解：這里指的是諸葛亮。（2）故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。第一種理解：我（蘇軾）神游故國，應(yīng)笑自己多情善感，頭發(fā)早變白了。第二種理解：周瑜神游故國，應(yīng)笑我（蘇軾）多情善感，頭發(fā)早變白了。（3）佛貍祠下，一片神鴉社鼓！第一種理解：敵人在佛貍祠下尋歡作樂，顯示出侵略者的驕橫。第二種理解：宋朝百姓在佛貍祠下迎神致祭，呈現(xiàn)出因妥協(xié)換來的和平。6問答。（B級(jí)） (1)千古江山風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，試分析這里運(yùn)用孫權(quán)典故的表現(xiàn)力。 （2）試

9、分析念雙嬌的意境、感情。？ C級(jí)練習(xí)：拓展延伸：賞析江城子 江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)蘇 軾十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。點(diǎn)撥：這是一首悼亡詞，作者跟他的妻子王弗伉儷情深，而王弗不幸早逝，故有此作。上片先說雖生死殊途而舊情難忘；次說孤墳相隔千里，欲話凄涼而不可得；末說由于自己變得蒼老，即使能夠相逢，對(duì)方也認(rèn)不出來了。如此層層推進(jìn)，自然引出夢(mèng)中相逢一節(jié)。下片前五句述夢(mèng)境，夫妻重聚，一切宛似生前，而又相顧無言，淚落如瀉；后三句寫作者夢(mèng)醒后濃重的哀思。情詞凄切

10、，感人至深。定風(fēng)波練習(xí)題一、知識(shí)積累字詞正音同行（ ） 吟嘯（ ） 一蓑（ ）煙雨 字詞釋義 芒鞋 草鞋 吟嘯 吟詠長(zhǎng)嘯，表現(xiàn)泰然自若的心態(tài) 料峭 形容微寒二、 課前練習(xí)：（A級(jí)）三、 1這首詞中，詞人是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要回答。（4分） 2有人評(píng)價(jià)此詞是“于簡(jiǎn)樸中見深意”，請(qǐng)聯(lián)系全詞，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分） 二、賞析詞文，合作探究：（B級(jí)）1首句“莫聽穿林打葉聲”寫雨，抓住雨怎樣的特點(diǎn)來寫的？ 2“徐行”且“吟嘯”，描寫了詞人怎樣的心態(tài)？ 3“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，是如何以小見大的？ 4過片到“料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟示？

11、 5“回首向來蕭瑟處，歸去。也無風(fēng)雨也無晴”，你如何理解句中的“風(fēng)雨”和“晴”的？這三句是此篇的畫龍點(diǎn)睛之筆，道出了詞人在大自然微妙的一瞬所獲得的頓悟和啟示，請(qǐng)談?wù)勈窃鯓拥囊环N頓悟和啟示？ C級(jí)練習(xí)題豪放派與婉約派的區(qū)別區(qū)別/流派題材范圍所表達(dá)的感情感情表達(dá)的方式表現(xiàn)方法對(duì)音律的態(tài)度總體風(fēng)格豪放派代表人物：蘇軾、辛棄疾大致國家盛衰、時(shí)政得失,小至個(gè)人理想抱負(fù)、日常感受無不可入詞（以記事、說理為主，表達(dá)內(nèi)心感慨）愛國之情、報(bào)國之志沖口而出以鋪敘、直陳為主敢于突破，不受束縛氣勢(shì)磅礴，格調(diào)高昂，意境雄渾，感情激蕩婉約派代表人物：柳永、李清照男女戀情、離別相思、傷春感時(shí)，多局限所謂艷科之范疇兒女之情、

12、離別之思回環(huán)吞吐多用含蓄委婉、蘊(yùn)藉比興的表現(xiàn)手法嚴(yán)守格律，重視音律諧和，語言圓潤(rùn)，清新綺麗，具有一種柔婉之美筆調(diào)柔和，感情細(xì)膩，委婉纏綿，韻味深遠(yuǎn)參考答案1D2這首詞上闋主要寫赤壁景色，下闋主要寫人物事跡，篇末借懷古抒發(fā)感情，把寫景、詠史、議論、抒情融為一體，氣勢(shì)雄偉，一瀉千里。不過，詞末幾句，撫今追昔，情調(diào)低沉。封建士大夫失意時(shí)往往發(fā)出“人生如夢(mèng)”的感嘆，這是作者思想上消極的一面。在寫景方面，如“亂石穿空”寫山勢(shì)險(xiǎn)峻，“驚濤拍岸”寫巨浪驚險(xiǎn)，“卷起千堆雪”寫江水洶涌澎湃，這三句合寫江山，有聲有色。3AC 4. A（） B（） C（） D（）5（1）第一種理解較妥，理由是：羽扇綸巾是三國六朝時(shí)

13、一般儒將的裝束，可用在描寫諸葛亮，也可用來描寫周瑜。指周瑜，與下文聯(lián)成一氣，好理解些。（2）第一種理解較合適，WDT 為作者自我解嘲，更符合“赤壁懷古”這個(gè)題目。（3）第二種理解符合實(shí)際情況，因?yàn)樽髡叻磳?duì)投降妥協(xié)。6（1）以“亂”修飾“穿突”之“石”，表現(xiàn)出巖峰錯(cuò)列，直插云霄的態(tài)勢(shì)；以“驚”修飾“拍岸”之“濤”，表現(xiàn)出拍擊江岸的波濤洶涌奔騰，“卷起千堆雪”，“卷起”這個(gè)動(dòng)詞，“千堆雪”這個(gè)比喻，形象地表現(xiàn)出洶涌的波濤猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。這幾句詩表現(xiàn)出赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的壯麗奇險(xiǎn)，體現(xiàn)了詞人神馳赤壁古戰(zhàn)場(chǎng)的心情。（3）這首詞塑造了詞人立足萬里長(zhǎng)江岸上，面對(duì)古代戰(zhàn)場(chǎng)，傾慕周瑜

14、偉業(yè)，慨嘆自己無成的形象，創(chuàng)造出開闊深沉、壯麗奇險(xiǎn)的意境，抒發(fā)了渴望建功立業(yè)而不可得的抑郁感情定風(fēng)波一課前練習(xí)：1這首詞中，詞人是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要回答。（4分）詞人是一個(gè)吟嘯徐行、拄著竹杖、穿著草鞋、頂風(fēng)冒雨、不畏艱難、鎮(zhèn)定從容、曠達(dá)樂觀的形象。2有人評(píng)價(jià)此詞是“于簡(jiǎn)樸中見深意”，請(qǐng)聯(lián)系全詞，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4分）詞中記敘了途中遇雨的生活小事，描寫了“春風(fēng)”“山頭斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在這些簡(jiǎn)樸的描述中卻表現(xiàn)了無論人生遭遇多少苦難，只要坦然面對(duì)，一切苦難都將成為過去的人生哲理。賞析詞文：1首句“莫聽穿林打葉聲”寫雨，抓住雨怎樣的特點(diǎn)來寫的？雨驟風(fēng)狂。2“徐行”

15、且“吟嘯”，描寫了詞人怎樣的心態(tài)？閑適、坦然的心態(tài)。3“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，是如何以小見大的？詞人竹杖芒鞋，頂風(fēng)沖雨，從容前行，以“輕勝馬”的自我感受，傳達(dá)出一種搏擊風(fēng)雨、笑傲人生的輕松、喜悅和豪邁之情。“一蓑煙雨任平生”，此句更進(jìn)一步，由眼前風(fēng)雨推及整個(gè)人生，有力地強(qiáng)化了作者面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情懷。4過片到“料峭春風(fēng)吹酒醒。微冷。山頭斜照卻相迎”三句，給我們以怎樣的人生啟示？A陽光總在風(fēng)雨后。B也許正當(dāng)我們感到絕望的時(shí)候，希望和轉(zhuǎn)機(jī)已經(jīng)在前面等著我們了。C失敗和成功是一對(duì)孿生兄弟，失敗來了，成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎。D禍兮福所倚，福兮禍所伏。E陰雨之后必有陽光，生活中要充滿