四川大學錦城學院2010級人力資源管理專業(yè)班級建設(shè)方案

1、四川大學錦城學院工商管理系10級人力資源管理專業(yè)班級建設(shè)方案班級，是同學共同學習、生活的基本組織形式，是學校向同學實施教育與管理活動的基層組織，也是同學進行自我教育、自我管理、自我服務的主要載體，其作用顯而易見。班級的思想、學風建設(shè)決定著整個班級的風氣和學習氛圍，班級建設(shè)的好壞直接影響班級成員各方面素質(zhì)的發(fā)展。積極進取、奮發(fā)有為、團結(jié)友愛、生動活潑的班級可以使每位班級成員終生受益。對班級建設(shè)，10級人力資源管理專業(yè)本著以人為本，注重培養(yǎng)同學的集體意識和班級凝聚力，以期形成良好的班風學風，特制定以下班級建設(shè)方案：一、指導思想秉承學院“止于至善”的校訓，以學院“三講三心”明德教育、“一體兩翼”知識

2、教育、“三練三創(chuàng)”實踐教育為指導，爭取在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的高素質(zhì)人才這一中心任務，解放思想，發(fā)掘潛能，開拓創(chuàng)新，大力加強班風學風建設(shè)，充分調(diào)動同學們學習的主動性和積極性，努力建設(shè)有利于大家自覺獲取新知識、增強實踐能力，提高創(chuàng)新精神、促進自身全面發(fā)展的優(yōu)良學習環(huán)境。二、建設(shè)理念“把班級還給同學，讓班級充滿活力”，提倡同學自我教育、自我管理、自我服務，把班級建設(shè)成同學展示自我、挖掘潛能、培養(yǎng)素質(zhì)、提高能力的舞臺。三、建設(shè)目標（一）有一支管理有效、責任心強、素質(zhì)過硬的班團干部隊伍。（二）有一套完善的班級管理制度，整個班級紀律嚴明，嚴肅活潑。（三）有良好的班風。整個

3、班級團結(jié)友愛、互幫互助、坦誠相待、取長補短、齊心協(xié)力、共同進步，班級集體榮譽感強、凝聚力強，班級每位成員都有責任為自己的班級而貢獻出自己的一份力。（四）有良好的學風。整個班級每位同學都積極向上、勤奮刻苦、善于鉆研、勇于創(chuàng)新，在各種級別的考試競賽中碩果累累，綜合素質(zhì)全面發(fā)展。（五）有豐富多彩的課余活動。班級在積極響應學校組織的活動的同時，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實意義的活動，體現(xiàn)班級特色，在學校引起較好的反響。四、具體內(nèi)容及措施針對班級建設(shè)目標，從班級制度建設(shè)、學風建設(shè)、班級建設(shè)（特別是班級文化建設(shè)和班委建設(shè)）等幾個方面制定以下班級建設(shè)措施： （一）班級管理制度及班干部隊伍培養(yǎng)1、班級管理制度的制定大

4、學學習的最大特點是時間安排上同學相對自由，那么如何在既定的時間內(nèi)保證同學的學習和活動是管理同學的關(guān)鍵。針對此特點制定一套針對性的班級管理方案。主要包括以下幾個方面：各班委具體職責、課堂考核制度、曠課及其各種懲罰制度、請假制度、重點同學的幫扶計劃、寢室建設(shè)和各種文體活動等。將這幾個方面作為衡量同學的道德素質(zhì)、考核同學綜合素質(zhì)學分的主要依據(jù)。這種與同學自身發(fā)展息息相關(guān)的班級管理制度具有較強的實施性，有利于強化同學良好的行為習慣的養(yǎng)成，進一步加強輔導員管理工作的規(guī)范性?！驹斠姾竺娓郊?、班干部的培養(yǎng)在實踐中考核班委，不斷對所有班委進行調(diào)整，培養(yǎng)出一支最受歡迎、最得力的班干隊伍，同時提高所有班委的積

5、極性也是一項不可忽視的重要工作。對于那些在工作中敢擔當，且壓力比較大的班委，要加大表揚和肯定，經(jīng)常找他們溝通，使他們宣泄感情，感受到輔導員等的支持，增強工作的激情。培養(yǎng)班委的帶頭作用，做到賞罰分明，全面提高班委自身建設(shè)，進而帶動全班、全專業(yè)的建設(shè)。3、級委會、班委及團支部委員構(gòu)成：級委會：級長和所有班委 班 委： 班長 副班長 學習委員 生活委員 文藝委員 體育委員 就業(yè)創(chuàng)業(yè)委員 團支部：團支書 組織委員 宣傳委員 另外，根據(jù)需要，將各寢室長納入班委輔助委員，以便更好配合班級工作。（二）班級班風建設(shè)優(yōu)良的班風是一種無形的教育力量，可以潛移默化地影響全班、乃至全專業(yè)同學的思想和行為，對鞏固和發(fā)展

6、班集體起著重要作用。優(yōu)良的班風是在級委會和各班委會長期培養(yǎng)下逐步形成起來的，在實踐中應做好以下幾方面的工作：第一，強化集體觀念，抓輿論，揚正氣、樹新風。集體輿論的監(jiān)督和引導，能夠鍛煉同學的性格，培養(yǎng)同學們的意志，能夠培養(yǎng)同學們好的個人行為習慣，能夠培養(yǎng)同學對集體的自豪感和責任感。良好的集體輿論，既是班風建設(shè)的一個內(nèi)容，也是班風的表現(xiàn)形式之一。因此，在班風建設(shè)中，班委和黨員先進們要起帶頭作用，監(jiān)督和引導一種集體的價值觀，要弘揚正氣樹新風，利用正確的輿論導向來強化班風的約束和激勵作用，強化班級成員的集體意識和班級榮譽感。第二，明確目標抓導向。班級奮斗目標，是班風建設(shè)的一大支柱及主導向。目標一旦確定

7、，就要牢牢把握，把它變成全班同學的自覺行為、努力的方向和工作的目標。在實現(xiàn)這一目標過程中，班風建設(shè)的內(nèi)容就會不斷得到充實和完善。第三，堅持抓班級常規(guī)建設(shè)。即堅持抓經(jīng)常性、制度性、科學性的班級常規(guī)工作。抓好常規(guī)既是班級管理的一個重要內(nèi)容，也是班風建設(shè)最有效的一個途徑。班風往往帶來的是班級成員的一種自覺行為，而規(guī)章制度是帶有強制性的。但任何自覺行為都是在強制執(zhí)行的基礎(chǔ)上經(jīng)過努力逐步發(fā)展而來。常規(guī)是班風的直接表現(xiàn)。因此，在班風建設(shè)中，必須堅持抓常規(guī)，通過校規(guī)、校紀、班規(guī)、班約，使班風的形成有規(guī)可循、有章可依，從而加快班風建設(shè)的步伐。第四，優(yōu)化學風抓核心。同學的基本任務是學習，所以班風建設(shè)必須圍繞學風

8、進行。班風建設(shè)的成敗，首先是體現(xiàn)在學風上，一種勤奮向上、嚴謹治學、刻苦鉆研、勤于思考的良好學風的形成，正是同學具有正確的學習目標、動機和動力的具體體現(xiàn)。因此，班風建設(shè)，必須以樹立良好學風為核心，促進良好班風的形成。第五，發(fā)揮班級特長。班級特長是本班區(qū)別其他班的專長，班級專長給同學們帶來的集體榮譽感最強，充分發(fā)揮同學們各方面的才華和能力，使同學們有較強的自豪感，這樣有利于良好班風的形成。（三）班級學風建設(shè) 學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高同學整體素質(zhì)的前提與保證，是學校培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。因此，學風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重。 加強學風建設(shè)的措施如下;1、 加強班級思想政治教育，堅定個人理想

9、信念。 開展各種形式的交流會，或利用班會、團組織生活會，不斷加強思想政治理論的學習和討論。學習討論的內(nèi)容可以包括國家的方針政策、專業(yè)發(fā)展方向、考研就業(yè)前景、世界各國先進典型人物思想經(jīng)歷等等，引導同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，關(guān)注嚴峻的就業(yè)形勢，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)，堅定個人理想信念。2、抓兩頭、帶中間在學習上，對成績優(yōu)異的同學提出更高的要求，引導他們合理安排自己的學習時間，向他們介紹考研的信息、形勢、經(jīng)驗等，鼓勵他們勤奮學習。對于一些成績較差的同學，特別是那些掛科比較嚴重的同學，在了解和掌握到他們的基本情況、家庭背景、個人經(jīng)歷之后，給予特別的關(guān)注，經(jīng)常找他們談心，了解他們的學習進度，并安

10、排班委輪流對其進行有針對性的輔導。4、組建幫帶小組 發(fā)動班上班團干部、黨員、入黨積極分子以及積極要求進步的同學對學習上有困難、紀律上自制能力較差的同學實行“一對一”幫帶，督促他們在學習上的自覺性、課堂出勤、遵守學校紀律等，幫助他們解決學習上的困難和問題。同時，針對幫帶成員情況，定期召開主題班會，大家共同探討、宣傳幫帶的內(nèi)容、技巧、方法等。5、 嚴格考勤嚴格要求班委考勤的職責，樹立班委在考勤中的責任和原則性，對考勤中發(fā)現(xiàn)的問題及時向輔導員匯報。學習委員做好具體考勤記錄，對于曠課遲到的同學以批評教育為主，對于曠課、遲到數(shù)量達到【附件: 課堂考核制度】相關(guān)規(guī)定的，給予相應處理。 6、 積極組織策劃學

11、風建設(shè)活動，營造良好的學習氛圍鼓勵班級同學積極組織或參加各種學習競賽和學習交流活動，并總結(jié)學習心得體會，供廣大同學交流討論。開展豐富多彩的學風建設(shè)活動，如：寒暑假生活交流會、四六級經(jīng)驗交流會、讀書心得交流會、社會實踐經(jīng)驗分享會等等，在班級樹立比、學、趕、幫、超的學習風氣，形成團結(jié)、勤奮、踏實、創(chuàng)新的學習習慣，營造一個良好的學習氛圍。（四）班級文化建設(shè)班級文化主要是指班級成員共同認同的價值觀念、價值判斷和價值取向、道德標準、行為方式等等。在班級文化建設(shè)中應特別注重培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，培養(yǎng)同學如何做人，以及培養(yǎng)同學的積極創(chuàng)新的精神。班級文化建設(shè)主要從以下幾個方面入手：1、建立和完善班級公

12、開欄和班級QQ群，便于及時傳達各種信息。繼續(xù)完善班長為組長的班徽、班訓、班歌、班級日志籌備小組，積極開展相關(guān)工作。每月評出班級之星，班干模范。利用新媒體，如博客和微博等方式，全方位多角度的展示班級文化和特色，以增強同學們的班級歸屬感和班級認同感，增加班級凝聚力，促進班級又好又快發(fā)展。2、通過開展豐富多彩的文體活動，增強班級凝聚力和集體榮譽感。通過組織開展各種內(nèi)容廣泛、形式多樣的如各種健康向上的班會和團會等室內(nèi)或戶外活動，充分發(fā)揮同學們的主動性和參與度，充分鍛煉和發(fā)揮同學各方面的才華和能力，調(diào)動同學們的學習興趣、參與意識和競爭意識，促進同學之間彼此尊重理解，相互協(xié)作，增進友誼。 3、確定班級奮斗

13、目標，注重對同學們責任感的激發(fā)。引進激勵機制，充分激發(fā)同學的競爭活力。建立同學綜合評估機制，使同學感受到平等、民主的氣氛。4、加強寢室文化建設(shè)，營造良好的寢室氛圍。寢室是組成班級的最基本單位，是同學學習、生活、休息的重要場所。寢室建設(shè)的好壞，對寢室成員的個人發(fā)展至關(guān)重要。首先，實行寢室長負責制。寢室的衛(wèi)生、安全、室風直接由寢室長負責實行和監(jiān)督，寢室長的表現(xiàn)納入評優(yōu)評先考核體系。其次，定期派專人對寢室衛(wèi)生、安全等情況進行抽查。建設(shè)寢室宣傳欄，寢室衛(wèi)生公開欄，鼓勵先進，帶動后進，在各寢室之間形成良性競爭，從而引導班級文化健康發(fā)展。（五）綜合測評系統(tǒng)【數(shù)據(jù)化】1、社團活動數(shù)據(jù)化；2、常規(guī)操作：組織委

14、員負責、資料收集、半【一】個月統(tǒng)計；3、出勤率、社團活動、勞動學時、學業(yè)成績、寢室衛(wèi)生、晚點名、單項加分在全院開展學風班風建設(shè)的良好氛圍中，在爭奪“五四”優(yōu)秀團支部和優(yōu)秀班集體的契機下，相信在我們?nèi)珜I(yè)同學的共同努力下，班級建設(shè)方案會順利開展，各班力爭完成預定目標，實現(xiàn)學風班風進一步飛躍，早日將10級人力資源管理專業(yè)做大做強。 工商管理系10級人力資源管理專業(yè) 2011-3-30附：班級管理制度大學學習的最大特點是時間安排上同學相對自由，那么如何在既定的時間內(nèi)保證同學的學習和活動是管理同學的關(guān)鍵。針對此特點制定一套針對性的班級管理方案。主要包括以下幾個方面：班團干部分工與職責、請假制度、課堂考

15、核制度、曠課及其各種懲罰制度、重點同學的幫扶計劃、寢室建設(shè)和各種文體活動等。一、班團干部分工與職責： 各班團干部成員的工作需透明公正，受全體同學的監(jiān)督。認真開展批評與自我批評，勇 于改正錯誤，自身要求如下 ： （一）在其位，謀其職。積極參加學校，班級活動，關(guān)心幫助同學。 （二）平時表現(xiàn)良好，自覺遵守班級紀律，不曠課，不遲到早退。 （三）積極配合系團總支工作，執(zhí)行團的決議，按期交納團費，自覺遵守團的紀律。（一）級 長：全面負責專業(yè)所有事務。負責專業(yè)各項事務的上傳下達，起到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的作用。1.負責宏觀方面，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)老師與同學之間的關(guān)系，起到橋梁帶動作用。2.定期和臨時召開級委會大會，堅持民主集中制

16、，集體協(xié)商專業(yè)各項事務，統(tǒng)籌策劃具有各級影響力的重大活動和賽事。3.督辦專業(yè)各班重大事務前期、中期、后期的運行情況，建立督辦機制。爭取把級委會打造為專業(yè)化、規(guī)范化、制度化、科學化的學習型同學組織。4.根據(jù)工作實際，臨時搭建重大工作小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學分工，保質(zhì)保量地完成每項活動，爭創(chuàng)優(yōu)秀。5.完善專業(yè)預警機制，反饋機制，定期將專業(yè)各班的工作情況匯總上報。制定學期和年度專業(yè)工作要點，嚴格按照工作要點計劃性的安排級委會事務。6.考核班委，負責每月一次的“班委之星”具體事宜。(二) 班 長： 團結(jié)班委，凝聚同學，是搞好班級建設(shè)，特別是班級文化建設(shè)和班委建設(shè)的總執(zhí)行人，是創(chuàng)造良好班風、和諧班級的總締造

17、者，是班委會各成員之間工作關(guān)系的協(xié)調(diào)者。 1.總體負責班級日常工作，安排與協(xié)調(diào)各班委具體工作，帶領(lǐng)全班同學遵守學校各項紀律。2.負責檢查落實班級工作計劃實施情況，督促檢查各位委員的工作，按時向輔導員匯報工作。每周將學習委員上報的出勤情況匯總上交輔導員。3.定期組織班會，總結(jié)班級成員思想、生活、學習情況，積極協(xié)助團支書做好團組織的工作。 4.針對突發(fā)事件，應及時采取措施，制止、處理并迅速向輔導員及院系相關(guān)負責部門匯報。 5.負責協(xié)調(diào)好與輔導員、團總支同學會各部門之間的關(guān)系，發(fā)揮聯(lián)系學院、老師、同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達院系、班級信息并努力完成院系、輔導員交給的各項任務，真正 做到上情下達，

18、下情上報，如實反映本班的情況。 6負責班級文化建設(shè)的具體建設(shè)，審查批準數(shù)額較大的班費支出。7.安排每周班委值班，負責班級日志的總體策劃和實施，統(tǒng)計每周出勤率和曠課率，作好記錄并定期上報輔導員，負責本班“班級之星”的評選工作。(三）團支書：組織團員青年學習先進，端正學習態(tài)度，把學習科學理論、文化知識，提高文化素質(zhì)有機結(jié)合起來。1.搞好班級團支部建設(shè)，負責團支部的全面工作，及時傳達貫徹商集團組織的決議、指示精神，及時向上級團組織請示和回報工作。 2.搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動。3.負責檢查支部決議的執(zhí)行情況，總結(jié)支部工作，整體負責安排組織每月的團組織生活會。4.結(jié)

19、合本班實際，制定本支部工作計劃；督促班級的各項管理工作，對班級、班委工作資料進行匯總，做好留檔工作。5.結(jié)合本支部具體情況，傳達黨組織和上級團組織的決議和指示，研究安排支部工作，重大問題要提交班委會討論決定。 6、負責總體策劃班級每個月的團日活動，和文藝委員負責每周晚點名的唱紅歌。暫時負責有關(guān)入黨的相關(guān)事務。積極配合班長工作。（四）副班長： 1. 協(xié)助班長安排與協(xié)調(diào)各班委具體工作，引導全班同學遵守院系、班級各項紀律。2.協(xié)助班長定期組織班會，總結(jié)班級成員思想、生活、學習情況，積極協(xié)助團支書做好團組織的工作。 3及時傳達院系、班級信息，真正做到上情下達，下情上報，如實反映本班的情況。 （五）學習

20、委員1、統(tǒng)一負責班級日常學習事務，學風建設(shè)，安排課代表、考試、教務等報名工作。 2、經(jīng)常與任課老師交流，向他們反映同學的意見和要求，做到下情上傳。 3、及時獲得各學科的教師筆記和課件以及積極搜集考試復習資料，復印和分發(fā)筆記，資 料等；負責班級同學成績查詢，做好重修、補考等事項的通知工作。 4、帶頭搞好學習，營造班級良好的學習氛圍；5、嚴格做好班級每門課的課堂考勤，制作統(tǒng)計表，每周統(tǒng)計出勤率和曠課率，做好歸檔工作，以便備查。6、對個別有影響課堂紀律行為的同學進行個別交流，并及時與輔導員老師溝通。7、負責分配每節(jié)課的上下課禮儀，并檢查班級背書包情況。8、了解同學在學習上的困難和要求，計劃并組織班級

21、內(nèi)的學習活動（如學習興趣輔導小組）。(六) 生活委員： 1、管理班級財務；收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務報表，審核大額金額支出（100 元以上的經(jīng)費支出，須交班長審批）。定期（每月一次）向輔導員和同學老師公布。2、負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等。3、配合班長，團支書做好班上的其它工作。4、組織夜炊，班級聚餐，集體生日等活動的統(tǒng)籌策劃。（七）文娛委員，體育委員1、開展班級文體活動，豐富同學業(yè)余生活，協(xié)助團支書做好紅歌演唱的工作。（文娛） 2、負責組織帶領(lǐng)本班同學參加院系的各項體育比賽和文娛活動。（體委） 3、定期開展積極向上、健康活潑的班級文體活動。 4、管理好班級的文體器材。 5

22、、做好班上的其他工作，協(xié)助班長開展工作。（八）勞動創(chuàng)業(yè)委員1、負責與農(nóng)場的聯(lián)系和溝通，總體協(xié)調(diào)班級勞動事宜。2、負責組織所有同學按時參加勞動，并做好勞動學時記錄工作。3、負責階段性每名同學勞動學時完成情況的公布。4、收集創(chuàng)業(yè)信息，及時以當面通知、飛信或QQ群等方式向全班同學發(fā)布。5、負責班級參加創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計工作。6、負責院系安排的其他勞動創(chuàng)業(yè)活動。（九）組織委員： “ 對團員進行思想政治工作，負責團的組織建設(shè)” 1、團結(jié)各班委和團員組織開展各項工作和活動。收繳團費；并在各次班團會議中進行會議記錄工作。 2、協(xié)助其他班委組織各項活動。 3、制訂詳盡的活動計劃，將團日活動資料收集存檔。 4、積極

23、協(xié)助團支書及班委其他成員工作。（十）宣傳委員： 1、搞好班級的各項宣傳活動，配合班長負責班級之星和班委之星的評定和公布（每月一次）。組織同學向院報，廣播站，網(wǎng)站等投稿。 2、制定班級年鑒，協(xié)助其他班委在活動的組織過程中做好宣傳工作，維護班級宣傳公開欄，根據(jù)需要，向?qū)W院做推廣，擴大班級知名度。 3、做好宣傳資料，讀書心得等上報及保管工作。 4、學習，組織全班同學熟悉宣傳理論和工具（PS、繪聲繪影、辦公軟件等）5、協(xié)助團支書及班委其他成員工作。(十一）寢室長：（寢室長由寢室同學選舉產(chǎn)生，履行管理寢室職責） 1、統(tǒng)一管理寢室日常事務，制定寢室文化，建立寢室值班制度，關(guān)心同學生活狀況。 2、關(guān)于同學對

24、寢室的意見，做好兩者之間的橋梁，使問題得以妥善解決。 3、對于同學在生活上的困難，上報班長或團支書，盡量提供幫助。 4、做好班級的其它工作。各位班委必須積極按照分工認真履行自己的職責，團結(jié)互助，為本班的發(fā)展貢獻自己的一份力量。二、請假制度 1、請假程序 1）必須提前當面向輔導員請假，遞交規(guī)范的請假條，由輔導員簽字之后方能生效。 2）請假人需憑假條向?qū)W習委員說明，學習委員按照請假條上所寫的請假時限記錄。3）學習委員將所有請假條記錄保管好，每周進行一次統(tǒng)計，報到輔導員處。 2、請假注意事項 1）若請假人有突發(fā)事件來不及當面請假的，必須第一時間給輔導員打電話講明情況，先口頭請假，事后一天之內(nèi)補有效的

25、假條給學習委員。請假人請假的日期與輔導員簽字的日期原則上應該是同一天，最多相差一天，相差超過一天的假條無效。（星期五請假的在星期天晚上簽字屬于有效假條） 2）除特殊情況外，一般不接受短信請假，若輔導員不在辦公室，可打電話按正常請假程序 3）請假人需憑假條向?qū)W習委員說明，任課老師需要時可以用此證明，若事后補的假條任課老師不承認，影響平時成績則后果由請假者本人承擔。 4）所有請假必須在輔導員了解情況許諾之后方可進行各項請假事宜，嚴禁自行先作出請假行為而事后請假的行為。事后請假一概作為曠課處理，不記為正常請假之列。5）請假人返校后，應立即向輔導員銷假，以報平安。6）請假條模板，如下所示：附請假格式（

26、請使用正規(guī)紙張書寫）請假條尊敬的x老師：我是*專業(yè)*班級的同學*，因*事情（講明請假原因），需要請假*節(jié)至*節(jié)課（需要以天計算的寫好日期，并寫清那些課次），望批準為感。 請假人： * *年*月*日3、請假分為公事請假與私事請假（主要指病假與事假）兩種。 1）因公事請假的次數(shù)沒有限制，但輔導員并不是每次都批，本著支持同學們培養(yǎng)能力同時不影響學習的目的，有側(cè)重點的批假。公事請假不影響最終的綜合素質(zhì)學分以及評優(yōu)先結(jié)果。 2）私事請假有次數(shù)限制。每個同學在各個學期內(nèi)因私事請假的不得超過三次。一個學期請假超過3次但小于10次的部分以三次請假記為一次曠課，超過10次的則行教課平時成績?yōu)榱惴帧?3）身體不適

27、需要請假超過半天的同學，必須有醫(yī)院的病歷或醫(yī)生的診斷結(jié)果書；其他重要事情需要請假超過一天的同學必須請父母電話與輔導員聯(lián)系，寫份情況說明上面署有自己的簽名，交由輔導員簽字后生效。按照以上程序可以請假最多至三天，由輔導員簽字同意后記為一次私事請假。4）若因其他特殊原因需要請假超過三天的同學必須請父母與輔導員聯(lián)系溝通后，在系學生科辦相關(guān)手續(xù)才能正常離開學校，按時返校時將附有自己和父母簽名的情況說明交到輔導員處。4、一個學期內(nèi)沒有因私事請假的，沒有任何遲到早退以及曠課的同學在學期末的綜合素質(zhì)學分測評時給與通報表揚和加分鼓勵。三、課堂考核制度【出勤、晚點名、曠課、班會團會】1、嚴格要求班委考勤的職責，學

28、習委員負責對全班同學的課堂、晚點名，以及各種班團活動進行考勤，對班委嚴格進行考勤，若發(fā)現(xiàn)班委有曠課、早退等行為，將給予雙倍懲罰；2、學習委員堅持每天點名，嚴格程序，算出每天和每周的出勤率，列出曠課名單，每周五匯總后，由輔導員老師在周末晚點名時進行出勤通報；3、每節(jié)課由學習委員點名檢查本班學生出勤情況。學生出勤記錄由學習委員匯總，提交給任課教師（每周），由任課教師計入本門課程的平時成績。4、任何同學不得以任何參加社團活動、社會兼職等事宜為由影響正常上課，特殊情況可與輔導員請假，但須出具相關(guān)證明。5、每節(jié)課上下課時，該科助教起立，帶動同學行師生問候禮儀；6、班委值班責任制。各班委實行值班制度，具體

29、負責教室后門的開關(guān)、課堂紀律的檢查、遲到早退等情況的清點。7、班委提前5分鐘到場，安排同學按考試座位號依次坐下，學習委員準點考勤。8、每周晚點名，班委必須帶好筆記本，做好相關(guān)日常事務以及各項任務的記錄，輔導員將定期或不定期的檢查筆記情況。9、早退屬于曠課性質(zhì)，不論早退多長時間都記為曠課兩節(jié)，若是三節(jié)課連上的，則記為曠課三節(jié)。10、一天之內(nèi)兩次遲到記為一次曠課，以學習委員點名時為準。周日晚點名記為一節(jié)課（1個學時），晚自習與課堂一樣為兩節(jié)課（2個學時）。11、每周曠課達到2節(jié)者在周日晚點名上通報批評，達到8節(jié)者報于系學生科通報，屢教不改達到10節(jié)者將情況反饋給家長，同時報學生科進行警告批評，記錄于檔案及電子檔