大班語言活動《高老鼠和矮老鼠》

1、大班語言活動高老鼠和矮老鼠 活動目標(biāo)： 1. 認(rèn)知目標(biāo)：結(jié)合圖畫畫面了解故事內(nèi)容，知道變換位置觀察出的 事物不一樣。 2. 能力目標(biāo)：能夠根據(jù)圖畫提示講述故事。（語言表達(dá)能力弱的幼 兒能夠說出 你好啊！ xx ） 3. 情感目標(biāo)：知道見到人要打招呼并使用禮貌用語。 活動重、難點(diǎn)： 能夠根據(jù)圖畫復(fù)述出故事內(nèi)容，并使用禮貌用語 你好 等。 活動準(zhǔn)備： 高老鼠、矮老鼠、小鳥、小狗、大樹、小花、小房子、雨點(diǎn)、水洼、 大門、小窗、彩虹等圖片； 高老鼠矮老鼠 課件；背景音樂 活動過程： 一、導(dǎo)入 1 . 組織幼兒進(jìn)行 高人走 （踮起腳尖，雙手舉起，抬著頭往上看） “矮人走”（蹲下來，雙手放后，低著頭往下看

2、） 。 2 . 剛才李老師和小朋友一起做了一個(gè)什么運(yùn)動呀？（幼：高人走， 矮人走），一個(gè)高人，一個(gè)矮人。老師邊說邊做動作。 二、新課1、今天，我們教室來了兩只老鼠，它們也是一個(gè)高，一個(gè)矮。 小朋友先聽聽它們的自我介紹。 （出示高老鼠），你們好！我今天穿了一 件藍(lán)衣服，我的名字叫高老鼠。 （出示矮老鼠），你們好！我今天穿的是 紅衣服，我的名字叫矮老鼠。我們倆發(fā)生了一件有趣的事情，想講給小朋友聽一聽。故事的名字叫高老鼠和矮老鼠 3. 教師完整講述故事一遍。 提問： （1）高老鼠和矮老鼠看到的東西一樣嗎？為什么？ （2）高老鼠看到了哪些東西？矮老鼠看到了哪些？ 小朋友們，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不

3、是這些東西呢？我們再 去問問高老鼠和矮老鼠。 4. 教師分段講述故事。 講述第一、二段。 提問： “高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我們一起來學(xué)一學(xué)。 ”（你好， 高老鼠！你好，矮老鼠?。┲v述第三段 第六段。 提問： （1） 高老鼠看到了哪些東西？（小鳥、大樹、屋頂、大門）矮老鼠 看到了哪些東西？（小狗、小花、地板、小窗） （2） 它們是怎樣跟它們看到的東西打招呼的？我們也一起跟著老鼠 和它們看到的東西打打招呼。 （你好，小鳥！你好，小狗！你好，大樹！ 你好，小花！等等。 ）教師邊指操作。 5. 變換角度。 其實(shí)呀，剛才故事中的高老鼠和矮老鼠還發(fā)生了一件有趣的事情， 是什么呢？我們一起來看看吧

4、。 1）第七、八段提問： 咦？為什么最后兩只老鼠會一起看到了彩虹呢？（噢，原來高老鼠和矮老鼠一起抬起頭之后，就看見了美麗的彩 虹） （2）那你們有什么辦法讓高老鼠看到矮的東西?（幼兒自由回 答） 矮老鼠們，這一次你看到了什么？高老鼠們呢？ （隨機(jī)采訪）小 結(jié)：其實(shí)，就像高老鼠和矮老鼠一樣，只要我們變換了一下角度、改變 一下視線，就不僅僅只看見眼前的東西，還可以看到更多的東西。 三、游戲表演 今天，老師要和小朋友來玩一玩高老鼠和矮老鼠的游戲。這個(gè) 游戲有一句咒語： 變，變，變，變成一只高老鼠 。變成高老鼠了，高 老鼠就要和小鳥、大樹、屋頂、大門打招呼。再說一句咒語： 變，變， 變，變成一只矮老鼠

5、，矮老鼠就要和小狗、小花、地板、小窗打招呼。 四、復(fù)述故事 1、 請個(gè)別幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。 2、 集體幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。 五、總結(jié) 小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂禮貌，看到什么東西就會跟它們打招 呼。我們也要向高老鼠和矮老鼠學(xué)習(xí)，碰見人要學(xué)會打招呼，做個(gè)有禮 貌的好孩子！高老鼠和矮老鼠 高老鼠和矮老鼠高老鼠和矮老鼠是一對好朋友。一天，他倆碰在一 起了，高老鼠說： 你好，矮老鼠 ! 你好，高老鼠 ! 矮老鼠也向他打招 呼。 兩個(gè)朋友在一起散步。高老鼠說： 你好，小鳥 ! 矮老鼠說： 你好， 小狗 ! 他們路過一座美麗的花園。高老鼠說： 你好，大樹 ! 矮老鼠說： 你好，小花! 他們經(jīng)過一座房子。高老鼠說： 你好，屋頂! 矮老鼠說： 你好，地板 ! 一天，它倆又在一起散步，突然下起了大雨。高老鼠說： 你好，雨點(diǎn)! 矮老鼠說： 你好，水洼！ 說著，他倆跑進(jìn)一間屋