29將相和課后習題設計_第1頁
29將相和課后習題設計_第2頁
29將相和課后習題設計_第3頁
29將相和課后習題設計_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校: 班級: 姓名: 29、將相和一、看拼音寫詞語。tu jin lin p f lo xi yu wn b gu zhod y s f lo xi yu f jng qng zu二、選擇。1、下列三組詞語中都有一個讀音是錯誤的,請將序號填在括號里。A 立即(j) 召集(zho) 咀嚼(jio)冒昧(mi)( )B 削弱(xio)澠池(min ) 勉強(qin) 諸位(zh)( )C 侮辱(w r)乘機(chn) 抿嘴(mn)啜泣(chu( )2、三組詞語中都有一個詞語有錯別字,請將序號填在括號里。A 完壁歸趙 反駁 抄寫 答應 ( )B 澠池之會 藺相如 狡黠 攻無不刻 ( )C 擊缶 嚴

2、歷 削弱 諸位 ( )3、下列生字按照筆順、筆畫敘述錯誤的是( )A、“廉”字的第六筆是橫 B、“瑟”字一共13畫C、“御”字共13畫 D、“藺”第四筆是點4、將相和一文中作者運用過渡句將3個小故事連接起來組成一個完整的故事,文中的過渡句的作用是( )。(1分)遷移滲透 承上啟下 提示思考 總結(jié)概括5、表示“理由充分,說話很有氣勢”的詞語是( )。無價之寶 理直氣壯 據(jù)理力爭 氣勢洶洶三、讀書積累。1、將古詩補充完整。悟從疑得, 。2、學貴知疑, , 。3、連線。 勸君更盡一杯酒 為有源頭活水來 問渠哪得清如許 西出陽關無故人 人有悲歡離合 不破樓蘭終不還 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 月有陰晴圓缺 四、閱

3、讀理解。 (一)藺相如到了秦國,進宮見了秦王,獻上和氏璧。秦王雙手捧著寶玉,一邊看一邊稱贊,卻絕口不提以城換璧的事。藺相如看這種情形 知道秦王沒有拿城換璧的誠意 就上前一步 說 這塊寶玉有點兒小毛病 讓我指點給您看 秦王聽他這么一說 就把寶玉交給了藺相如。 藺相如捧著寶玉,往后退了幾步,靠著柱子站定。他理直氣壯地說 我看您并不想交付十五座城 所以把寶玉拿了回來 您要是強逼我 我的腦袋和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上 說著,舉起寶玉就要往柱子上撞。秦王怕撞碎了寶玉,連忙把他勸住,說一切都好商量,還叫人拿出地圖,把給趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶,要舉行隆重的典禮,他才肯交出來。秦王

4、只好跟他約定了舉行典禮的日期。1.給文中劃線句子填上恰當?shù)臉它c符號。2.藺相如提出要舉行隆重的典禮是為了 3.讀到文中劃橫線的句子,我就會想起“寧為玉碎, ”這個成語。 4.文中加點的“理直氣壯”是什么意思?從藺相如理直氣壯的話中,你感受到了他怎樣的性格特點? 5.藺相如怎么知道秦王沒有拿城換璧的誠意的?請用文中的一句話概括,并寫在下面。 (二)為了黑孩子的一條胳膊今年早春二月的一個夜晚,一輛救護車在非洲贊比亞的道路上疾馳著。雪亮的車燈劃破了漆黑的夜幕。救護車在一家醫(yī)院門口停下來,一名七歲的黑孩子被抬了下來,他當天下午從十多米的樹上摔到地上,左上臂的傷口流血不止。醫(yī)院手術(shù)室燈火通明,中國駐贊比

5、亞醫(yī)療隊骨科主治醫(yī)生關治茂剛做完一個手術(shù),受傷的黑孩子又被推了進來。關醫(yī)生發(fā)現(xiàn),黑孩子左上臂下端骨頭斷裂,大部分肌肉斷離,神經(jīng)嚴重挫傷。在當?shù)兀襁@樣的病例,以往的處理都是截肢。這里的醫(yī)療條件極差,缺乏應有的醫(yī)療設備。黑孩子從摔傷到現(xiàn)在已達八個多小時,孩子現(xiàn)已昏迷。要保住這條胳膊是很困難的?!敖亍边€是“保“?關醫(yī)生思索著:截肢是容易的,但從此這孩子就成了殘疾人了。我們的責任是救死扶傷, 困難再大也要搶救孩子的這條胳膊。于是,他果斷地決定:“立即搶救! ”時間就是生命。關醫(yī)生站在手術(shù)臺前,緊張地工作著。他以最快地速度清洗傷口,整復固定了骨頭,立即將斷離的血管找到,熟練地縫合了血管時間一小時一小時

6、過去了。當血管接完,放開兩端血管夾時,一雙雙眼睛盯住孩子受傷的左臂?!把芡〞沉?!”歡呼聲同時從人們的嘴里發(fā)出。黑孩子的胳膊保住了。手術(shù)完成已是第二天清晨,關醫(yī)生顧不上休息,又考慮下一步的治療方案。贊比亞醫(yī)務人員對中國醫(yī)生敢于承擔風險的精神和一絲不茍的工作作風贊嘆不已。病孩子的父母緊緊地握住關醫(yī)生的手,淚水禁不住流了出來。1.解釋詞語中加點字的意思?,F(xiàn)已昏迷 ( ) 贊嘆不已 ( )2.寫出下列詞語的近義詞。疾馳-() 缺乏-( ) 思索-( )3.“時間就是生命”這句話在文中表示什么意思? 4.文中說“我們的責任是救死扶傷,困難再大也要搶救孩子的這條胳膊?!睆倪@句話中你體會到了什么? 5.從文中找出最能夠概括文章中心的一句話。 1.(錯3個標點扣一分)見將相和第8自然段。2拖延時間,贏得了將和氏璧送回趙國的時間。 3. 不為瓦全4.(理由充分,說話有氣勢)(機智勇敢、不畏強暴、不計個人生死)(感受特點 5.(秦王 稱贊寶玉、不提以城換璧) 1.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論