專業(yè)面試、筆試策略指導(經(jīng)濟學)學習啊

1、學英語簡單嗎？肯定會有許多學生說：“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢？答案只有一個：“不得法?！?英語與漢語一樣都是一種語言，為什么你說漢語會如此流利？那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中，如果你在倫敦呆上半年，保準說起英語來會非常流利。但很多中學生沒有很好的英語環(huán)境，那么你可以自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多說”、“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么你的英語成績肯定會很出色。 一、多“說”。 自己多創(chuàng)造時機與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而

2、然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有時機碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞匯，句子去和他談天說地。不久你會發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞匯，而且不太看重說法，你只要發(fā)音準確，準能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達自己的思想。 如果沒有合適的伙伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什么東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多“聽” 尋找一切可以聽英

3、語的時機。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的時機少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現(xiàn)在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經(jīng)過高中三年閱讀的訓練后，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學語言必不可少的一種學習途

4、徑。 四、多“寫” 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實“寫”的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比方寫下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當天學了某一個詞組，你可以創(chuàng)設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力，比方學“wish”一詞時，可寫一小段如下： The teacher often asks us what we want to be in the future.My good friend Tom wishes to be a soldier.However,I'm different .I wish I were a

5、teacher in the future.But my mother wishes me to be a doctor. 只幾句話：但wish的幾種用法已躍然紙上，這樣寫下來印象會深刻得多，這樣比死記硬背wish的用法也有趣輕松的多。 學習英語不用花大塊的時間，10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鐘英語，可以使你得到更好地休息只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 背英語單詞技巧 1、循環(huán)記憶法 艾賓浩斯遺忘曲線 人的大腦是一個記憶的寶庫，人腦經(jīng)歷過的事物，思考過的問題，體驗過的情感和情緒，練習過的動作，都可以成為人

6、們記憶的內容。例如英文的學習中單詞、短語和句子，甚至文章的內容都是通過記憶完成的。從"記"到"憶"是有個過程的，這其中包括了識記、保持、再認和回憶。有很多 人在學習英語的過程中，只注重了學習當時的記憶效果，孰不知，要想做好學習的記憶工作，是要下一番工夫的，單純的注重當時的記憶效果，而無視了后期的保持和再認同樣是達不到良好的效果的。 在信息的處理上，記憶是對輸入信息的編碼、貯存和提取的過程，從信息處理的角度上，英文的第一次學習和背誦只是一個輸入編碼的過程。人的記憶的能力從生理上講是十分驚人的，它可以存貯1015比特(byte，字節(jié))的信息，可是每個人的記憶

7、寶庫被挖掘的只占10%，還有更多的記憶發(fā)揮空間。這是因為，有些人只關注了記憶的當時效果，卻無視了記憶中的更大的問題-即記憶的牢固度問題，那就牽涉到心理學中常說的關于記憶遺忘的規(guī)律。 一、艾賓浩斯記憶規(guī)律曲線解釋 德國有一位著名的心理學家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年發(fā)表了他的實驗報告后，記憶研究就成了心理學中被研究最多的領域之一，而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。 根據(jù)我們所知道的，記憶的保持在時間上是不同的，有短時的記憶和長時的記憶兩種。而我們平時的記憶的過程是這樣的： 輸入的信息在經(jīng)過人的注意過程的學習后，便成為了人的短時的記

8、憶，但是如果不經(jīng)過及時的復習，這些記住過的東西就會遺忘，而經(jīng)過了及時的復習，這些短時的記憶就會成為了人的一種長時的記憶，從而在大腦中保持著很長的時間。那么，對于我們來講，怎樣才叫做遺忘呢，所謂遺忘就是我們對于曾經(jīng)記憶過的東西不能再認起來，也不能回憶起來，或者是錯誤的再認和錯誤的回憶，這些都是遺忘。艾賓浩斯在做這個實驗的時候是拿自己作為測試對象的，他得出了一些關于記憶的結論。他選用了一些根本沒有意義的音節(jié)，也就是那些不能拼出單詞來的眾多字母的組合，比方asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他經(jīng)過對自己的測試，得到了一些數(shù)據(jù)。 然后，艾賓浩斯又根據(jù)了這些點描繪出了一條曲線，這就是非

9、常有名的揭示遺忘規(guī)律的曲線：艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示學習中記住的知識數(shù)量，橫軸表示時間(天數(shù))，曲線表示記憶量變化的規(guī)律。 這條曲線告訴人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的，遺忘的進程不是均衡的，不是固定的一天丟掉幾個，轉天又丟幾個的，而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了，到了相當長的時候后，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律，即"先快后慢"的原則。觀察這條遺忘曲線，你會發(fā)現(xiàn),學得的知識在一天后，如不抓緊復習,就只剩下原來的25%)。隨著時間的推移,遺忘的速度減慢，遺忘的數(shù)量也就減少。有人做過一個實驗，兩組學生學習一段課文，甲組在學習后不久進行一次復習，乙

10、組不予復習，一天后甲組保持98%，乙組保持56%；一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。 二、不同性質材料有不同的遺忘曲線 而且，艾賓浩斯還在關于記憶的實驗中發(fā)現(xiàn)，記住12個無意義音節(jié)，平均需要重復16.5次；為了記住36個無意義章節(jié)，需重復54次；而記憶六首詩中的480個音節(jié)，平均只需要重復8次！這個實驗告訴我們，但凡理解了的知識，就能記得迅速、全面而牢固。不然，愣是死記硬背，那也是費力不討好的。因此，比較容易記憶的是那些有意義的材料，而那些無意義的材料在記憶的時候比較費力氣，在以后回憶起來的時候也很不輕松。因此，艾賓浩斯遺忘曲線是關于遺忘的一種曲線，而且是對無意義

11、的音節(jié)而言，對于與其他材料的比照，艾賓浩斯又得出了不同性質材料的不同遺忘曲線，不過他們大體上都是一致的。 因此，艾賓浩斯的實驗向我們充分證實了一個道理，學習要勤于復習，而且記憶的理解效果越好，遺忘的也越慢。 三、不同的人有不同的艾賓浩斯記憶曲線-個性化的艾賓浩斯 上述的艾賓浩斯記憶曲線是艾賓浩斯在實驗室中經(jīng)過了大量測試后，產(chǎn)生了不同的記憶數(shù)據(jù)，從而生成的一種曲線，是一個具有共性的群體規(guī)律。此記憶曲線并不考慮接受試驗個人的個性特點，而是尋求一種處于平衡點的記憶規(guī)律。 但是記憶規(guī)律可以具體到我們每個人，因為我們的生理特點、生活經(jīng)歷不同，可能導致我們有不同的記憶習慣、記憶方式、記憶特點。規(guī)律對于自然

12、人改造世界的行為，只能起一個催化的作用，如果與每個人的記憶特點相吻合，那么就如順水揚帆，一日千里；如果與個人記憶特點相悖，記憶效果則會大打折扣。因此，我們要根據(jù)每個人的不同特點，尋找到屬于自己的艾賓浩斯記憶曲線 2如何學英語 下定決心，堅持不懈 英語學習作為一門語言技能，通過大量的訓練和練習任何人是可以掌握的。一般地說，英語學習的原則是聽、說領先，讀、寫跟上。李揚的瘋狂英語提倡，首先建立起我能學好英語的信心，然后以句子為單位，大量地模仿，瘋狂地操練，大聲地朗讀，最后到達自如地說英語，他的方法對提高說英語的能力很奏效。鐘道隆教授45歲開始學英語，一年后，學成出國當口語翻譯，并創(chuàng)造了逆苦惱、逆急于

13、求成、逆速成的逆向學習英語的方法。他還提出學習英語要遵循聽、寫、說、背、想的方法，他的方法強調以聽為主，并且把所聽到的內容全部寫下來。尤其是他的學習精神最可佳，他學習英語用壞了十幾臺錄音機，你可想象他聽了多少英語；用完的圓珠筆芯幾乎裝滿了一個一拉罐，你可想象他寫了多少，在一年半內，累計業(yè)余學習英語時間大約三千小時，也就說每天抽出幾個小時來學英語。如果我們做到他那樣，一定也能學好英語。最重要的是堅持，只要能下定決心，堅持每天至少一個小時的學習英語，戰(zhàn)勝自我最后肯定會有收獲的。 注意方法，循序漸進 決心下定，還注意學習方法，有時根據(jù)自己的情況和不同的學習目的，選擇不同的學習方法，但是學習英語一定要

14、踏踏實實地、一步一個腳印地走。要把基礎知識掌握好，也就是說，發(fā)音要正確、基本詞匯要掌握牢、基本句式要熟練、基本語法要會用。 1要過好語音關。把每一個音標發(fā)正確，注意改正有問題的音素，特別是那些容易混淆的音素，盡早地掌握國際音標，并盡量的掌握一些讀音規(guī)則，盡快地能利用讀音規(guī)則來拼單詞，掌握讀音規(guī)則對單詞的記憶和拼寫非常有用。 2掌握一定數(shù)量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。

15、堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候反應單詞、句子的意思和節(jié)奏，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規(guī)則有機結合起來進行。 3掌握好基本語法。語法在學習英語中也很重要，它能幫助我們把握住英語的基本規(guī)律，通過例句或語言現(xiàn)象把死的語法規(guī)則要記住，活的規(guī)則要通過做大量的練習掌握?？傊畬W習英語要通過聽、說、讀、寫、譯來進行操練，不但要注意數(shù)量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經(jīng)過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。 提前預習，有的放矢 作為學生，在每次上課前，都要對要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，比照一下，把握不準的要標

16、出來，注意上課老師的發(fā)音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數(shù)，在教師講課時注意聽這些地方。總之，預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題聽課，做到有的放矢。 認真聽課，積極配合 課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點

17、和考點?？傊?，上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。 完成作業(yè)，找出問題 學完每一課，要認真完成課后作業(yè)。做作業(yè)時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業(yè)中所出現(xiàn)的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié)，它是消化知識和穩(wěn)固知識的過程，一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)，筆頭作業(yè)要動一動筆，口頭作業(yè)要動一動嘴，提高聽力要練一練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落?？傊龃罅康木毩?，英語是練出來的， 一定不要偷懶。 及時復習，穩(wěn)固知識 學會了的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現(xiàn)象是正常的。更不必因為有遺忘現(xiàn)象而影響自

18、己學好英語的信心與決心。問題在于怎樣來減輕遺忘的程度。善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯(lián)系。建立錯誤檔案記錄，加深印象，以防止再反同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持天天不斷的練，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。 總而言之，只要你能做到下定決心學，注意學習方法，把課前預習，認真聽課，完成作業(yè)，及時復習這些環(huán)節(jié)作好了，你一定能夠學好英語專業(yè)面試、筆試策略指導(經(jīng)濟學)萬學海文考研專業(yè)課教研中心研究生入學考試復試一般包括專業(yè)課筆試、英語聽力口語測試和面試三個環(huán)

19、節(jié)。下面就這三個方面談談個人的一些建議。專業(yè)課筆試：好好利用歷年真題專業(yè)課筆試的準備和初試有些類似，但在重要程度和難度上遠低于初試。對于經(jīng)濟學科來說，除了金融學方向，大部分學校幾乎省去了筆試這一環(huán)節(jié)，復試的筆試逐漸成為一種流于形式的需要。表達在考試的試題方面就是，很多學校的復試試題幾乎都是歷年考過試題的重新翻版。因此，歷年考過的真題是我們準備復試筆試的最正確武器。建議那些參加有筆試要求學校的復試，在筆試之前一定要努力弄到歷年筆試的真題，這個可以通過網(wǎng)站上搜索、也可以到高校去購買。把歷年真題研究透了，筆試就基本過關。當然，為了更好地預測復試的筆試題目，考生應認真研讀出題老師最新的本科生上課講義，

20、還可以去中國期刊網(wǎng)上搜索導師發(fā)表的文章，了解其學術方向和重點研究問題。結合歷年試題，能夠做到更有重點的復習。聽力考試：難度相當于大學英語六級1.英語聽力重要嗎？從分值角度看，相對于專業(yè)課考試與面試分值，英語聽力所占的比重很小。如北京大學研究生復試的聽力考試是全校統(tǒng)一考查，總分只有3分，相對于專業(yè)課筆試或是面試來說，聽力考試成績可以說是微乎其微。對于和北京大學類似不要求聽力考試必須及格的院校，如果時間真的緊張，在聽力這塊投入少量時間甚至不予投入時間是合理之舉，雖然也有可能由于差0.1分拿不到學業(yè)獎學金。但是國內有些科研院所、高校規(guī)定了英語聽力的及格線，如中國科學院研究生院規(guī)定聽力不及格不予錄取，

21、盡管分值低，卻不可小覷。2.英語聽力如何應對？在我國，衡量大學生英語水準最通用的標準就是四六級的分數(shù)水平，四級一般是對普通本科生的基本要求，而六級則是對優(yōu)秀大學畢業(yè)生的要求，這一要求與考研錄取精神也是相一致的，因此，大部分高校在設定英語聽力標準時，都是參考六級聽力標準。因此，通過六級考試的考生聽力這一塊不用操太多心，沒有通過六級的考生可以找一套六級考試的聽力資料突擊的練一練。3.考場上應該注意哪些問題？多數(shù)高校復試聽力時統(tǒng)一播放聽力磁帶，不使用單獨的小收音機或是電腦播放聽力材料，所以對習慣大學英語四、六級聽力考試模式的考生來說，要及時調整聽力習慣，防止到了考場出現(xiàn)聽力模式不適應的情況。只要注意

22、細節(jié)性問題，平時打好聽力基礎，再加上合理作息、調整好心態(tài)，復試聽力應該屬于考研復試中最容易啃下的一塊骨頭。面試：表現(xiàn)積極能帶動考場氛圍面試是復試過程中最重要的環(huán)節(jié)，尤其是對于國內排名非?？壳暗闹攸c院校，面試直接決定你的考研命運的結局。而對于一般院校，由于上線人數(shù)的有限性，復試競爭則相對溫和，考生初試上線基本就可保證上研無憂，復試在一般普通院校基本是走過場。對于重點高校來說，面試的競爭雖然激烈，但站在哲學辯證法的角度來看，殘酷的面試恰恰是初試發(fā)揮不佳的考生一次個人表現(xiàn)的時機。機遇與挑戰(zhàn)并存，面試能否取勝的關鍵在于注意面試的一些細節(jié)：第一，著裝。很多人也許都在網(wǎng)上瀏覽過面試衣著要講究的一些觀點，一

23、致認為男生最好穿西裝，女生最好穿休閑裝。大學不是企業(yè)也不是政府機關，大學是自由開放的，只要著裝能讓自己看起來干凈利索、精氣神十足就可以了。當然不排除理工科一些老師偏好嚴肅點的學生，但這應該不是大多數(shù)。事先了解所報院系的老師偏好，根據(jù)老師的偏好著裝應該是一個理性選擇。第二，表現(xiàn)積極。面試雖然是一個任何考生都會感到緊張的時刻，但一定要學會鎮(zhèn)靜。面試考官往往都已經(jīng)在當天面試了很多考生，有時容易疲憊，這時可通過自己來調動面試考場的氛圍。如果表現(xiàn)積極一點，答復幽默一些，帶動場內的氛圍，考官緩解了疲勞，就更容易對你青睞有加，你最終入圍的希望無疑也將大大增加。第三，獲得主導權。面試場上的主導權不見得就是考官

24、，至少考官提問的問題范圍是你自己可以選擇的。既然不能裝懂，那么就應該主動地把自己懂的知識展現(xiàn)給面試考官。一個很好的技巧就是自我簡介方面，談到自己的研究興趣時，要提自己本專業(yè)掌握的最好的方面，一般老師提問專業(yè)問題大多是根據(jù)你的研究興趣來提。對于你的研究興趣一定要慎重選擇，如果自己不太了解而僅僅是感興趣的方面，最好不要提及。有些院校要求在復試的時候提交個人陳述，其中的研究計劃方面是可以大做文章的，能夠很好的引導老師向你預想的方向提問。自我介紹的時候，除了說清楚自己的基本信息之外，最好能著重說一下自己有哪方面的特質是比較適合報考這個學校和專業(yè)的，導師可能會比較在意這一方面。第四，顯示知識面。導師一般

25、都希望能夠培養(yǎng)自己的學術接班人，所以他們都比較傾向于招收有研究稟賦的學生。在專業(yè)知識方面，由于面對的都是國內的專家，可能考生很難能夠在專業(yè)方面表現(xiàn)得很突出。深度上面做不了文章，那么可以換個角度，從廣度上做文章，即向考官表現(xiàn)自己知識面的寬廣，把考官引到自己擅長的話題。在答復以下問題時切忌不懂裝懂，瞎侃一氣。 “世界上沒有絕對的公平，公平只在一個點上?！庇崦艉樵谮A在中國如此點評道。競爭不存在絕對意義上的公平，公平是需要自己去爭取和把握的，希望考生能好好把握考研的最后一段旅程，最終贏在細節(jié)。沒事就用這些詞練練你的嘴皮子說吧，你是想死呢還是不想活了？好久沒有人把牛皮吹的這么清新脫俗了！ 你給我滾，馬不

26、停蹄的滾 人人都說我丑，其實我只是美得不明顯。 無理取鬧,必有所圖！_ 天被熬亮了。 不是路不平，而是你不行。惡心媽媽抱著惡心哭得很傷心，為什么呢？因為惡心死了要不是打不過你，我早就和你翻臉了。我這心碎得，捧出來跟餃子餡似的。_ 沒人牽手，我就揣兜。我的興趣愛好可分為靜態(tài)和動態(tài)兩種，靜態(tài)就是睡覺，動態(tài)就是翻身唉這人要一沒正形，連頭痛都是偏的。我這人不太懂音樂，所以時而不靠譜，時而不著調。怎么會突然想哭？難道我也有些逆流成河的小憂傷？_ 好漂亮的美女叔叔啊！我不跟豬摔跤有兩個原因：首先這讓我自己變得很臟，其次這讓豬很高興。沒事偷著樂是不太可能了,偷著胖還是有點兒希望.放下屠刀立地成佛的意思是，你

27、放下屠刀的那一刻對方把你砍成兩瓣兒了。沒事可做時，覺得最累。_ 李碧華說過： 什么叫多余？夏天的棉襖，冬天的蒲扇，還有等我已經(jīng)心冷后你的殷勤。永遠年輕，永遠裝嫩，永遠不知好歹，永遠熱淚盈眶。我爸面對我發(fā)胖一事發(fā)表了看法：沒有韓紅的命，還得了韓紅的病。你來我信你不會走，你走我當你沒來過。我們該這樣對待緣分與愛。曾以為我是那崖畔的一枝花，后來才知道，不過是人海一粒渣。_ 蕩氣回腸，消化不良。  女人喜歡長的壞壞的男人,并不是喜歡長壞了的男人. 麻子不叫麻子，坑人。 江湖險惡，不行就撤！ 不敲幾下，你不可能知道一個人或一個西瓜的好壞。 _ 孤獨的人常表現(xiàn)得很堅強；寂寞的人則多半溫和。  大笑是綻放的微笑。 我的意中人是個絕色大美女，終于有一天她會騎著噴火的恐龍來嫁給我    的，可是我看見了她的坐騎，卻沒有看