高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)點撥 框圖復(fù)習(xí)導(dǎo)航_第1頁
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1、框圖復(fù)習(xí)導(dǎo)航一、要點剖析 1工序流程圖(統(tǒng)籌圖) 流程圖常常用來表示一些動態(tài)過程,可以有一個或多個終點,直觀、明確地表示了動態(tài)過程從開始到結(jié)束的全部步驟。常見的一種畫法是:將一個工作或工程從頭到尾依先后順序分為若干道工序,每一道工序用矩形框表示,并在該矩形框內(nèi)注明此工序的名稱或代號,兩相鄰工序之間用流程線相連,自頂向下,逐步細(xì)化,人們習(xí)慣按照從左到右,從上到下的順序來畫。 2程序框圖 程序框圖是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準(zhǔn)確表示算法的圖形,具有直觀、形象的特點,能清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結(jié)構(gòu)。畫程序框圖的規(guī)則:使用標(biāo)準(zhǔn)的框圖符號;框圖一般按從上到下,從左到右的方向畫;除判斷框外,大多數(shù)程

2、序框圖符號只有一個進(jìn)入點和一個退出點,而判斷框是具有超過一個退出點的唯一符號。 3繪制結(jié)構(gòu)圖 首先對所畫結(jié)構(gòu)圖的每一部分有一個深刻的理解,從頭到尾捉住主要脈絡(luò)進(jìn)行分解,然后將每一部分進(jìn)行歸納與提煉,形成一個個知識點并逐一寫在矩形框內(nèi),最后按其內(nèi)在的邏輯順序?qū)⑺鼈兣帕衅饋聿⒂镁€段相連。 二、范例點悟 例1 已知、,設(shè)計一個不定方程組 求解組數(shù)的個數(shù)的程序框圖。 分析:(1)取,設(shè)解的組數(shù)。 (2)取。 (3)。 (4)若且、滿足方程,則輸出。 (5),若,重復(fù)第3步和第4步,否則進(jìn)入第6步。 (6),若,重復(fù)第2步到第5步,否則進(jìn)入第7步。 (7)輸出結(jié)果。 解析:程序框圖如圖1所示: 開始輸入?輸出解組個數(shù)結(jié)束否否是否是否是是圖1 評注:分清中間過程,可先用語言表示出來,再設(shè)計流程圖。 例2 試寫出我們認(rèn)識數(shù)的過程的知識結(jié)構(gòu)圖。 分析:從大范圍到小范圍,逐步細(xì)化。 解析:知識結(jié)構(gòu)圖如圖2所示:自然數(shù) 復(fù)數(shù)實數(shù)有理數(shù)整數(shù)負(fù)整數(shù)分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)無理數(shù)正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)虛

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