2019北京人大附中初三零模物理

1、2019北京人大附中初三零模物一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意.共30分，每小題2分）1 .國際單位制中壓強的單位是（）A.帕斯卡B.牛頓C.焦耳D.瓦特2 .為了解自己的身體情況，上九年級的小明做了一些測量，其中記錄一定錯誤的是（）A.質(zhì)量50 kgB.身高160 mC.體溫37 CD. 1 min心跳75次3.如圖所示的裝置上方為L個粗細不均勻的兩頭開口的玻璃管，臺下 機向玻璃管中吹風(fēng)時，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）雅黨首/ 一 -fa，w m Aiagi f（h 金咬風(fēng) A- 1 11 BA. A管上方空氣流速大B. B管上方空士C. A管液向比BIT液面圖D. A臂

2、液向比4.如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是（）,1A,自行車鏈條加潤滑油B.*/ Jr J J /C.運動鞋底后很多條紋5.如圖所示的工具中，在使用時屬于費力杠桿的是（）1 / 29連通一個裝有紅墨水的U形管AB.當(dāng)用吹風(fēng)T流速小B管液面低$汽車輪胎上用r防滑鏈D.與自行車車把制侶花紋6.如圖所示的實例中，屬于減小壓強的是（7.如圖所示的平衡鳥能平衡在任何一個突出點上,33 / 29A.質(zhì)量分布均勻B.密度小C.重心在支持點（嘴）的正下方D.質(zhì)量都集中在嘴部8.關(guān)于力運動、能量的說法中正確的是（A.所受合外力為零的物體一定處于靜止狀態(tài)B.做勻速直線運動的物體機械能一定保持不變C.速度為零的物

3、體一定處于平衡狀態(tài)D.所受合外力為零的物體一定處于平衡狀態(tài)9下列實驗現(xiàn)象中，體現(xiàn)力改變物體運動狀態(tài)的是（A.用力拉彈簧，彈簧變長B.海綿受壓變薄C.運動的木塊受阻力緩緩?fù)Ｏ翫.弓箭手用力拉弓，弓被拉彎10下列有關(guān)力對物體做功的說法中正確的是（）A.用力從地上搬起桌子，搬桌子的力做了功B.掛在自行車上的書包隨車在水平路面上勻速行進，掛書包的力做了功C.筆袋靜止在水平桌面上，筆袋受到的支持力做了功D.掛鉤上的水瓶靜止時，水瓶受到的拉力做了功11對于下列情景涉及的物理知識，描述正確的是（）A.建筑工人砌墻時，利用重錘線可以把墻砌直，因為重力的方向總是垂直地面向下的B.宇航員登上月球時，他的質(zhì)量比在地

4、球上時減少了C.雜技演員站在鋼絲上靜止時，受到的支持力大小等于他受到的重力大小D.汽車勻速轉(zhuǎn)彎時，受到平衡力作用12把體積相等的實心木球和實心鋁球沉沒于某種液體中。放手后木球漂浮在液面上而鋁球下沉。則下列說法正確的是（）A.鋁球密度小于液體密度，所以鋁球下沉B.放手后兩球靜止，此時木球受到的浮力小于鋁球受到的浮力C.木球的質(zhì)量等于鋁球質(zhì)量D.鋁球下沉過程中隨深度增加所受浮力越來越大13關(guān)于功和能的關(guān)系，下列說法正確的是（）A.物體具有的能越多，它做的功越多B.物體有了能就一定正在做功C.做功的物體一定具有能D.物體做功的多少與它具有的能無關(guān)14.我國成功申辦到了 2022年北京張家口冬季奧林匹

5、克運動會，下列有關(guān)冬奧會項目的說法中正確的是（）A.速度滑冰運動員在加速滑行的過程中，慣性越來越大B.跳臺滑雪運動員從臺端飛出后在空中運動的過程中，運動狀態(tài)不變C.冰壺運動員投擲出去的冰壺繼續(xù)向前運動，是由于冰壺受到慣性作用。D.冰球運動員在滑行時用球桿擊打冰球，球桿對冰球的力大小等于冰球?qū)η驐U的力大小15 .如圖甲所示，圓柱形容器裝有適量的液體，將密度為 2.5g/cm3,體積為40cn3物體B放入液體中時，通過磅秤測得其總質(zhì)量為150g。用一細繩提起物體 B,使物體B的體積剛好有一半露出液面且保持靜止不動時，磅秤示數(shù)為66g,如圖乙所示。（g取10N/kg）。下列判斷正確的是（）A.兩次臺

6、秤示數(shù)的變化等于物體B兩次所受浮力的變化B.圖乙中物體 B下表面受到的液體壓力為0.2NC.圖甲中物體 B對容器底部的壓力為0.68ND.物體B受到細繩的拉力為 0.8N二、多項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中符合題意的選項均多于一個，共10分，每小題2分.每小題選項全選又的得2分，選對但不全的得 1分，有錯選的不得分）16 .下列說法中正確的是（）A.以行駛的汽車為參照物，路邊的樹木是運動的B.只要物體的位置發(fā)生變化，物體的速度就發(fā)生變化C.懸浮在鹽水中的雞蛋，受到鹽水作用力的合力為零。D.可以用托里拆利實驗測量大氣壓值17 .如圖，分別用甲、乙兩個滑輪將同一重物用同樣的時間從一樓提升到

7、二樓，甲、乙兩個滑輪所做的有用功分別為W W,它們的機械效率分別為刀1、Y 2,繩端拉力分別為F1和F2,人做功的功率分別為P1和P2,不計繩重和摩擦，滑輪的質(zhì)量小于重物的質(zhì)量，則下列關(guān)系正確的是（）B. Y 1 Y 2C. F1=F2D. P1VP218 .如圖所示用鉛筆可以做很多物理小實驗。下列說法正確的是（）A.如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，人手感到疼，因為力的作用是相互的B.如圖乙所示，用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支鉛筆，再勻速拉動，第二 次皮筋伸長量比第一次大C.如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力不一定相等D.如圖丙所示，

8、用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明壓力的作用效果跟受力面積有關(guān)19 .如圖所示是小華“探究影響滑動摩擦力大小因素”，銅塊、木塊大小和形狀相同，兩次實驗物塊分別在水平A.由甲、乙兩圖可知，滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)B.甲圖中，若拉動銅塊的細繩與木板不水平，銅塊勻速運動口寸，受力不平衡C.實驗過程中，木板是否水平放置不會影響滑動摩擦力大小的測量D.彈簧測力計通過細繩拉著物塊做加速直線運動口寸，滑動摩擦力的測量值大于真實值20 . 一個小球從粗糙斜面 A點由靜止開始沿斜面滾下，速度越來越大，相繼經(jīng)過日C兩點，如圖所示。若 A、B兩點間的距離等于 B、C兩點間的距離，則下列說法正確的是（）A.小球在

9、滾下的過程中AB段的平均速度大于 BC段的平均速度C.小球所受的重力在AB段做的功小于在 BC段做的功D.小球所受的重力在AC段做功的功率逐漸增大B.小球所受支持力在 AC段不做功、實驗解答題（共 39分，21 （1） 1分、共余每空和 22題每空2分，23、26、27、29題各2分，24、25、30、 31題各3分、28、32題各5分）21 . （ 1分）如圖所示，物體 A的長度是 cm22 . （ 1分）如圖所示，天平所測物體質(zhì)量是 go23 . （ 1分）如圖所示，彈簧測力計的示數(shù)是 N;F對支點。的力臂，并用字母 L表示,24 .如圖所示是漁民在小河捕魚的一種方式。請畫出此漁民撒漁網(wǎng)時

10、動力25 .工人站在樓下，利用圖所示的滑輪組把重物提升到樓上，請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法。三、實驗與探究題(共 44分，第26-29題每空2分，第33題3分，第34題5分)26 .如圖所示，畫出力 F對支點O的力臂L。27 .如圖所示，用滑輪組提升重物，請在圖中畫出最省力的繞線方法。lol28.小華同學(xué)通過實驗探究某液體內(nèi)部的壓強與深度的關(guān)系，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)給出了如圖所示的圖象。(1)該液體50cm深處的壓強是Pa。(2)該液體的密度是 kg/m3 ( g 取 10N/kg )。29. (10分)小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器，分別裝有一定量的水和鹽水，對浸在液體中的問題所受的

11、浮力進行了探究，其裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。(1)分析圖甲、乙、丙，說明浮力的大小與 有關(guān)。(2)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系，可選用 圖的裝置來進行操作。(3)圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N,圓柱體的體積是 m3。(4)用圖示實驗數(shù)據(jù)測出鹽水的密度是 kg/m3。30. (6分)關(guān)于探究“杠桿的平衡條件”的實驗。(1)將如圖甲所示的裝置放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端高于右端，則應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母向(選填“左”或“右”)移動，直到杠桿水平平衡；(2)杠桿平衡后，若在圖乙中的 B位置掛2個鉤碼，則應(yīng)在 A位置掛 個相同的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡;(3)如圖

12、丙所示，在 B位置仍掛2個鉤碼，改用彈簧測力計在 C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡。若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要使杠桿仍然保持水平平衡，拉力F的大小將。(選填“變大”、“變小”或“不變”)31. (8分)在探究“測滑輪組的機械效率”的實驗中，小剛用圖所示的同一滑輪組進行了三次實驗，實驗記錄如 表：序號速度v/m?s 1鉤碼總重G(ND鉤碼上升高度h (城測力計拉力F(ND測力計移動距離s (m)機械效率(衿10.220.10.80.383.320.240.11.50.3(1)實驗序號1中，拉力F的功率為 W(2)實驗序號2中，滑輪組的機械效率是 ;(3)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)可以得到的

13、結(jié)論：在滑輪組的繞繩的方式不變情況下，隨著吊起物體的增大,滑輪組的機械效率。32. (4分)小明利用彈簧測力計、細線、裝有適量水的小桶，測量鐵礦石的密度。以下是小明設(shè)計的實驗步驟，請你按照他的實驗思路，將實驗步驟補充完整。(1)將裝有適量水的小桶懸掛在彈簧測力計下方，待小桶靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F1,并記錄在表格中；(2)用細線拴住鐵礦石，將鐵礦石放入小桶中，手松開細線，鐵礦石沉入桶底(沒有水溢出)，待小桶靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù) F2,并記錄在表格中；(3) 待小桶靜止時，讀出彈簧測力計的示數(shù)F3,并記錄在表格中；(4)已知水的密度為 p水，利用測量出的物理量和p水計算鐵礦石的密度

14、 p=,并將計算結(jié)果記錄在表格中。33. 炎熱的夏天，自行車輪如果充氣太多，在高溫路面行駛時會容易爆胎，為了減少爆胎概率，充氣時最好不要充太多。請針對這一事例提出一個可探究的科學(xué)問題 。A、B兩個燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強跟34. ( 5分)水平實驗桌面上有微小壓強計、刻度尺和裝有適量水的哪些因素有關(guān)的知識后，又提出了新的猜想，為此他利用提供的實驗器材進行了如下實驗探究。將微小壓強計的探頭放入A燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為6cmi如圖甲所示，記錄微小壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差 hi；將微小壓強計的探頭放入B燒杯的水中，探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示，記錄微小壓強計U形管兩

15、側(cè)的液面高度差 h2；小亮發(fā)現(xiàn)hi大于h2,于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強跟該點到容器底的距離L有關(guān)”。請你利用這些器材，設(shè)計一個實驗證明小亮的結(jié)論是錯誤的。寫出實驗步驟和實驗現(xiàn)象。四、計算題(共10分，35題4分，36題6分)235. (4分)如圖所不，玻璃杯放在水平桌面上，桌面的面積為 2000cm,杯內(nèi)裝有10cm局的酒精，酒精重 5NI, 已知玻璃杯重 2N,底面積50cm2, p酒精=0.8 X 103kg/m3,則：(1)酒精對玻璃杯底的壓力為多少？(2)水平桌面所受的壓強為多少？36. (6分)如圖所示，用滑輪組提升一木箱，已知動滑輪重4N,木箱重150N,現(xiàn)將木箱勻速

16、提升 10m (不計繩重和摩擦).求：(1)提升過程中的有用功；(2)拉力做的總功；(3)滑輪組的機械效率。物理試題答案一、單項選擇題（下列各小題均有四個選項，其中只有一個選項符合題意共30 分，每小題2 分）1【分析】根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答?！窘獯稹拷猓涸谖锢韺W(xué)中，A、帕斯卡是壓強的基本單位。故A符合題意；B、牛頓是力的基本單位。故B不符合題意；C、焦耳是功和各種能量的基本單位。故C不符合題意；D、瓦特是功率的基本單位。故D不符合題意。故選：A?！军c評】此題考查的是我們對常見物理量及其單位的掌握情況，屬于識記性知識的考查，比較簡單，容易解答。2【分析】不同物理量的估算，有的需要憑

17、借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷不符合實際的是哪一個?！窘獯稹?解：A成年人的質(zhì)量在 65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在 50kg左右。故A符合實際;B、成年人的身高在170cm左右，中學(xué)生的身高略小于成年人，在160cm= 1.6m左右。故B不符合實際；C、正常情況下，人的體溫在37c左右，變化幅度很小。故C符合實際；D、正常情況下，人的脈搏跳動一次的時間接近1s, 1min跳動的次數(shù)在75次左右。故D符合實際。故選：B?！军c評】對于生活中數(shù)據(jù)的估測，應(yīng)從實際的角度出發(fā)進行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時的體溫及正常

18、行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的。3【分析】氣體和液體稱為流體，常見的流體是空氣和水，流體流速大，壓強小。當(dāng)向管中吹風(fēng)時，相同時間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過A管上方和B管上方的空氣流動速度不同，壓強不同，液柱上升的高度不同。【解答】 解：A管上方玻璃管的橫截面積大，相同時間內(nèi)，風(fēng)經(jīng)過A管上方的流動速度小于 B管上方的空氣流動速度，A管上方的壓強大于 B管上方的壓強，紅墨水被壓向B管，A管液面下降，B管液面上升。故選：D。【點評】掌握流體的流速大，壓強小。并能用流體速度和壓強的關(guān)系解釋生活中的問題。4【分析】（ 1）增大摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增

19、大摩擦力；在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。（ 2）減小摩擦力的方法：在接觸面粗糙程度一定時，通過減小壓力來減小摩擦力；在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；使接觸面脫離；用滾動摩擦代替滑動摩擦?！窘獯稹?解：A自行車鏈條加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；故A符合題意；B、汽車輪胎上裝有防滑鏈，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故B不合題意；C、運動鞋底有很多條紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故C不合題意；D、自行車車把制有花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力。故D

20、不合題意。故選：A?！军c評】本題考查摩擦力大小的影響因素，以及增大和減小摩擦的方法，摩擦力問題在生活中應(yīng)用非常廣泛，解答此題類問題時要利用控制變量法研究。5【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿?！窘獯稹拷猓篈、天平在使用過程中，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿；B、瓶蓋起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、鐐子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；D、鉗子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故選：C?！军c評】杠桿的分類主要包括以下幾種：省力杠桿，動力臂大于阻力臂；費力杠桿，動力臂小于阻力臂;等臂杠桿，

21、動力臂等于阻力臂?！痉治觥吭龃髩簭姷姆椒ǎ涸趬毫σ欢〞r，通過減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強。減小壓強的方法：在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，通過減小壓力來減小壓 強。【解答】解：A、注射器的針頭很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，容易扎進皮膚，故A不符合題意;B、壓路機裝有很重的碾子，是在受力面積一定時，通過增大壓力來增大壓強，故B不符合題意；C、書包背帶做得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C符合題意；D、剪刀刃做得很鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的，故D不符合題意。故選： C。知

22、道壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法，并能在生活中加以應(yīng)用，體現(xiàn)了理論和實踐相結(jié)合，好題！【分析】根據(jù)平衡鳥的重心的位置分析。【解答】解：平衡鳥之所以會平衡，僅僅因為整只鳥實際的重心在嘴尖這點的下方。雖然看起來鳥全身在空中，但是實際鳥的翅膀重量很輕，全身的重心還是其嘴上。故選：D。【點評】本題考查了重心的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)知識的考查。【分析】（ 1）力是改變物體運動狀態(tài)的原因，當(dāng)物體受到的合外力為零時，物體的運動狀態(tài)保持不變，即物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)；（ 2）機械能包括動能和勢能，動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度；（ 3）速度為零的物體，受力不一定為

23、零，可能處于非平衡狀態(tài)；（ 4）平衡狀態(tài)物體靜止或勻速直線運動狀態(tài)稱為平衡狀態(tài)，物體在平衡狀態(tài)下受平衡力，平衡力的合力為零?！窘獯稹拷猓篈物體受到的合外力為零時，物體的運動狀態(tài)保持不變，即物體處于勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)，故A 錯誤。B、做勻速直線運動的物體，其動能不變，但如果高度改變，則重力勢能改變，機械能就會改變，故B錯誤;C、物體的速度在某一時刻等于零，物體不一定處于平衡狀態(tài)，比如豎直上拋的物體到達最高點時速度為零，但只受重力，受力不平衡，不是平衡狀態(tài)，故C 錯誤；D、物體處于平衡狀態(tài)，則物體所受合外力為零，物體所受合力為零，物體一定處于平衡狀態(tài)，故D正確。故選：D?！军c評】物體的運動

24、狀態(tài)即物體的速度，物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，即物體的速度發(fā)生改變，既包括速度大小發(fā)生改變，也包括速度的方向發(fā)生改變。9【分析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化?！窘獯稹拷猓篈、用力拉彈簧，彈簧變長；體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故 A錯誤；B、海綿受壓變??；體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故 B錯誤；C、運動的木塊受阻力緩緩?fù)Ｏ拢w現(xiàn)了摩才力改變了物體的運動狀態(tài)；故C正確；D、弓箭手用力拉弓，弓被拉彎；體現(xiàn)了力改變物體的形狀；故 D錯誤；故選：C?！军c評】解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、

25、力可以改變物體的運動狀態(tài)。10【分析】判定是否做功，就看其是否同時滿足做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離。兩個條件缺一不可。【解答】 解：A用力從地上搬起桌子，桌子在力的方向上通過了距離，所以的力做了功。故A正確；B、掛在自行車上的書包隨車在水平路面上勻逮行進，有力也有距離，但距離的方向與力的方向垂直，所以掛書包的力沒有做功，故B 錯誤；C、筆袋靜止在水平桌面上，有力無距離，所以筆袋受到的支持力沒有做功，故C錯誤；D、掛鉤上的水瓶靜止時，有力無距離，所以水瓶受到的拉力沒有做功。故D錯誤。故選：A?！军c評】不做功的情況一般有以下三種：有力無距離，如搬而未動、舉而未起

26、；有距離無力，物體由于慣 性而運動；有力也有距離，但距離的方向與力的方向垂直，如人提著水桶在水平地面上運動。11【分析】（ 1）重力的方向總是豎直向下的；（ 2）質(zhì)量是物體的一種屬性，與物體的位置無關(guān)怕；（ 3）根據(jù)平衡力的條件進行判斷；（ 4）勻速直線運動時受平衡力的作用?！窘獯稹拷猓篈、建筑工人砌墻時，利用重錘線可以把墻砌直，因為重力的方向總是豎直向下；故A錯誤；B、質(zhì)量是物體的一種屬性，宇航員登上月球時，他的質(zhì)量不變；故 B錯誤；C、雜技演員站在鋼絲上靜止時，支持力和重力滿足大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一物體上，是一對平衡力，故C 正確；D、物體在勻速直線運動時受平衡

27、力的作用，汽車勻速轉(zhuǎn)彎時，不是直線運動，不受到平衡力作用，故D錯誤。故選：C?！军c評】此題考查重力的方向、質(zhì)量及其特性、平衡力的作用，是一道基礎(chǔ)題。12【分析】根據(jù)浮沉條件來進行判斷，當(dāng)浮力大于重力時，物體上浮，當(dāng)浮力等于重力時，物體懸浮或漂浮，當(dāng)浮力小于重力時，物體下沉。【解答】解：A、已知放手后鋁球下沉，根據(jù)物體的浮沉條件可知：鋁球密度大于液體密度，故A錯誤；B、由題知，實心木球和實心鋁球的體積相等，放手后木球漂浮在液面上而鋁球下沉，所以，兩球靜止時，木球排開液體的體積小于鋁球排開液體的體積，根據(jù)5浮=p液gV排可知，此時木球受到的浮力小于鋁球受到的浮力，故B 正確；C、實心木球和實心鋁球

28、的體積相等，但兩者的密度不同，根據(jù)m= p V可知，木球和鋁球的質(zhì)量不相等，故 C錯誤；D 錯誤。D、鋁球下沉過程中隨深度增加，鋁球排開液體的體積不變，則所受浮力也不變，故故選：B?！军c評】熟知浮沉條件才能對本題中的情景進行判斷，注意對于不同的兩個球來講，要想比較其浮力的大小，在不知道質(zhì)量關(guān)系或體積關(guān)系的情況下，不能輕易下結(jié)論。13【分析】解決此題的關(guān)鍵是知道一個物體能夠?qū)α硪粋€物體做功，這個物體就具有能量，能量反映了物體做功的本領(lǐng)，不同的物體做功的本領(lǐng)也不同，一個物體能夠做的功越多，表示這個物體的能量越大。【解答】解：A物體具有的能越多，它做功的本領(lǐng)越大，不符合題意；B、物體有了能就有了做功

29、本領(lǐng)，但不一定正在做功，不符合題意；C、做功的物體一定具有能，說法正確，符合題意；D、物體做功的多少與它具有的能有關(guān)，不符合題意；故選：C?！军c評】功是能量轉(zhuǎn)化的量度：即做了多少功必然伴隨多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，反之轉(zhuǎn)化了多少能量必定同時做了多少功。14【分析】（ 1 ）任何物體都具有慣性，慣性是物體保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)；（ 2）力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；（ 3）力的作用是相互的，一個物體對另一個物體施加力的作用時，受到另一個物體的反作用力，并且作用力和反作用力大小相等。【解答】解：A、慣性大小只與物

30、體的質(zhì)量有關(guān)，與運動狀態(tài)無關(guān)，因此，運動員加速下落過程中慣性不變，故A錯誤；B、跳臺滑雪運動員在空中下落的過程中，其速度大小改變，故運動狀態(tài)不斷改變，故B錯誤；C、冰壺運動員擲出去的冰壺能繼續(xù)向前運動，是由于冰壺具有慣性，故 C錯誤；D、力的作用是相互的，相互作用力大小相等，所以球桿對冰球的力大小等于冰球?qū)η驐U的力大小，故D正確。故選：D?！军c評】此題考查物體運動狀態(tài)的改變、慣性、相互作用力的特點，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不 大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。15.【分析】(1)由“通過磅秤測得總質(zhì)量150g”可知其總重力，然后列出等式G杯+Gzk+G= G,同理列出等式 GB的質(zhì)量，根

31、據(jù) G= mg算出物體B的重才+G水+工5浮=6,兩式相減求得 G-工F浮的值，根據(jù)密度公式算出物體22力，進一步求出 AB中的浮力;(2)根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因和浮力求出圖乙中物體B下表面受到的液體壓力;(3)對圖甲和圖乙中的物體 B受力分析得出物體 B對容器底部的壓力和物體 B受到細繩的拉力?！窘獯稹拷?(1)第一次物體沉底，通過磅秤測得總質(zhì)量150g,則容器對磅秤的壓力：F = G才+G水+GB = mg= 0.15kg X 10N/kg = 1.5N 第二次用一細繩提起物體B,使物體B的體積剛好有一半露出液面，此時磅秤示數(shù)為66g,則此時容器對磅秤的壓力：F = G杯+G水+T浮 = 2g

32、=0.066 x 10N/kg = 0.66N由-得，G-F浮= 0.84N，并不是物體 B兩次所受浮力的變化，故 A錯誤；(2)物體 B 的質(zhì)量：RB= P bV= 2.5g/cm 3x 40cm3 = 100g = 0.1kg ,物體 B的重力： G= mg= 0.1kg x 10N/kg = 1N,由可得，圖乙中物體B受到的浮力：手浮=G- 0.84N = 1N- 0.84N = 0.16N,則F浮=2X0.16N=0.32N,即圖甲中物體 B受到的浮力為0.32N ;根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因可知F向上-F向下=F浮，當(dāng)B一半浸入液體中時，B下表面受到的液體壓力等于浮力,F浮,為0.16N,故

33、B錯誤；(3)在甲圖中物體全部浸沒，物體B受重力、浮力、和支持力，物體受到的支持力為F支=3-F浮=1N-0.32N = 0.68N ,因為容器底對物體 B的支持力和物體 B對容器底的壓力是一對相互作用力，大小相等，所以圖甲中物體B對容器底部的壓力為 0.68N，故C正確；(4)在乙圖中物體一半浸沒，物體B受重力、浮力、和拉力，則物體B受到細繩的拉力為 Fji=G-F浮=1N-0.16N=0.84N,故D錯誤。故選：C。【點評】解決此題的關(guān)鍵是利用公式和浮沉條件找等量關(guān)系，列等式，本題考查內(nèi)容較多，計算量較大，在做 題時力爭能先進行細化逐個突破。二、多項選擇題(下列各小題均有四個選項，其中符合

34、題意的選項均多于一個，共10分，每小題2分.每小題選項全選又的得2分，選對但不全的得 1分，有錯選的不得分)16.【分析】(1)在研究物體運動時，要選擇參照的標準，即參照物，物體的位置相對于參照物發(fā)生變化，則運 動，不發(fā)生變化，則靜止。(2)機械能的大小與物體的速度和高度有關(guān)；(3)物體懸浮時，浮力等于重力；(4)托里拆利實驗是利用大氣壓工作的?！窘獯稹拷猓篈、以行駛的汽車為參照物，樹木與汽車之間有位置的變化，所以路邊的樹木是運動的，故A正確；B、物體的位置發(fā)生變化，但物體的速度不一定發(fā)生變化，如勻速行駛的汽車，故B錯誤；C、物體懸浮時，浮力等于重力，合力為0,故C正確；D、托里拆利實驗根據(jù)水

35、銀柱產(chǎn)生的壓強與大氣壓強相等進行測量的，故 D正確。故選：ACD【點評】此題考查運動和靜止的相對性、合力、以及大氣壓強的測量，是一道基礎(chǔ)題。17.【分析】(1)根據(jù) W Gh比較有用功大小;(2)由圖可知甲是定滑輪，乙是動滑輪，利用乙滑輪做的額外功多，由“分別用甲、乙兩滑輪把同一物體從 一樓地面提到二樓地面”可知兩種情況的有用功，再根據(jù)總功等于有用功加上額外功，可以比較出兩種情況的 總功大小。然后可比較出二者機械效率的大小。(3)根據(jù)定滑輪和動滑輪的工作特點，結(jié)合題意分析解答;(4)功率的大小與功的大小和時間的多少有關(guān)，根據(jù)P=上分析解答。t【解答】解：A、分別用甲、乙兩滑輪把同一重物從一樓提

36、升到二樓，物體的重力相同，提升的高度相同，根據(jù)Wh = Gh可知，兩種情況做的有用功相同，即 W= W;故A正確；B、由圖可知甲是定滑輪，乙是動滑輪，不計繩重和摩擦，因要克服動滑輪的重力做功，所以利用乙滑輪做的額外功多，則由 WW用+Wh可知，利用乙滑輪做的總功多，根據(jù)Y知，利用甲滑輪的機械效率大于乙滑輪的機械效率，即Y 1 Y 2.故 B 正確；18C、由圖可知，甲是定滑輪，不省力，不計繩重和摩擦，則F1 = G;乙是動滑輪，不計繩重和摩擦，可以省一半的力，則F2 = 4 (G+GO ,2又因滑輪的質(zhì)量小于重物的質(zhì)量，滑輪的重力小于重物的重力，故F2G比較可知FiF2.故C錯誤;D、由B知，

37、利用乙滑輪做的總功多，又知時間相同，則根據(jù)P=；可知，用乙滑輪提升物體時人做功的功率大,即P1VP2,故D正確。故選：ABD【點評】 此題考查拉力、功、功率和機械效率的大小比較，明確定滑輪和動滑輪的工作特點是解答此題關(guān)鍵?！痉治觥?1)力是物體對物體的作用，力的作用是相互的；(2)通過橡皮筋的伸長情況判斷摩擦力的大小；書在桌面上滑動時受到的摩擦力是滑動摩擦力，書在鉛筆上運動時，受到的摩擦力是滾動摩擦力；分析實驗現(xiàn)象可以得出實驗結(jié)論；(3)從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系；(4)壓力的作用效果與壓力和接觸面的面積有關(guān)?！窘獯稹拷猓篈、力的作用是相互的，手對鉛筆尖施加力的作用的同

38、時，也受到鉛筆尖的反作用力，所以人手感到疼，故A正確；B、書在桌面上滑動時，受到的摩擦力是滑動摩擦力；書在鉛筆上運動時，書受到的摩擦力是滾動摩擦力；在壓力相同時，滾動摩擦力小于滑動摩擦力，故第二次皮筋伸長量比第一次小，故B 錯誤。C、用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止，則鉛筆受到兩手指的壓力是一對平衡力，所以二力的大小相等，故 C 錯誤；D、兩個手指受到壓力的大小相同，右邊手指受力面積小，右邊手指更疼，這說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)，故D 正確。故選：AD?！军c評】此題以鉛筆為實驗材料綜合考查了力學(xué)的多個知識點，設(shè)計的內(nèi)容較全面，體現(xiàn)物理就在我們身邊的理念。19【分析】為測量滑動摩擦力大

39、小，兩次實驗物塊分別在水平細繩拉動下，沿著水平方向做勻速直線運動，根據(jù)二力平衡和定滑輪的特點，測力計示數(shù)等于滑動摩擦力大?。唬?1 ）影響滑動摩擦力大小因素有兩個：壓力大小和接觸面的粗糙程度，研究與其中一個因素的關(guān)系時，要控制另外一個因素不變，根據(jù)圖中現(xiàn)象分析；（2）物體做勻速運動口寸一定受到平衡力的作用；（ 3）物體對水平面的壓力大小才等于物體的重力大小，而壓力大小不同，受到的滑動摩擦力大小不同；（4）彈簧測力計通過細繩拉著物塊做加速直線運動口寸，則拉力大于滑動摩擦力?！窘獯稹拷猓褐挥醒厮椒较蚶矬w做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡和定滑輪的特點，拉力大小才等

40、于摩擦力的大小。（ 1 ）由圖甲、乙知，接觸面的粗糙程度相同，乙中壓力大，測力計示數(shù)也大，即乙中滑動摩擦力大，可得滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)；A正確；（2）銅塊做勻速運動口寸，銅塊受到平衡力的作用；B錯誤（ 3）實驗過程中，若木板不是水平放置，則物體對木板的壓力大小不等于物體的重力大小，故會影響滑動摩擦力大小的測量，C 錯誤；(4)彈簧測力計通過細繩拉著物塊做加速直線運動口寸，則拉力大于滑動摩擦力，故滑動摩擦力的測量值大于真實值，D正確。故選：AD?！军c評】 本題探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)，考查實驗原理及控制變量法的運用和定滑輪的特點，體 現(xiàn)了對過程和方法的考查。20.【分析】(1

41、)小球從粗糙斜面 A點由靜止開始沿斜面滾下，速度越來越大；(2)做功的兩個必要因素是：作用在物體上的力；物體在力的方向上移動一段距離；(3)根據(jù)W= Gh判斷出做功的多少；(4)根據(jù)P=_=但l= Gv判斷出功率的大小。It | t【解答】解：A由題知，小球從粗糙斜面 A點由靜止開始沿斜面滾下，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點，故小球在滾下的過程中AB段的平均速度小于 BC段的平均速度，故 A錯誤；B、據(jù)做功的條件可知，因為小球沒有在支持力方向上移動距離，所以小球所受支持力沒有做功；故B正確；C、已知AB和BC的距離相等，則小球在根據(jù) AB和BC兩段豎直方向上下降的高度相等，根據(jù) W Gh可知

42、，重力一定，豎直方向上下降的高度相等，所以重力做的功相同。故C錯誤；D、由題知，小球從粗糙斜面 A點由靜止開始沿斜面滾下，速度越來越大，根據(jù)P=il=Gv知，小球所受t t的重力在AC段做功的功率逐漸增大。故 D正確。故選：BDo【點評】 本題是一道力學(xué)綜合試題，主要考查對學(xué)生對基本概念的理解和運用，重點考查學(xué)生分析、解決問題 的能力。和以往試題相比，情景簡單新穎，引導(dǎo)我們教學(xué)要重視對基本概念的教學(xué)，并對概念要進行變式訓(xùn)練。三、實驗解答題(共 39分，21 (1) 1分、共余每空和 22題每空2分，23、26、27、29題各2分，24、25、30、 31題各3分、28、32題各5分)21. .

43、【分析】刻度尺的讀數(shù)，首先看刻度尺的起點是不是零刻線，如果是，直接讀數(shù)，如果不是，讀出的數(shù)要減去起點；估讀到分度值的下一位，如果對準整刻線，估讀成“0”占位?！窘獯稹拷?由圖知，刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm即刻度尺的分度值為 1mm物體左側(cè)與0.00cm對齊，右側(cè)與 2.80cm對齊，所以物體 A的長度為L=2.80cm。故答案為：2.80?！军c評】物理中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等， 任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少。刻度尺需要估讀到分度值的下一位數(shù)字，其 他的測量工具不需要估讀，讀出最接近

44、的數(shù)值即可。22.【分析】天平在讀數(shù)時，應(yīng)將祛碼的質(zhì)量與游碼的示數(shù)相加，并注意游碼標尺的分度值，并讀取游碼的左邊緣 對應(yīng)的示數(shù)?！窘獯稹?解：讀圖可知，標尺的分度值為0.2g,游碼示數(shù)為1.4g,則物體的質(zhì)量為：50g+20g+1.4g = 71.4g。故答案為：71.4?！军c評】本題考查了天平的基本讀數(shù)方法，是我們需要熟練掌握的實驗技能之一，屬基本能力的考查。23.【分析】先分析題圖得出彈簧測力計的分度值，再根據(jù)指針位置讀數(shù)?！窘獯稹?解：由圖知：彈簧測力計的刻度盤上1N分為5個格，每一格為0.2N,即分度值為0.2N,指針正好指在1下面第四個刻線，因此彈簧測力計的示數(shù)為 1.8N。故答案為

45、：1.8?！军c評】在彈簧測力計讀數(shù)時，先要觀察量程與分度值再讀數(shù)，并且注意視線要與測力計指針相平。24.【分析】畫力臂時，先要明確支點與力的作用線的位置，再由支點向力的作用線做垂線，并進行適當(dāng)?shù)臉俗??！窘獯稹?解：由支點。向力F的作用線做垂線段，用 L表示，即為該力的力臂，如圖所示?！军c評】 做力臂時一定要找準支點與力的作用線，力的作用線必要時可進行延長，在畫出由支點到力的作用線 的距離時，也注意要垂直才行。25.【分析】滑輪組繩子的繞法有兩種:一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法 有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重；二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤

46、上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重。【解答】 解：由工人站在地上可知拉力方向向下，繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪 再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞。如圖所示：【點評】此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達到省力程度也 不同。三、實驗與探究題（共 44分，第26-29題每空2分，第33題3分，第34題5分）26.【分析】根據(jù)力臂的畫法進行作圖，即過支點作動力作用線的垂線段?！窘獯稹?解：如圖所示，沿長 F作用線，過支點 。作動力作用線的垂線段?！军c評】知道力臂的正確畫法，會正確地畫出相應(yīng)的力臂。27

47、.【分析】 讀圖可知，使拉力為物體重的 二時最省力，說明用三段繩子承擔(dān)物重，因此，在畫圖時采用下接法，依次繞過每一只滑輪，連完后并進行進一步的確認。【解答】 解：根據(jù)題意，使拉力為物體重的 工時最省力，所以滑輪組由 3段繩子承擔(dān)物重。需要從動滑輪繞起,滑輪組繞法如圖所示:【點評】 此題主要考查了滑輪組的組裝，首先要掌握滑輪組的省力情況，判斷出承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)。本題 需要注意的是要選準連線的起始點，再依次繞繩，最后別忘了進一步確認。28.50cm【分析】(1)將如圖所示的圖象中從 O點出發(fā)的直線延長，在橫軸 50cm處即可從圖象中直接看出該液體 深處的壓強。(2)根據(jù)液體壓強公式變形，即可求

48、出該液體的密度?！窘獯稹拷猓?1)從圖象中直接看出該液體 50cm處的直線與縱軸的交點是 6xi03Pa。(2)由 P= p gh 的 p = -= ._包 =1.2 x 103kg/m3的 lON/kgXO. 5m答：(1)該液體50cm深處的壓強是 6xi03Pa。(2)該液體的密度是 1.2 x 103kg/m3?！军c評】本題是物理與數(shù)學(xué)綜合題，所設(shè)情景與數(shù)學(xué)直角坐標系的圖象相結(jié)合，圖象可以使我們建立更多的感 性認識，從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律，體驗知識的形成過程。29.【分析】(1)分析圖示實驗，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論。(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密

49、度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中 的深度不同，分析圖示實驗，然后答題。(3)物體的重力與測力計拉力之差是物體受到的浮力，根據(jù)浮力公式求出物體的體積。(4)根據(jù)5浮=6- F計算出物體浸沒在鹽水中時受到的浮力，根據(jù)浮力公式求出鹽水的密度?！窘獯稹拷猓?1)由圖甲、乙、丙所示實驗可知，物體排開液體的密度相同而排開液體的體積不同，物體受 到的浮力不同，由此可知，浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。(2)探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系，應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中 的深度不同，由圖示實驗可知，圖丙、丁所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸

50、沒在液體中的深度不同，可以選用圖丙、丁所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系。(3)由圖甲、丙所示實驗可知，圓柱體浸沒在水中時受到的浮力：5浮=6- F= 5NI- 14 4N;由5浮=p水gV排得圓柱體的體積：、，、， F 浮 I 狷 I “ 43V= V 排=*:=4X10 m ；P 水目 lX10Jkg/mJX lONAg(4)由圖甲、戊所示實驗可知，圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力：F浮鹽水= G- F = 5NI- 0.6N = 4.4N ,浮力 F浮鹽水=p 鹽水 gV排，鹽水的密度：P 鹽水=q-=1.1 X I03kg/m3。呂邛排 1 OK/kgx qxicr1/故答

51、案為：(1)物體排開液體的體積；(2)丙、??； (3)4;4XM4;(4)1.1 X103?！军c評】 本題考查了探究影響浮力大小因素實驗、求物體的體積與密度問題，要掌握稱重法測浮力的方法、應(yīng) 用浮力公式即可解題，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵。30.【分析】(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動。(2)設(shè)杠桿的一個小格為 L, 一個鉤碼重為 G,根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)。(3)阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大?！窘獯稹拷猓?1)杠桿的左端高于右端，平衡螺母向上翹的左端移動。(2)設(shè)杠桿的一個小格為 L, 一個鉤碼重為 G,因為，F(xiàn)11 1 = F2I 2,所以，nGX 2L=

52、2GX 4L,所以，n=4,所以在A處掛4個鉤碼。(3)用彈簧測力計在 C位置豎直向上拉，使杠桿保持水平平衡。若此時將彈簧測力計改為向右上方斜拉，要 使杠桿繼續(xù)保持水平平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，動力變大，彈簧測力計示數(shù)變大。故答案為：(1)左；(2) 4; ( 3)變大?！军c評】杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計傾斜拉動杠桿還在水平位置平衡，阻力和阻力臂不變，動力臂變 小，動力變大這是常見的一種題型。31.【分析】(1)數(shù)出與動滑輪相連的繩子段數(shù)，知道鉤碼上升的速度從而求出繩子自由端移動的速度，再根據(jù) =Fv算出拉力的功率。(2)根據(jù) Ww=Gh求出有用功，根據(jù) W、= Fs求出總功，

53、再根據(jù) Y= 用X 100%十算出機械效率。(3)滑輪組的機械效率跟動滑輪的重、繩重、摩擦、提起物體的重有關(guān)，跟滑輪組的繞法、物體升高的距離等都沒有關(guān)系；同一滑輪組，提起的物體越重，滑輪組的機械效率越高?！窘獯稹?解：(1)由圖可見，與動滑輪相連的繩子段數(shù)n= 3,鉤碼上升的速度 v物=0.2m/s；，繩子自由端移動的速度 v繩=nv物=3X0.2m/s =0.6m/s ;繩子自由端的拉力 F=0.8N;，拉力 F 的功率 P= Fv 繩=0.8N X 0.6m/s = 0.48W。(2)第2次實驗中：有用功： Wo = Gh= 4NX 0.1m = 0.4J ;總功：Wti=Fs=1.5NX0.3m=0.45J ;機械效率：YX100%=TX100% 88.9%(3)兩次實驗數(shù)據(jù)中，鉤碼升高的距離、繩子自由端移動距離都相等，提起物體越重，滑輪組機械效率越高。故答案為：(1) 0.48; (2) 88.9%; (3)重力；增大?！军c評】本題是測量滑輪組的機械效率，主要考查了滑輪組機械效率的計算及物重對滑輪組機械效率的影響及 應(yīng)用，是中考常見題目的考查。32.【分析】(1)要測量密度必須直接或者間接測量出質(zhì)量和體積